Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Erityistarpeita omaavien lasten ja nuorten silmätautien parantamista koskevan ohjelman arviointi

sunnuntai 22. helmikuuta 2026 päivittänyt: National Taiwan University Hospital

Asiayhteyteen, käyttäytymiseen ja kognitiiviseen perustuvan ohjelman arviointi erityistarpeita omaavien lasten ja nuorten oftalmologisen toiminnan parantamiseksi

Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on oppia strukturoidun ohjelman vaikutuksista, jotka sisältävät kontekstuaalisia, käyttäytymiseen liittyviä ja kognitiivisia strategioita, joilla parannetaan erityistarpeita omaavien lasten ja nuorten hoitomyöntyvyyttä erityisissä tai yleisissä oftalmistisissa olosuhteissa suoritettavien tutkimusten aikana.

Pääkysymys, johon se pyrkii vastaamaan, on:

"Parannetaanko tämä jäsennelty ohjelma lasten ja nuorten silmätutkimusten noudattamista, joilla on erityistarpeita?"

Osallistujat:

  1. Osallistu kuuteen yksilölliseen koulutukseen (yksi istunto kahden viikon välein, kukin tunnin mittainen)
  2. Harjoittele ja tehosta yhteistyötä silmätutkimuksen aikana
  3. Käy läpi ohjelmaa edeltävät ja jälkeiset arvioinnit, joilla mitataan visuaalista toimintaa, käyttäytymiseen sopeutumista ja muita interventiotuloksia.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä tutkimus tutkii kontekstuaaliseen, käyttäytymiseen ja kognitiivisuuteen perustuvan interventio-ohjelman tehokkuutta, joka on suunniteltu parantamaan lasten ja nuorten silmähoitoa, joilla on erityistarpeita. Ohjelma sisältää kuusi yksilöllistä koulutusta näön kuntouttamiseen perehtyneiden toimintaterapeuttien johtamina. Näissä istunnoissa yhdistetään ympäristöön sopeutumista, positiivista vahvistamista ja kognitiivisia strategioita parantaakseen osallistujien yhteistyötä silmätutkimusten aikana.

Intervention yleiskatsaus:

  1. Koulutusistunnot: Jokainen osallistuja osallistuu kuuteen henkilökohtaiseen istuntoon kolmen kuukauden aikana, ja jokainen istunto kestää yhden tunnin. Istuntojen tiheys on säädettävissä, mutta yleensä se noudattaa kahden viikon aikataulua.
  2. Strukturoidut strategiat: Interventio sisältää kontekstuaalisia strategioita (esim. klinikkaympäristöjen simulointi), käyttäytymisen vahvistamista (esim. palkkioiden käyttö) ja kognitiivisia työkaluja (esim. animoituja ohjeita) silmätoimenpiteiden oppimisen ja yleistämisen helpottamiseksi.
  3. Vanhempien osallistuminen: Vanhemmat ovat mukana koko toimenpiteen ajan varmistaakseen koulutuksen jatkuvuuden kotona.

Laadunvarmistussuunnitelma:

  1. Säännöllinen sivuston seuranta ja auditointi suoritetaan tietojen laadun ja protokollien noudattamisen ylläpitämiseksi.
  2. Systemaattiset tarkastukset vertaavat kerättyjä tietoja ennalta määritettyihin vaihteluväliin ja yhdenmukaisuussääntöihin, mikä varmistaa luotettavuuden.
  3. Puuttuvat tiedot käsitellään käyttämällä tavallisia imputointitekniikoita tai herkkyysanalyysejä, mikä varmistaa tulosten luotettavuuden.

Näytteen koon arviointi:

Tutkimukseen sisältyy suunniteltu 50 osallistujan otoskoko, jonka katsotaan riittävän havaitsemaan merkittäviä muutoksia ensisijaisissa tuloksissa asianmukaisella tilastollisella teholla.

