Lyhytelokuvavideokoulutuksen vaikutus, joka on valmistettu lapsille, joille tehdään luuytimen aspiraatio ja biopsia

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tutkia 7–12-vuotiaille lapsille CIAB:n läpikäyville ennen toimenpidettä annettavan lyhytelokuvavideokoulutuksen vaikutuksia lasten ahdistuneisuus-, pelko-, kipu- ja tyytyväisyystasoihin. Se suoritetaan yhden keskuksen satunnaistetussa kontrolloidussa kokeellisessa suunnittelussa. Tutkimuksen universumi muodostuu Mersinin yliopistollisen onkologian ja hematologian sairaalan lastenosastolle hakeneista 7-12-vuotiaista lapsista, ja otokseen tulee 60 tutkimukseen osallistumiskriteerit täyttävää lasta.

Tutkimustietojen keruussa käytetään johdantotietolomaketta, lasten ahdistuneisuusasteikkoa, lasten pelkoasteikkoa, numeerista kipuasteikkoa, elintoimintojen seurantalomaketta ja lapsityytyväisyysasteikkoa.

Tiedonkeruu

• Tietoja kerätään odotushuoneessa, kun lapsi on tutkittu klinikalla. Tiedonkeruussa tutkimukseen osallistumiskriteerit täyttäville lapsipotilaille ja heidän vanhemmilleen, jotka suostuvat osallistumaan tutkimukseen, tiedotetaan tutkimuksen ja tutkimuksen tarkoituksesta sekä hankitaan heidän suulliset ja kirjalliset luvat. .
• Potilaat, jotka täyttävät näytteen valintakriteerit, jaetaan satunnaisesti ja tasaisesti kahteen ryhmään (1. koeryhmä, 2. kontrolliryhmä) tietokoneohjelman avulla (http://www1.assumption.edu/users/avadum/applets/RandAssign/GroupGen). html).
• Tutkimuksen tiedonkeruulomakkeita (johdantotietolomake, lasten ahdistusasteikko, lasten pelkoasteikko ja elintoimintojen seurantalomake) sovelletaan näyteryhmän lapsiin ja vanhempiin. Lasten ahdistuneisuuden ja pelon arvioinnin tekevät lapsi, hoitaja ja vanhempi.
• Kokeiluryhmän lapsille ja vanhemmille esitellään lyhytelokuvavideokoulutus ja lapset pääsevät katsomaan sitä tabletilta. Lyhytelokuvavideokoulutuksen katsomisen jälkeen lapsille sovelletaan CIAB-menettelyä.
• Klinikan rutiininomaista hakemusta (sanallinen informaatio) sovelletaan verrokkiryhmän lapsiin ja vanhempiin.
• CIAB-toimenpiteen jälkeen kaikkiin koe- ja kontrolliryhmien ryhmiin sovelletaan lasten ahdistuneisuusasteikkoa, lasten pelkoasteikkoa, numeerista kipuasteikkoa, elintoimintojen seurantalomaketta ja lapsityytyväisyysasteikkoa. Lasten ahdistuksen, pelon ja kivun arvioinnin tekevät lapsi, hoitaja ja vanhempi.

Tutkimusaineiston analysoinnissa käytetään tilastopakettiohjelmaa (SPSS 20). Tilastollinen merkitsevyystaso määritettiin 0,05:ksi. Käytettyjen tietojen yhdenmukaisuus normaalijakauman kanssa tarkistetaan kurtoosi- ja vinousarvoilla. Kvantitatiivisten tietojen vertailussa normaalijakaumaan käytetään riippumatonta t-testiä kahden riippumattoman ryhmän väliselle erolle ja useamman kuin kahden riippuvan ryhmän vertailussa käytetään varianssianalyysiä toistuvissa mittauksissa, ja jos kyseessä on ero, Bonferronia käytetään eron aiheuttaneen ryhmän löytämiseen. Kvantitatiivisten tietojen vertailussa ei-normaalijakauman kanssa käytetään Mann Whitney U -testiä kahden itsenäisen ryhmän välisen eron määrittämiseen ja useamman kuin kahden riippuvaisen ryhmän vertailussa Friedmanin testiä, ja jos kyseessä on ero, korjattu Bonferronia käytetään eron aiheuttaneen ryhmän etsimiseen. Khi-neliö-analyysiä käytetään testaamaan kategoristen muuttujien välistä suhdetta. Cohenin Kappa Testiä käytetään tarkkailijoiden välisessä sopimusanalyysissä. Lisäksi tutkimuksen lopussa testataan post-hoc tehoanalyysillä työskentelyn tilaa riittävällä otoskoolla.