Lasten hoitaminen laajoista hammaslääketieteellisistä tarpeista

Tausta: Vakava tai laaja karies on tila, joka vaikuttaa suureen määrään lapsia vuosittain. Tämä voi johtaa vakaviin seurauksiin sairastuneelle lapselle, kuten kipulle, monille hammaslääketieteellisille vierailuille, köyhemmälle suun terveydelle ja huonolle estetiikalle. Monissa tapauksissa on yhteys hoidon puutteeseen, jolloin hammaslääkärillä on velvollisuus jättää raportti sosiaalipalveluille väärinkäytön huolenaiheista.

Hammashoito sisältää laajan mittasuhteen tiedosta och -suun terveyden ennaltaehkäisevät toimenpiteet terapioiden ja hammasuuttojen täyttämiseen. I Monissa tapauksissa tauti on niin laaja, että lapsi on lähetettävä lasten hammaslääketieteen asiantuntijan klinikalle, jotta hoidon tai yleisen anestesian alainen hoito saadaan. Tämä on yleisempää, kun nuorempi lapsi on. Hammashoidot, jotka suoritetaan yleisen anestesian tai sedaation alla, on usein radikaalimpaa ja hampaiden uuttaminen on yleinen terapia hampaille, joilla on laaja rappeutuminen.

Hammaslääkärinä, joka vastaa alkuperäisestä hoidosta ja hoidosta, huolehtiminen lapsista, jotka eivät ehkä tiedä tai ymmärrä, miksi heidän on suoritettava hoito tai jotka ehkä ovat peloissaan tai kärsivät kipusta, voi vaikuttaa hammaslääkärin yleiseen hyvinvointiin. Stressin havaitseminen, etenkin eettinen stressi, voi edelleen vaikuttaa siihen, miten hammaslääkärit tekevät hoitopäätöksiä muun muassa. Tästä huolimatta tietämys siitä, kuinka hammaslääkärit havaitsevat ja että tapaaminen ja lasten tapaaminen ja hoitaminen, joilla on laaja hammashoidon tarve, on epätyydyttävä.

Tutkimuskysymys Kuinka hammaslääkärit kokevat lasten tapaamisen ja hoitamisen, jolla on laaja hammashoidon tarve? Kuinka laaja hammashoidon tarve tarkastellaan mahdollisesta raportista sosiaalipalveluille?

Menetelmät ja informaattorit Tässä projektissa käytetään maadoitettua teoriaa, joka on laadullinen tutkimusmenetelmä. Kun tietoa ja teorioita puuttuu tietyllä alueella, yleiset hypoteesitestausmenetelmät ovat vähemmän sopivia. Sen sijaan laadullisia tutkimusmenetelmiä käyttämällä tietoa voidaan kerätä henkilöiltä, ​​joilla on kokemusta kiinnostavasta alueelta. Jotkut menetelmät, kuten maadoitettu teoria, voivat johtaa tuloksiin, jotka saattavat muodostaa emäksen hypoteesin muotoiluun, jotka myöhemmin voidaan testata tutkimuksissa kvantitatiivisten/hypoteesien testausmenetelmien avulla.

Tässä projektissa haastattelut järjestetään hammaslääkäreiden (informaattorien) kanssa, jotka työskentelevät julkisen hammashoidon ja erikoistuneen hammashoidon, ts. Lasten hammaslääketieteen asiantuntijoiden kanssa. Haastattelujen aikana käytetään ns. Temaattisen haastatteluopas, jossa on avoimia teemoja, sen sijaan, että käyttäisivät puolijärjestelmää, joka saattaa johtaa siihen, mitä informaattorit päättävät puhua. Haastatteluoppaan tarkoitetut teemat koskevat seuraavia: kokemuksia lasten hoidosta, joilla on laaja hoitotarve, pohdinnoita sosiaalipalvelujen ilmoittamisesta, lapsipotilaiden reaktioiden kokemuksista ja kyvyistä hoitaa hammashoitoa, ajatuksia siitä, että lailliset huoltajat ovat läsnä leikkaussalissa, kokemuksia erilaisista selviytymisstrategioista tai kaikesta muusta, jonka informaattori tuo taulukkoon. Informaattorit ovat yleisiä hammaslääkäriä, jotka työskentelevät lasten hammashoidon kanssa, pääasiassa Scanian kreivikunnasta, ja lasten hammaslääketieteen tai jatko-opiskelijoiden asiantuntijoita. Asiantuntija kohortti rekrytoidaan kaikkialta Ruotsista.

Tutkijat aikovat haastatella jopa 25 hammaslääkäriä. Informaattorit rekrytoidaan sisältämään erilaisia ​​kokemuksia ja taustoja, esim. Eri ikäiset, vuodet hammaslääkärinä, yleinen hammaslääkäri tai asiantuntija, julkinen hammasklinikka tai yksityinen klinikka, joka työskentelee kaupungissa tai maaseudulla.

Haastattelut kestävät noin tunnin, ja ne tallennetaan digitaalisesti, ja haastattelut voidaan suorittaa sekä digitaalisesti että suorassa kokouksessa, mutta puhelin on myös mahdollisuus. Haastattelut kirjoitetaan sanatarkasti ja analysoidaan valittujen menetelmän, perusteltujen teorian mukaan esiasetettujen rutiinien mukaisesti. Haastattelut ja analyysit tapahtuvat Parallell. Transkriptoituja haastatteluja analysoidaan, ja näiden kategorioiden analyysien avulla ilmenee, mikä kuvaa kokemuksia. Nämä koodit yhdistetään sitten alustaviin luokkiin. Seuraavassa aksiaalikoodausprosessissa alustavia luokkia kehitetään edelleen tunnistamalla mitat ja ominaisuudet, mikä johtaa alaluokkiin. Suhdetietoja ja luokkia etsitään, mikä luo "uuden kokonaisen". Selektiivinen koodaus johtaa tietojen kylläisyyteen ja validointiin. Entinen voidaan saavuttaa myös uudelleenkoodilla jo uudelleenkestävät tiedot. Tuloksissa on myös ydinluokka, jota voidaan kuvata tutkittavien tutkimuskysymysten keskeisimmät ja tärkeimmät näkökohdat.

Sitä ei voida soveltaa näytteen koon laskemiseen, kun käytetään laadullista menetelmää, kuten maadoitettua teoriaa. Sen sijaan osallistujat sisällytetään, kunnes tietojen kylläisyys on saavutettu, mikä tarkoittaa, että uutta tietoa ei enää voida saada.

Tietojen saavuttaminen maadoitettu teoria on teorian tuotantomenetelmä, joka sopii erityisesti tutkimusalueille, joilla olemassa olevia teorioita on niukasti tai täysin puutteellisia. Nykyään paljon tutkimusta lääketieteellisillä ja hammaslääketieteillä on tutkijan näkökulma. On erittäin tärkeää, että myös suoraan vaikuttavat, ts. Potilaat.