Effekten av pedagogisk animasjon på angst og frykt hos barn med tympanostomy tube plassering i pediatrisk kirurgi: en randomisert kontrollert studie

Når et barn blir syk og gjennomgår kirurgi, kan det være en hendelse som øker angst og frykt for både barnet og foreldrene. Foreldre kan oppleve betydelige beslutningskonflikter når de tar beslutninger om barnets valgfrie kirurgiske behandling, for eksempel øreørkirurgi. Barn møter mange situasjoner på sykehuset som forårsaker angst og frykt. Spesielt hvis det er en kirurgisk intervensjonsplan i behandlingsplanen for sykdommen, kan psykologiske problemer oppstå hos barn og familiemedlemmer. I løpet av den preoperative perioden kan barn være ganske stresset. Angstfremkallende forhold inkluderer å føle seg rastløs på grunn av operasjonen, frykt for ensomhet, følelse av fremmedhet, frykt for smerter etter operasjon, bekymring for forstyrrelse av kroppens integritet og hyppig bruk av medisinske termer. Å redusere angsten før operasjonen har positive resultater i utvinning av det syke barnet og forelderen etter operasjonen. Metoder som preanestetiske medisiner, distraksjoner, tilstedeværelsen av forelderen med pasienten før anestesi, preoperativ trening og psykologisk preparat av både barnet og familien for operasjon brukes til å redusere preoperativ angst.

I studien som undersøkte innholdet i innlegg i sosiale medier om øreør hos barn på populære sosiale medieplattformer Instagram og Facebook, ble det bestemt at de fleste av innleggene ble laget av foreldre/omsorgspersoner i den perioperative perioden og frekvensen av utdanningsposter var lav. Med den økende viktigheten av pasient/familiesentrert deltakelse i beslutningsprosessen i helsetjenester, bør standardisering av innholdet og øke brukbarheten til utdanningsmateriell for kirurgiske inngrep som vanligvis utføres hos barn som øreørplassering, være en prioritet. Siden det ikke er standardiserte retningslinjer for hvordan du skriver online pasientopplæring, varierer online pasientopplæringsmateriell i kvalitet og lesbarhet.

Denne studien kan gi viktig informasjon om prosedyren for øreørkirurgi ved å hjelpe barn med å rette oppmerksomheten mot positive ting i stedet for stressende hendelser med video- og musikalske intervensjoner, som både er økonomiske og enkle å bruke. Så vidt vi vet, er det ingen studier i litteraturen som undersøker effekten av videoscreening på angst og frykt hos barn som gjennomgår øreørkirurgi. Derfor ble denne randomiserte kontrollerte studien planlagt for å bestemme effekten av pedagogisk videoscreening på angst og frykt hos barn.