7E-malli hoitotyön koulutuksessa
HOITOKÄYTTÄYTYMIEN OPETTAMINEN HOITOOPPILASILLE 7E-OPPIMISMALLISSA: SATUNNAISTUUN OHJELTU OPPISTO
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämä tutkimus on satunnaistettu kontrolloitu kokeellinen tutkimus, jonka tavoitteena on arvioida intervention vaikutusta. Tutkimusaineisto oli tarkoitus kerätä Erzincan Binali Yıldırım -yliopiston terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksella lokakuun 2024 ja tammikuun 2025 välisenä aikana opiskelevilta toisen vuoden hoitotyön opiskelijoilta. Välittämiskäyttäytymisen kehittäminen -kurssia tutkija vetää syyslukukaudella kahdessa eri jaksossa tässä tiedekunnassa. Jokaisen osan opiskelijakiintiöksi määritettiin 35. Tutkimuksen universumi muodostuu valtionyliopiston hoitotyön laitoksella opiskelevista toisen vuoden opiskelijoista. Hoitotyön toisena vuonna opiskelee yhteensä 136 opiskelijaa. Tutkimuksen otoksen muodostavat toisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijat, jotka valitsivat Hoitokäyttäytymisen kehittäminen -kurssin valinnaiseksi opintojaksoksi ja suostuivat osallistumaan tutkimukseen (kaksi eri jaksoa, 70 opiskelijaa). Tutkimuksessa yksi yksinkertaisella satunnaismenetelmällä valittu haara muodostaa koeryhmän ja yksi haara kontrolliryhmän.
Tutkimuksen otos koostuu 70 Erzincan Binali Yıldırım yliopiston Terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksella opiskelevasta toisen vuoden hoitotyön opiskelijasta, jotka ovat valinneet Hoitokäyttäytymisen kehittäminen -kurssin valinnaiseksi opintojaksoksi ja jaetaan osioihin A ja B järjestelmän kautta (ilman väliintuloa). Tutkimuksessa yksi haara, jonka joku muu kuin tutkija valitsee heittämällä kolikkoa yksinkertaisella satunnaistusmenetelmällä, muodostaa koeryhmän ja yksi haara kontrolliryhmän. Tutkimus suunnitellaan siten, että opiskelijat eivät tiedä, kuuluvatko he interventio- vai kontrolliryhmään, ja tutkimuksessa sovelletaan yksisuuntaista sokeutta. Tutkimuksen tiedot kerätään käyttämällä "Diagnostic Information Form (DIF)" -lomaketta, joka sisältää kirjallisuuden mukaisesti luodut yksilöiden sosiodemografiset ominaisuudet, "Academic Achievement Test (ABT)", joka on laadittu erityisesti arvioitaville koehenkilöille. kurssin menestys ja oppimisen pysyvyys, California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS) ja Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) Tutkimus suoritetaan Erzincanissa lokakuun 2024 ja tammikuun 2025 välisenä aikana. Se suoritetaan osavaltion yliopiston toisen vuoden hoitotyön opiskelijoiden hoitokäyttäytymisen kehittäminen -kurssilla. Tutkija (SK) toimii luennoitsijana tässä koulussa. Hoitokäyttäytymisen kehittäminen -kurssi on syyslukukaudella avattava vapaavalintainen kurssi toisen vuoden hoitotyön opiskelijoille ja kurssin luokkakiintiö on 35. Tutkija (SK) suorittaa tämän kurssin yksin.
Hoitokäyttäytymisen kehittäminen -kurssin sisältösuunnitelmassa hoitokäyttäytymisen aiheet annetaan viidessä viikossa. Seuraavien viikkojen aiheet vaihtelevat. Siksi tutkimuksen toteutussuunnitelma tehtiin kurssin ensimmäisille viikoille.
Tutkimuksessa yksi haara, joka on valittu heittämällä kolikon joku muu kuin tutkija yksinkertaisella satunnaistusmenetelmällä, muodostaa koeryhmän ja yksi haara muodostaa kontrolliryhmän. Tutkimus suunnitellaan siten, että opiskelijat eivät tiedä kuuluvatko he interventio- vai kontrolliryhmään, ja tutkimuksessa sovelletaan yksisuuntaista sokeutta.
Kontrolliryhmä:
Tarvittavat selvitykset tutkimuksesta annetaan opiskelijoille ja hankitaan heidän suulliset ja kirjalliset suostumukset.
