Koulutusanimaation vaikutus ahdistukseen ja pelkoon lapsilla, joilla on tympanostomiaputken sijoittelu lastenkirurgiassa: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Kun lapsi sairastuu ja tekee leikkausta, se voi olla tapahtuma, joka lisää ahdistusta ja pelkoa sekä lapselle että vanhemmille. Vanhemmat voivat kokea merkittäviä päätöksentekijöitä, kun tehdään päätöksiä lapsensa valinnaisesta kirurgisesta hoidosta, kuten korvaputkileikkauksesta. Lapset kohtaavat monia sairaalan tilanteita, jotka aiheuttavat ahdistusta ja pelkoa. Varsinkin jos sairauden hoitosuunnitelmassa on kirurginen interventiosuunnitelma, lapsessa ja perheenjäsenissä voi esiintyä psykologisia ongelmia. Preoperatiivisen ajanjakson aikana lapset voivat olla melko stressaantuneita. Ahdistuneisuutta aiheuttavia tiloja ovat levottomien tunne leikkauksen, yksinäisyyden pelon, vierauden tunteen, kivun pelon jälkeen leikkauksen jälkeen, huolenaiheen kehon eheyden häiriöistä ja lääketieteellisten termien usein käytöstä. Ahdistuksen vähentäminen ennen leikkausta on positiivisia tuloksia sairaan lapsen ja vanhemman toipumiseen leikkauksen jälkeen. Menetelmiä, kuten esteettisiä lääkkeitä, häiriötekijöitä, vanhemman läsnäoloa potilaan kanssa ennen anestesiaa, preoperatiivista koulutusta ja sekä lapsen että perheen psykologista valmistelua leikkausta varten.

Tutkimuksessa, jossa tutkittiin sosiaalisen median viestien sisältöä lastenkorvaputkista suosituissa sosiaalisen median alustoissa Instagramissa ja Facebookissa, päätettiin, että suurin osa viesteistä tekivät vanhemmat/hoitajat perioperatiivisella ajanjaksolla ja koulutuspylväiden määrä oli alhainen. Potilas-/perhekeskeisen osallistumisen lisääntyvän merkityksen myötä terveydenhuoltopalveluiden päätöksentekoprosessiin, sisällön standardisointi ja koulutusmateriaalien käytettävyyden lisääminen kirurgisiin toimenpiteisiin, joita yleisesti suoritetaan korvaputkien sijoittamisessa, tulisi olla etusijalla. Koska potilaiden koulutusmateriaalien online -oppilaiden koulutusmateriaalien kirjoittamista koskevia standardisoituja ohjeita ei ole laatua ja luettavuutta.

Tämä tutkimus voi tarjota tärkeitä tietoja korvaputkileikkausmenettelystä auttamalla lapsia keskittymään heidän huomionsa positiivisiin asioihin kuin stressaaviin tapahtumiin video- ja musiikillisilla interventioilla, jotka ovat sekä taloudellisia että helppokäyttöisiä. Tietojemme mukaan kirjallisuudessa ei ole tutkimusta, jossa tutkitaan videon seulonnan vaikutusta ahdistuneisuuteen ja pelkoon lapsilla, joille tehdään korvaputkileikkaus. Siksi tämä satunnaistettu kontrolloitu tutkimus oli suunniteltu määrittämään koulutusvideoiden seulonnan vaikutukset ahdistuneisuuteen ja pelkoon lapsilla.