Promoção da comunicação em crianças autistas minimamente verbais com robô social

O transtorno do espectro do autismo (TEA) é uma condição neurodesenvolvimento complexa caracterizada por déficits na comunicação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. Entre os indivíduos com TEA, aproximadamente 25 a 30% são minimamente verbais (MV), demonstrando habilidades limitadas de comunicação verbal ou não verbal, o que apresenta desafios significativos para a interação social e o aprendizado. O diagnóstico precoce e as intervenções terapêuticas personalizadas são cruciais para melhorar os resultados a longo prazo nessa população. No entanto, as terapias tradicionais geralmente enfrentam limitações, incluindo variabilidade na eficácia e dificuldade em manter o engajamento entre crianças de MV. Nos últimos anos, a integração de tecnologias avançadas em programas terapêuticos ganhou tração como uma abordagem inovadora para enfrentar os desafios de comunicação no TEA. Robôs sociais, como o Robô Humanóide Nao, oferecem oportunidades únicas para envolver as crianças com TEA por meio de interações consistentes e previsíveis. O NAO está equipado com recursos, incluindo reconhecimento de fala, gestos e respostas ao toque e movimento, tornando -o uma ferramenta eficaz para promover comportamentos sociais e de comunicação. Estudos preliminares sugerem que os robôs sociais podem melhorar o engajamento e melhorar as habilidades sociais em crianças com TEA, mas seu potencial permanece subexplicado em crianças minimamente verbais. Este estudo único, randomizado e controlado tem como objetivo avaliar a viabilidade e a eficácia de um programa de tratamento de reabilitação que integra o robô NAO para crianças minimamente verbais com TEA. As sessões de terapia assistida por NaO são projetadas para promover a iniciativa comunicativa, a linguagem expressiva e a interação social por meio de tarefas interativas adaptadas às necessidades de cada criança.

Os resultados do estudo serão medidos usando avaliações de comunicação padronizadas, incluindo o teste de verbalização (TVL) e dados observacionais para avaliar o engajamento, capacidade de resposta e frequência de comportamentos comunicativos. Ao alavancar a tecnologia robótica avançada, este estudo tem como objetivo explorar novos caminhos para intervenções terapêuticas, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias baseadas em evidências que melhoram a qualidade de vida para crianças minimamente verbais com TEA e suas famílias.