Viestinnän edistäminen minimaalisesti sanallisissa autistisissa lapsissa, joilla on sosiaalinen robotti

Autismispektrihäiriö (ASD) on monimutkainen neurokehitystila, jolle on ominaista puutteet sosiaalisessa viestinnässä ja rajoitetut, toistuvat käyttäytymisen, kiinnostuksen kohteiden tai toiminnan mallit. ASD-potilaiden joukossa noin 25-30% on minimaalisesti sanallista (MV), jotka osoittavat rajoitetut sanalliset tai ei-sanalliset viestintätaidot, mikä asettaa merkittäviä haasteita sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja oppimiseen. Varhainen diagnoosi ja räätälöidyt terapeuttiset interventiot ovat ratkaisevan tärkeitä tämän populaation pitkäaikaisten tulosten parantamiseksi. Perinteisillä terapioilla on kuitenkin usein rajoituksia, mukaan lukien tehon vaihtelu ja MV -lasten sitoutumisen ylläpitäminen. Viime vuosina edistyneiden tekniikoiden integrointi terapeuttisiin ohjelmiin on saanut vetovoiman innovatiivisena lähestymistapana ASD: n viestinnän haasteiden ratkaisemiseksi. Sosiaaliset robotit, kuten humanoidirobotti Nao, tarjoavat ainutlaatuisia mahdollisuuksia saada lapset mukaan ASD: n kanssa johdonmukaisen ja ennustettavan vuorovaikutuksen kautta. NAO on varustettu ominaisuuksilla, mukaan lukien puheentunnistus, eleet ja kosketus- ja liikkuvuus vastaukset, mikä tekee siitä tehokkaan välineen viestinnän ja sosiaalisen käyttäytymisen edistämiseen. Alustavat tutkimukset viittaavat siihen, että sosiaaliset robotit voivat parantaa sitoutumista ja parantaa ASD -lasten lasten sosiaalisia taitoja, mutta heidän potentiaalinsa on edelleen vähäpätöinen verbaalisilla lapsilla. Tämän yhden sokean, satunnaistetun, kontrolloidun tutkimuksen tavoitteena on arvioida kuntoutuksen hoito-ohjelman toteutettavuus ja tehokkuus, joka integroi NAO-robotin ASD: n minimaalisesti sanallisille lapsille. NAO-avustetut terapiaistunnot on suunniteltu edistämään kommunikatiivista aloitetta, ilmaisua kieltä ja sosiaalista vuorovaikutusta interaktiivisten tehtävien kautta, jotka on räätälöity kunkin lapsen tarpeisiin.

Tutkimuksen tulokset mitataan käyttämällä standardisoituja viestintäarviointeja, mukaan lukien verbalisaatiotesti (TVL) ja havainnointitiedot kommunikatiivisen käyttäytymisen sitoutumisen, reagointikyvyn ja tiheyden arvioimiseksi. Hyödyntämällä edistynyttä robottitekniikkaa tämän tutkimuksen tavoitteena on tutkia uusia keinoja terapeuttisiin interventioihin, mikä lopulta edistää todisteisiin perustuvien strategioiden kehittämistä, jotka parantavat ASD: n ja heidän perheidensä sisäisten lasten elämänlaatua.