7E Modell i sykepleierutdanningen

Denne forskningen er en randomisert kontrollert eksperimentell studie som tar sikte på å evaluere effekten av intervensjonen. Forskningsdataene var planlagt samlet inn fra andreårs sykepleierstudenter som studerer ved sykepleieavdelingen ved Fakultet for helsevitenskap ved Erzincan Binali Yıldırım University mellom oktober 2024 og januar 2025. Kurset Utvikling av omsorgsatferd vil bli gjennomført av forskeren i to ulike seksjoner ved dette fakultetet i høstsemesteret. Studentkvoten for hver seksjon ble fastsatt til 35. Forskningens univers vil bestå av andreårsstudenter som studerer ved sykepleieavdelingen ved et statlig universitet. Det går totalt 136 studenter på andre året på sykepleie. Andreårs sykepleierstudenter som valgte kurset Utvikling av omsorgsatferd som valgfag og sa ja til å delta i forskningen (to ulike seksjoner, 70 studenter) vil utgjøre utvalget av forskningen. I studien vil en gren valgt ved enkel tilfeldig metode utgjøre forsøksgruppen og en gren vil utgjøre kontrollgruppen.

Utvalget av studien består av 70 andreårs sykepleierstudenter som studerer ved Erzincan Binali Yıldırım University, Fakultet for helsevitenskap, Institutt for sykepleie, som har valgt kurset Development of Caring Behaviours som valgfag og vil bli delt inn i seksjoner A og B gjennom systemet (uten inngrep). I studien vil én gren valgt ved å snu en mynt av en annen enn forskeren med enkel randomiseringsmetode utgjøre forsøksgruppen og én gren utgjøre kontrollgruppen. Studien vil utformes på en måte som gjør at studentene ikke vet om de er i intervensjons- eller kontrollgruppen, og enveis blinding vil bli brukt i studien. Dataene fra studien vil bli samlet inn ved hjelp av "Diagnostisk informasjonsskjema (DIF)" inkludert de sosiodemografiske egenskapene til individene opprettet i tråd med litteraturen, "Academic Achievement Test (ABT)" utarbeidet spesifikt for fagene å evaluere kursets suksess og varighet av læring, California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS) og Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) Forskningen vil bli gjennomført i Erzincan mellom oktober 2024 og januar 2025. Det vil bli gjennomført i kurset Utvikling av omsorgsatferd for andreårs sykepleierstudenter ved et statlig universitet. Forskeren (SK) jobber som foreleser ved denne skolen. Kurset Utvikling av omsorgsatferd er et valgfag som åpnes i høstsemesteret for andreårs sykepleierstudenter og klassekvoten for kurset er fastsatt til 35. Forskeren (SK) gjennomfører dette kurset alene.

I innholdsplanen til Kurset Utvikling av omsorgsatferd er temaene omsorgsatferd gitt om fem uker. Temaene gitt i de påfølgende ukene er forskjellige. Derfor ble implementeringsplanen for forskningen laget for de første ukene av kurset.

I forskningen vil én gren valgt ved å snu en mynt av en annen enn forskeren med den enkle randomiseringsmetoden utgjøre forsøksgruppen og én gren utgjøre kontrollgruppen. Forskningen skal utformes på en måte som gjør at studentene ikke vet om de er i intervensjons- eller kontrollgruppen, og enveis blinding vil bli brukt i forskningen.

Kontrollgruppe:

Nødvendige forklaringer om forskningen vil bli gitt til studentene og deres muntlige og skriftlige samtykke vil bli innhentet.

• Søknadsuke 1: "Descriptive Information Form (DEF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) Pre-Test Applications
• Søknadsuke 2: The Concept of Care and Human Care Theory and Care Behaviours emner vil bli dekket med enkle fortellinger og spørsmål-svar-metoder.
• Søknadsuke 3: Omsorgsatferd: Omsorgssituasjon og omsorgsmoment, Mellommenneskelig omsorgsforhold Emner vil bli dekket med enkel fortelling og spørsmål-svar-metoder.
• Søknadsuke 4: Omsorgsatferd: Å være tilstede, presentere ditt nærvær Emner vil bli dekket med enkle fortellinger og spørsmål-svar-metoder.
• Søknadsuke 5: Omsorgsadferd: Å være tilstede, presentere ditt nærvær, Autentisk lytting-emner vil bli dekket med enkle fortellinger og spørsmål-svar-metoder.
• Søknadsuke 6: Omsorgsatferd: Godta individet, få øyekontakt, adressering ved navn, smiling, berøring vil bli dekket med enkle fortellinger og spørsmål-svar-metoder.
• Søknadsuke 7: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) søknader etter tester
• Søknadsuke 11: «Diagnostic Information Form (DIF)», «Academic Achievement Test» (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) oppfølgingstestapplikasjoner

Eksperimentell gruppe:

Nødvendige forklaringer om forskningen vil bli gitt til studentene og deres muntlige og skriftlige samtykke vil bli innhentet.

• Søknadsuke 1: "Diagnostisk informasjonsskjema (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) Pre-Test Applications
• Søknadsuke 2: The Concept of Care and Human Care Theory and Care Behaviors vil bli dekket med 7E-modellen.
• Søknadsuke 3: Omsorgsatferd: Omsorgssituasjon og omsorgsmoment, mellommenneskelige omsorgsforhold vil bli dekket med 7E-modellen.
• Søknadsuke 4: Omsorgsatferd: Å være tilstede, tilby ditt nærvær Emner vil bli dekket med 7E-modellen.
• Søknadsuke 5: Omsorgsadferd: Å være tilstede, tilby ditt nærvær, autentisk lytting-emner vil bli dekket med 7E-modellen.
• Søknadsuke 6: Omsorgsatferd: Akseptere individet, få øyekontakt, adressering ved navn, smiling, rørende emner vil bli dekket med 7E-modellen.
• Søknadsuke 7: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) søknader etter tester
• Søknadsuke 11: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) oppfølgingstestapplikasjoner 7E læringssyklusmodell består av syv trinn: Engasjere, fremkalle, utforske, forklare, utdype, evaluere og relatere. Vedlikeholdsatferd Emnets innhold vil bli utarbeidet ved å ta opp disse sju trinnene. Aktive læringsmetoder (snakesirkel, tankegang, 6 (Seks) Tenkehatter Metode, begrepskart etc.) egnet for hvert trinn og faginnhold vil bli brukt i gjennomføringen av kurset.

For å evaluere effekten av treningsintervensjonen vil alle deltakerne fylle ut alle datainnsamlingsskjemaer for tredje gang for oppfølgingstesten en måned etter treningsintervensjonen. Det legges opp til en måneds pause for oppfølgingstesten for å unngå testeffekten.