- Hakemusviikko 1: "Descriptive Information Form (DEF)", "Academic Achievement Test" (ABT), Kalifornian kriittisen ajattelun asteikko (CCTDS), opetusmateriaalien motivaatiotutkimuksen (IMMS) esitestaushakemukset
- Hakuviikko 2: Hoidon käsite ja Huollon teoria ja hoitokäyttäytymiset -aiheita käsitellään selkein kerronnan ja kysymys-vastausmenetelmin.
- Hakuviikko 3: Hoitokäyttäytyminen: Hoitotilanne ja Hoitohetki, Ihmisten välinen hoitosuhde -aiheita käsitellään selkein kerronnan ja kysymys-vastausmenetelmin.
- Hakemusviikko 4: Hoitokäyttäytyminen: läsnäolo, läsnäolosi esittely -aiheita käsitellään selkein kerronnan ja kysymys-vastausmenetelmin.
- Hakuviikko 5: Hoitokäyttäytyminen: läsnäolo, läsnäolosi esittäminen, aito kuuntelu -aiheita käsitellään selkein kerronnan ja kysymys-vastausmenetelmin.
- Hakuviikko 6: Hoitokäyttäytyminen: Yksilön hyväksyminen, Katsekontakti, Nimellä puhuminen, Hymyileminen, Kosketus katetaan selkeillä kertomuksilla ja kysymys-vastausmenetelmillä.
- Hakuviikko 7: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), Kalifornian kriittisen ajattelun asteikko (CCTDS), opetusmateriaalien motivaatiotutkimuksen (IMMS) testin jälkeiset sovellukset
- Hakuviikko 11: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), Kalifornian kriittisen ajattelun asteikko (CCTDS), opetusmateriaalien motivaatiotutkimuksen (IMMS) seurantatestisovellukset
Kokeellinen ryhmä:
Tarvittavat selvitykset tutkimuksesta annetaan opiskelijoille ja hankitaan heidän suulliset ja kirjalliset suostumukset.
- Hakuviikko 1: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), Kalifornian kriittisen ajattelun asteikko (CCTDS), opetusmateriaalien motivaatiotutkimuksen (IMMS) esitestaussovellukset
- Hakemusviikko 2: Hoidon käsite ja ihmisten hoitoteoria ja hoitokäyttäytyminen katetaan 7E-mallilla.
- Hakuviikko 3: Hoitokäyttäytyminen: Hoitotilanne ja Hoitohetki, Ihmisten välisiä hoitosuhteita käsitellään 7E-mallilla.
- Hakuviikko 4: Hoitokäyttäytyminen: läsnäolo, läsnäolosi tarjoaminen -aiheita käsitellään 7E-mallilla.
- Hakuviikko 5: Hoitokäyttäytyminen: läsnäolo, läsnäolosi tarjoaminen, autenttinen kuuntelu -aiheita käsitellään 7E-mallilla.
- Hakuviikko 6: Hoitokäyttäytyminen: Yksilön hyväksyminen, Katsekontakti, Nimellä puhuminen, Hymyileminen, Koskettavat aiheet käsitellään 7E-mallissa.
- Hakuviikko 7: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), Kalifornian kriittisen ajattelun asteikko (CCTDS), opetusmateriaalien motivaatiotutkimuksen (IMMS) testin jälkeiset sovellukset
- Hakemusviikko 11: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), Kalifornian kriittisen ajattelun asteikko (CCTDS), opetusmateriaalien motivaatiotutkimuksen (IMMS) seurantatestisovellukset 7E-oppimissyklimalli koostuu seitsemästä vaiheet: Sitouta, houkuttele, tutki, selitä, tarkenna, arvioi ja suhteuta. Ylläpitokäyttäytyminen Aiheen sisältö valmistellaan suorittamalla nämä seitsemän vaihetta. Kurssin toteutuksessa käytetään kullekin vaiheelle ja ainesisällölle sopivia aktiivisia oppimismenetelmiä (puhuva ympyrä, ajatuskävely, 6 (kuusi) Thinking Hats -menetelmä, käsitekartta jne.).
Arvioidakseen koulutustoimen vaikutusta kaikki osallistujat täyttävät kaikki tiedonkeruulomakkeet kolmannen kerran seurantatestiä varten kuukauden kuluttua koulutusinterventiosta. Seurantakokeeseen suunnitellaan kuukauden tauko testivaikutuksen välttämiseksi.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Sema KÖSE, MSc
- Puhelinnumero: +90 (446) 226 58 61
- Sähköposti: sema.kose@erzincan.edu.tr
Opiskelupaikat
-
-
Erzincan
-
Erzincan Merkez, Erzincan, Turkki
- Başbağlar neighborhood 1410 street Faculty of Health Sciences Center Erzincan
-
Ottaa yhteyttä:
- Sema KÖSE, MSc
- Puhelinnumero: +90 (446) 226 58 61
- Sähköposti: sema.kose@erzincan.edu.tr
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällön kriteerit:
- Olla 18-vuotias tai vanhempi
- Koska en ole käsitellyt tätä aihetta aiemmin,
- Olen toisen vuoden sairaanhoitajaopiskelija
- Halu osallistua tutkimukseen
- ilman kommunikaatioesteitä,
- Ei psykiatrisen sairauden diagnoosia tai hoitoa.