Analyysisuunnitelma:

Ensisijaisia ​​ja toissijaisia ​​tuloksia arvioidaan sopivilla tilastollisilla menetelmillä, jotta voidaan mitata muutoksia hoitomyöntyvyydessä, näkötoiminnassa ja käyttäytymisessä toimenpiteen jälkeen.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

20

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Taipei, Taiwan
        • Department of Occupational Therapy, College of Medicine, National Taiwan University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällön kriteerit:

  1. Ikä 2-18 vuotta.
  2. Diagnoosi tai epäillään olevan autismikirjon häiriö, kehitysvamma tai kehitysvamma.
  3. Vaikeuksia tehdä yhteistyötä rutiininomaisten silmätutkimusten kanssa yleislääketieteellisissä laitoksissa kognitiivisten, käyttäytymis- tai tunnehaasteiden vuoksi.

Poissulkemiskriteerit:

  • Lapset ja nuoret, joilla on kehitysvammaisia ​​tai kehitysvammaisia ​​ja jotka pystyvät käymään rutiininomaisissa näöntarkastuksissa säännöllisten silmälääkärikäyntien tai koulun terveystarkastusten yhteydessä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Interventio silmämyöntyvyyden parantamiseksi
kontekstuaalinen, käyttäytymiseen ja kognitiivisuuteen perustuva ohjelma oftalmisten hoitomyöntyvyyden varmistamiseksi

Intervention tärkeimmät ominaisuudet:

  1. Asiayhteyteen sopeutuminen: Osallistujat harjoittelevat oftalmisia tutkimustoimenpiteitä simuloidussa kliinisessä ympäristössä tutustuakseen todellisiin olosuhteisiin.
  2. Käyttäytymisstrategiat: Positiivista vahvistusta, kuten palkintoja (välipaloja, leluja tai videoita), käytetään kannustamaan osallistumista ja yhteistyötä istuntojen aikana.
  3. Kognitiivinen tuki: Animoituja materiaaleja ja interaktiivisia harjoituksia käytetään visuaalisten kokeiden edellyttämien käsitteiden opettamiseen ja yleistyksiä varten kotitehtävillä.
  4. Yksilölliset tavoitteet: Yksilölliset koulutussuunnitelmat ja tavoitteet laaditaan yhteistyössä hoitajien kanssa osallistujien kognitiivisten ja käyttäytymisprofiilien perusteella.

Kesto ja tiheys:

Kuusi istuntoa, joista kukin kestää yhden tunnin, järjestetään joka toinen viikko, ja se on joustava hoitajan saatavuuden mukaan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Visuaalisen Toiminnan Testipatteristo Erityistarpeita Omaaville Lapsille (VTT-EOL)
Aikaikkuna: Ennakko- ja jälkiseuranta (6 kuukauden sisällä)
The Visual Function Battery for Children with Special Needs (VFB-CSN) on standardoitu mittari, joka arvioi erityistarpeita omaavien lasten ja nuorten visuaalisen toiminnan useita alueita. VFB-CSN sisältää kahdeksan kategoriaa: visuaaliset refleksit, silmälihasten tasapaino, näöntarkkuus, okulomotoriset toiminnot, näökenttä, kontrastiherkkyys, väri-/muodonäkö ja visuaalinen tarkkaavaisuus. VFB-CSN:n kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–60. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa visuaalista toimintaa.
Ennakko- ja jälkiseuranta (6 kuukauden sisällä)

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Oftalmologisen käynnin mukautuskysely
Aikaikkuna: Perustaso (interventiota edeltävä) ja interventiota seuraava (6 kuukauden sisällä).
Silmätautikäyntien sopeutumiskysely (Ophthalmic Visit Adaptation Questionnaire) kehitettiin arvioimaan sopeutumiskäyttäytymistä ja yhteistyön tasoa silmätautitutkimuksen aikana sekä erikoissilmätautiklinikoilla että yleisissä silmätautiklinikoilla erityistarpeisia omaavilla lapsilla/nuorilla. Kysely koostuu 18 kysymyksestä, ja jokainen kysymys arvioidaan 5-portaisella Likert-asteikolla (arvot 1–5), jossa korkeammat pisteet osoittavat parempaa sopeutumista ja yhteistyötä. Kokonaispistemäärä lasketaan laskemalla yhteen 18 kysymyksen pisteet. Täten kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 18–90 (pisteet asteikolla).
Perustaso (interventiota edeltävä) ja interventiota seuraava (6 kuukauden sisällä).

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 15. joulukuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 21. tammikuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 21. tammikuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 1. joulukuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 1. joulukuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 4. joulukuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 13. maaliskuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 22. helmikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. tammikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa