7E Modell i sjuksköterskeutbildning

Denna forskning är en randomiserad kontrollerad experimentell studie som syftar till att utvärdera effekten av interventionen. Forskningsdatan var planerad att samlas in från andraårs sjuksköterskestudenter som studerar vid sjuksköterskeavdelningen vid fakulteten för hälsovetenskap vid Erzincan Binali Yıldırım University mellan oktober 2024 och januari 2025. Kursen Utveckling av omsorgsbeteenden kommer att genomföras av forskaren i två olika sektioner på denna fakultet under höstterminen. Studentkvoten för varje avsnitt bestämdes till 35. Forskningens universum kommer att bestå av andraårsstudenter som studerar vid sjuksköterskeavdelningen vid ett statligt universitet. Det går totalt 136 studenter i andra året på sjuksköterskan. Andra års sjuksköterskestudenter som valt kursen Utveckling av omsorgsbeteenden som valbar kurs och samtyckt till att delta i forskningen (två olika sektioner, 70 studenter) kommer att utgöra urvalet av forskningen. I studien kommer en gren vald med enkel slumpmässig metod att utgöra experimentgruppen och en gren kommer att utgöra kontrollgruppen.

Urvalet av studien består av 70 andraårs sjuksköterskestudenter som studerar vid Erzincan Binali Yıldırım University, Hälsovetenskapliga fakulteten, Institutionen för omvårdnad, som har valt kursen Development of Caring Behaviours som valbar kurs och kommer att delas in i avsnitt A och B genom systemet (utan ingrepp). I studien kommer en gren som valts genom att vända ett mynt av någon annan än forskaren med enkel randomiseringsmetod att utgöra experimentgruppen och en gren kommer att utgöra kontrollgruppen. Studien kommer att utformas på ett sätt så att eleverna inte vet om de är i interventions- eller kontrollgruppen, och envägsblindning kommer att tillämpas i studien. Studiens data kommer att samlas in med hjälp av "Diagnostic Information Form (DIF)" inklusive de sociodemografiska egenskaperna hos individerna som skapats i linje med litteraturen, "Academic Achievement Test (ABT)" som utarbetats specifikt för försökspersonerna att utvärdera kursens framgång och inlärningsbeständighet, California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS) och Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) Forskningen kommer att vara genomfördes i Erzincan mellan oktober 2024 och januari 2025. Det kommer att genomföras i kursen Development of Caring Behaviours för andraårs sjuksköterskestudenter vid ett statligt universitet. Forskaren (SK) arbetar som föreläsare på denna skola. Kursen Utveckling av omsorgsbeteenden är en valbar kurs som öppnas på höstterminen för andraårs sjuksköterskestudenter och kursens klasskvot är 35. Forskaren (SK) genomför denna kurs ensam.

I innehållsplanen för kursen Utveckling av vårdande beteenden ges ämnena vårdande beteenden på fem veckor. Ämnena som ges under de följande veckorna skiljer sig åt. Därför gjordes genomförandeplanen för forskningen för de första veckorna av kursen.

I forskningen kommer en gren som valts ut genom att vända ett mynt av någon annan än forskaren med den enkla randomiseringsmetoden att utgöra experimentgruppen och en gren kommer att utgöra kontrollgruppen. Forskningen kommer att utformas på ett sätt så att eleverna inte vet om de är i interventions- eller kontrollgruppen, och envägsblindning kommer att tillämpas i forskningen.

Kontrollgrupp:

De nödvändiga förklaringarna om forskningen kommer att lämnas till studenterna och deras muntliga och skriftliga samtycke kommer att erhållas.

• Ansökningsvecka 1: "Descriptive Information Form (DEF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instruktionsmaterial Motivation Survey (IMMS) Pre-Test Applications
• Ansökningsvecka 2: The Concept of Care and Human Care Theory and Care Behaviours ämnen kommer att täckas med enkla berättande och frågesvarsmetoder.
• Ansökningsvecka 3: Vårdbeteenden: Vårdsituation och vårdmoment, ämnen inom interpersonell vård Relationer kommer att täckas med enkla berättande och frågesvarsmetoder.
• Ansökningsvecka 4: Vårdbeteenden: Att vara närvarande, presentera din närvaro Ämnen kommer att täckas med enkla berättande och frågesvarsmetoder.
• Ansökningsvecka 5: Vårdbeteenden: Att vara närvarande, presentera din närvaro, äkta lyssnande ämnen kommer att täckas med enkla berättande och frågesvarsmetoder.
• Ansökningsvecka 6: Vårdbeteenden: Acceptera individen, få ögonkontakt, tilltala med namn, leende, beröring kommer att täckas med enkla berättande och frågor-svar-metoder.
• Ansökningsvecka 7: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Ansökningar efter instruktionsmaterial Motivation Survey (IMMS)
• Ansökningsvecka 11: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), ansökningar om uppföljningstest för instruktionsmaterial Motivation Survey (IMMS)

Experimentgrupp:

Nödvändiga förklaringar angående forskningen kommer att lämnas till studenterna och deras muntliga och skriftliga samtycke kommer att erhållas.

• Ansökningsvecka 1: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instruktionsmaterial Motivation Survey (IMMS) Pre-Test Applications
• Ansökningsvecka 2: Begreppet vård och mänsklig vårdteori och vårdbeteenden kommer att täckas med 7E-modellen.
• Ansökningsvecka 3: Vårdbeteenden: Vårdsituation och vårdmoment, ämnen i interpersonell vårdrelation kommer att behandlas med 7E-modellen.
• Ansökningsvecka 4: Vårdbeteenden: Att vara närvarande, erbjuda din närvaro Ämnen kommer att behandlas med 7E-modellen.
• Ansökningsvecka 5: Vårdbeteenden: Att vara närvarande, erbjuda din närvaro, Autentiskt lyssnande ämnen kommer att behandlas med 7E-modellen.
• Ansökningsvecka 6: Vårdbeteenden: Acceptera individen, få ögonkontakt, tilltala med namn, leende, rörande ämnen kommer att behandlas med 7E-modellen.
• Ansökningsvecka 7: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Ansökningar efter instruktionsmaterial Motivation Survey (IMMS)
• Ansökningsvecka 11: "Diagnostic Information Form (DIF)", "Academic Achievement Test" (ABT), California Critical Thinking Disposition Scale (CCTDS), Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) uppföljningstestansökningar 7E inlärningscykelmodellen består av sju steg: Engagera, framkalla, utforska, förklara, utarbeta, utvärdera och relatera. Underhållsbeteenden Ämnesinnehåll kommer att förberedas genom att ta upp dessa sju steg. Aktiva inlärningsmetoder (talcirkel, tankegång, 6 (sex) tankehattar metod, konceptkarta, etc.) lämpliga för varje steg och ämnesinnehåll kommer att användas vid genomförandet av kursen.

För att utvärdera effekten av träningsinterventionen kommer alla deltagare att fylla i alla datainsamlingsformulär för tredje gången för uppföljningstestet en månad efter träningsinterventionen. En månads uppehåll planeras för uppföljningstestet för att undvika testeffekten.