Poissulkemiskriteerit:
- Opiskelija on ylemmiltä luokilta ja suorittaa tämän kurssin alemmalta luokalta
- Ulkomaalaisena oleminen
- Ei halua osallistua tutkimukseen
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Kokeellinen ryhmä
Tarvittavat selvitykset tutkimuksesta annetaan opiskelijoille ja hankitaan heidän suulliset ja kirjalliset suostumukset.
|
7E-oppimismalli7E-oppimissykli on opetusmalli, joka kannustaa opiskelijoita olemaan aktiivisia, pohtimaan saamiaan löytöjä, tulkitsemaan havaintojaan alkuperäisten suunnitelmiensa mukaisesti ja ennakoimaan niitä uusissa tilanteissa.
Tämä malli tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuksia keskusteluun ja vuorovaikutukseen.
Malli on suunniteltu perustuen konstruktivistiseen teoriaan.
Konstruktivismin ohjaava käsite on, että aiempi tieto vaikuttaa suuresti myöhempään oppimiseen; siksi oppimisen tulee perustua vanhan ja uuden tiedon vuorovaikutukseen.
7E-oppimissyklimalli koostuu seitsemästä vaiheesta: paljasta, osallistu, tutki, selitä, kehitä, arvioi ja laajenna.
Aikaisempien tutkimusten mukaan 7E-malli on tehokkaampi oppilaiden kehittämisessä kuin perinteiset oppimismallit.
|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Tarvittavat selvitykset tutkimuksesta annetaan opiskelijoille ja hankitaan heidän suulliset ja kirjalliset suostumukset.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
H1- 7E-oppimismallin käyttäminen hoitokäyttäytymisen opetuksessa vaikuttaa sairaanhoitajaopiskelijoiden kurssimenestykseen.
Aikaikkuna: viikko ennen, viikko valmistumisen jälkeen
|
Osallistuville opiskelijoille suoritetaan akateeminen suoritustesti viikkoa ennen 7E-oppimismallin mukaisen hoitokäyttäytymiskoulutuksen aloittamista ja viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen.
|
viikko ennen, viikko valmistumisen jälkeen
|
|
H2- 7E-oppimismallin käyttö hoitokäyttäytymisen opetuksessa vaikuttaa sairaanhoitajaopiskelijoiden pysyvään oppimiseen.
Aikaikkuna: 5 viikkoa koulutuksen päättymisestä
|
Osallistuville opiskelijoille suoritetaan akateeminen suoritustesti viikkoa ennen 7E-oppimismallin mukaisen hoitokäyttäytymiskoulutuksen aloittamista ja 5 viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen.
|
5 viikkoa koulutuksen päättymisestä
|
|
H3- 7E-oppimismallin käyttö hoitokäyttäytymisen opetuksessa vaikuttaa hoitotyön opiskelijoiden motivaatiotasoon.
Aikaikkuna: viikko ennen, viikko koulutuksen päättymisen jälkeen ja 5 viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen
|
Opetusmateriaalimotivaatiotutkimus (IMMS) toteutetaan osallistuville opiskelijoille kolme kertaa: viikkoa ennen 7E-oppimismallin mukaisen hoitokäyttäytymisopetuksen aloittamista, viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen ja viisi viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen. .
|
viikko ennen, viikko koulutuksen päättymisen jälkeen ja 5 viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen
|
|
H4- 7E-oppimismallin käyttö hoitokäyttäytymisen opetuksessa vaikuttaa hoitotyön opiskelijoiden kriittiseen ajatteluun.
Aikaikkuna: viikko ennen, viikko koulutuksen päättymisen jälkeen ja 5 viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen
|
California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS) -asteikko annetaan osallistuville opiskelijoille kolme kertaa: viikko ennen 7E-oppimismallin mukaisen hoitokäyttäytymiskoulutuksen aloittamista, viikko koulutuksen päättymisen jälkeen ja 5 viikkoa koulutuksen suorittamisen jälkeen. koulutuksesta.
|
viikko ennen, viikko koulutuksen päättymisen jälkeen ja 5 viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- sema_kose_doktora_tezi
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .