Sunrise -projekti on omistettu parantamaan ensisijaista syövän ehkäisyä Euroopan murrosikäisten keskuudessa hyödyntämällä innovatiivisia digitaalisia työkaluja ja menetelmiä. Swiss Research Institute for Public Health and Addiction (ISGF) on kehittänyt SmartCoach, matkapuhelinpohjainen elämäntaiton koulutusohjelma (SUNRISE_1)
Kestävät interventiot ja terveelliset käyttäytymiset murrosikäisen syövän ehkäisyyn digitaalisilla työkaluilla. Tutkimus 1: SmartCoach
Sunrise pyrkii luomaan kattavan, kiinnostavan ja kestävän digitaalisen terveydenhuollon edistämisohjelman, joka ei vain käsittele välittömiä terveyskäyttäytymisiä, vaan myös herättää nuorten elinikäisiä terveellisiä tapoja. Integroimalla huipputekniset digitaaliset työkalut perinteisiin koulutusympäristöihin Sunrise pyrkii ylittämään tiedon ja käytännön välisen kuilun tekemällä syövän ehkäisystä konkreettisen ja saavutettavan tavoitteen nuorille. Tämä tutkimus on merkittävä askel kohti tulevaisuuden syövän taakan vähentämistä varhaisten ja innovatiivisten ennaltaehkäisevien toimenpiteiden avulla.
Sunrise -hankkeen tavoitteena on testata sen puuttuminen opiskelijoille kahdeksassa Euroopan maassa, mukaan lukien Kreikka, Sveitsi, Slovenia, Espanja, Kypros, Italia, Belgia ja Romania. Tämä tutkimus keskittyy integroimaan digitaalisesti parannettuja ohjelmia kouluympäristöön, joka on suunnattu 10–19 -vuotiaille opiskelijoille. Ohjelma korostaa osallisuutta, varmistamalla sekä kaupunki- että maaseutualueiden ja sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien ryhmien, kuten etnisten vähemmistöjen ja maahanmuuttajien, osallistuminen. Auringonnousu pyrkii luomaan yleisesti sovellettavan ja vaikuttavan intervention monenlaisia sosioekonomisia, kulttuurisia ja ympäristöympäristöjä.
Erityisesti tässä tutkimuksessa keskitytään Sveitsin kansanterveyden ja riippuvuuden tutkimuslaitoksen (ISGF) kehittämään SmartCoach -ohjelmaan. Se on matkapuhelinpohjainen elämäntaitojen koulutusohjelma, joka on suunniteltu estämään päihteiden käyttöä murrosikäisten keskuudessa. Se integroi digitaaliset työkalut ja hyödyntää sosiaalista mediaa luomalla kiinnostavamman, tehokkaamman ja kestävämmän intervention murrosikäisen terveyskäyttäytymisen muutokselle.
SmartCoach-ratkaisu on huomattavasti tehokkaampi kuin vain arviointimenetelmä, joka estää ongelmallisen alkoholin ja tupakan käytön aloittamisen ja lisääntymisen. Tämä tehokkuus osoitetaan kahden käsivarren klusterin satunnaistetulla kontrolloidulla tutkimuksella, jonka osallistujat arvioidaan lähtötilanteessa, 6 kuukaudessa ja 18 kuukaudessa. Tutkimuksessa mitataan tärkeimmät tulokset, jotka liittyvät päihteiden käyttötaajuuksiin, intensiteetteihin ja siihen liittyviin käyttäytymismuutoksiin, mikä osoittaa, että yksilöllisesti räätälöity 4 kuukauden interventio-ohjelma johtaa näiden käyttäytymisten vähentymiseen verrattuna kontrolliryhmään 18 kuukauden seurantajakson aikana.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Syöpä on johtava kuolinsyy maailmanlaajuisesti, mikä vastaa arviolta 9,9 miljoonasta kuolemasta vuonna 2020. Monet syövät voidaan tällä hetkellä estää välttämällä riskitekijöitä, toteuttamalla todisteisiin perustuvia ehkäisystrategioita ja ottamalla käyttöön terveitä käyttäytymisiä. Teini -ikäinen on kriittinen aika näiden käyttäytymisen perustamiselle, koska monet riskikäyttäytyminen, kuten tupakointi ja huono ruokavalio, alkavat tässä vaiheessa. Huolimatta lukuisista koulupohjaisista interventioista, kestävien terveyskäyttäytymisen muutosten saavuttamisessa on edelleen merkittäviä aukkoja murrosikäisten keskuudessa.
Sunrise -hankkeen tavoitteena on ylittää nämä aukot ja vähentää sosiaalista epätasa -arvoa primaarisessa syövän ehkäisyssä Euroopan nuorten keskuudessa. Perinteiset terveyden edistämisohjelmat kohtaavat esteitä, kuten laajojen resurssien ja jatkuvan tuen tarve kouluttajille. Digitaaliset interventiot tarjoavat lupaavan ratkaisun tarjoamalla kustannustehokasta, kiinnostavaa ja räätälöityä sisältöä, joka on saatavilla 24/7. Osana kattavaa lähestymistapaa Sunrise pyrkii testaamaan erilaisia innovatiivisia ratkaisuja, mukaan lukien SmartCoach -ohjelma, määrittääkseen nuorten terveyden edistämisen tehokkaimmat strategiat.
Sveitsin kansanterveyden ja riippuvuuden tutkimuslaitos (ISGF) kehittämä SmartCoach on matkapuhelinpohjainen elämäntaiton koulutusohjelma, joka on suunniteltu estämään päihteiden käyttöä murrosikäisten keskuudessa. Se on osoittanut merkittävän pitkäaikaisen tehokkuuden tupakan tupakoinnin ja kannabiksen käytön vähentämisessä. Sosiaalisen kognitiivisen teorian perusteella SmartCoach edistää itsehallintataitoja, sosiaalisia taitoja ja päihteiden käyttöä vastustuskykyä räätälöityjen viikoittaisten tekstiviestien kautta useiden kuukausien ajan.
Teini -ikäinen on merkittävien biologisten, psykologisten ja sosiaalisten siirtymien ajanjakso. Nämä muutokset tarjoavat mahdollisuuksia taitojen kehittämiseen, mutta aiheuttavat myös riskejä haitallisen käyttäytymisen kehittämiselle. Aineiden käyttö alkaa usein murrosiän aikana, kun alkoholin, tupakan ja kannabiksen kulutus on lisääntynyt teini -ikäisenä. Esimerkiksi kouluikäisten lasten (HBSC) tutkimuksen terveyskäyttäytyminen osoitti näiden aineiden elinikäisen esiintyvyyden huomattavia nousuja 11–15-vuotiaiden keskuudessa. Koulut ovat ihanteellisia ympäristöjä ennaltaehkäisevien toimenpiteiden toteuttamiseksi, koska ne ovat saavutettavuutta nuorille.
Elämäntaitojen koulutusohjelmat, jotka keskittyvät itsehallintoon, sosiaalisiin taitoihin ja päihteiden käytön vastustuskykyyn, ovat osoittautuneet tehokkaiksi, mutta ovat haasteita toteutuksessa ja kestävyydessä. Perinteiset henkilökohtaiset interventiot vaativat kouluttajien huomattavia resursseja ja sitoutumista. Digitaaliset interventiot, kuten matkapuhelimien kautta toimitetut, voivat voittaa nämä esteet tarjoamalla joustavaa, kiinnostavaa ja räätälöityä sisältöä.
SmartCoach käsittelee sosiaalisen kognitiivisen teorian keskeisiä käsitteitä, kuten lopputuloksen odotuksia, itsetehokkuutta, havainnollista oppimista, helpotusta ja itsesääntelyä. Ohjelma edellisessä versiossaan:
- Automaattinen viestintä: 2-4 viestiä viikossa keskittyen itsehallintataitoihin, sosiaalisiin taitoihin ja päihteiden käyttämiseen.
- Interaktiiviset ominaisuudet: Tietokilpailuja käyttäytymissuunnitelmien räätälöimiseksi, ystävällisistä kilpailuista sitoutumisen kannustamiseksi ja integroituminen sosiaalisen median alustoihin, kuten YouTube.
Klusterin satunnaistetulla kontrolloidulla tutkimuksella Sveitsissä osoitti SmartCoachin korkean hyväksynnän ja lupaavan tehokkuuden keskiasteen ja keskiasteen oppilaiden keskuudessa, ja tupakan ja kannabiksen käytön levinneisyys vähensi huomattavasti pidemmän aikavälin vähenemistä. Aktiivista ohjelman sitoutumista stimuloivat interaktiiviset ominaisuudet, kuten tietokilpailukysymykset, viesti- ja kuvakilpailut sekä ystävällisen kilpailun integrointi palkintojen kanssa, joissa käyttäjät keräsivät luottoja jokaisen vuorovaikutuksen kanssa.
Suosituilla online -sosiaalisen median alustoilla (esim. WhatsApp, YouTube, Tiktok) on merkittävä rooli nuorten elämässä ja tarjota voimakkaita tiloja tavoittaakseen heidät ja vaikuttaakseen heidän terveyteensä. Nämä alustat tarjoavat vuorovaikutteisia toimintoja ja niillä on suuri potentiaali käyttäjien sitoutumiseen ja säilyttämiseen. Sosiaalista mediaa käyttävien terveyskäyttäytymisen muutostoimenpiteet ovat osoittaneet vaatimattomia todisteita tehokkuudesta, ja nuorten kohdentamista koskevat tutkimuksen vahvistaminen ja heidän käyttäytymismuutosten kestävyys pitkällä aikavälillä. ISGF: n kehittämä automatisoitu WhatsApp-pohjainen valmennusohjelma tupakoinnin lopettamiseksi tarjoaa perustan jatkokehitykselle Sunrise-projektissa.
SmartCoach paranee Sunrise -projektissa hyödyntämällä sosiaalisen median alustojen interaktiivisia ja kiinnostavia piirteitä. Teini -ikäiset viettävät huomattavan paljon aikaa WhatsAppin, YouTuben ja Tiktokin kaltaisille alustoille, mikä tekee näistä alustoista ihanteellisia terveysinterventioiden toteuttamiseen. Integroimalla SmartCoach näihin sosiaalisen median alustoihin ohjelman tavoitteena on lisätä sitoutumista, säilyttämistä ja tehokkuutta.
Esimerkiksi WhatsAppia voidaan käyttää automatisoitujen viestien lähettämiseen ja viestinnän kanavan tarjoamiseen nuorille vuorovaikutuksessa riippuvuusasiantuntijoiden kanssa. YouTubea ja Tiktokia voidaan käyttää jakamaan kiinnostavaa multimediasisältöä, joka edistää terveellistä käyttäytymistä ja tarjoaa koulutusresursseja syövän ehkäisyyn. Nämä alustat voivat myös helpottaa vertaistukea ja luoda nuorten yhteisön, jotka ovat sitoutuneet omaksumaan terveellisempiä elämäntapoja.
Integroimalla digitaaliset työkalut ja hyödyntämällä sosiaalista mediaa, SmartCoach pyrkii luomaan kiinnostavamman, tehokkaamman ja kestävämmän toimenpiteen murrosikäisen terveyskäyttäytymisen muutokselle. Painopiste on ensisijaisesti päihteiden käytön estämisessä ja terveellisten elämäntapojen edistämisessä syövän riskin vähentämiseksi. Sunrise -projekti pyrkii ylittämään nuorten terveyden edistämisen olemassa olevat aukot, vähentämään ensisijaisen syövän ehkäisyn sosiaalista eriarvoisuutta ja siitä tulee vertailupiste Euroopassa ja sen ulkopuolella murrosikäisille, heidän vanhemmilleen, kouluttajille ja kansanterveyden asiantuntijoille.
Sunrise -projekti ja SmartCoach -ohjelma ovat merkittävää askeleen eteenpäin syövän ensisijaisessa ehkäisyssä nuorten keskuudessa. Käsittelemällä perinteisten terveyden edistämisohjelmien haasteita ja hyödyntämällä digitaalisten interventioiden voimaa, näiden aloitteiden tavoitteena on luoda pysyviä terveyskäyttäytymismuutoksia, jotka vähentävät syövän riskiä ja parantavat tulevien sukupolvien yleisiä terveysvaikutuksia.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Eunate Arana-Arri, PhD
- Puhelinnumero: 841593 +34 944881593
- Sähköposti: eunate.aranaarri@osakidetza.eus
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Maitane Barasoain, PhD
- Puhelinnumero: 846239 +34 946006239
- Sähköposti: maitane.barasoainhernandez@bio-bizkaia.eus
Opiskelupaikat
-
-
-
Ghent, Belgia, 9000
- Ghent University (UGENT)
-
Ottaa yhteyttä:
- Liselot Hudders, PhD
- Puhelinnumero: +32 9 264 68 90
- Sähköposti: Liselot.Hudders@UGent.be
-
Ottaa yhteyttä:
- Hayley Pearce
- Sähköposti: Hayley.Pearce@UGent.be
-
Päätutkija:
- Liselot Hudders, PhD
-
Alatutkija:
- Hayle Pearce
-
Alatutkija:
- Dieneke Van de Sompel
-
-
-
-
-
Valencia, Espanja, 46010
- Foundation for the Promotion of Health and Biomedical Research of the Valencian Community (Fisabio
-
Ottaa yhteyttä:
- Ana Molina-Barceló, PhD
- Puhelinnumero: +34 961 925 700
- Sähköposti: ana.molina@fisabio.es
-
Ottaa yhteyttä:
- Teresa de Pablo-Pardo
- Puhelinnumero: +34 961 972 560
- Sähköposti: teresa.depablo@fisabio.es
-
Päätutkija:
- Ana Molina-Barceló, PhD
-
Alatutkija:
- Teresa De Pablo-Pardo
-
Alatutkija:
- Mireia Gandía
-
-
-
-
-
Roma, Italia, 00187
- Italian Federation of Voluntary Associations in Oncology (FAVO)
-
Ottaa yhteyttä:
- Chiara Pilotti
- Puhelinnumero: +348 0515863
- Sähköposti: cpilotti@favo.it
-
Ottaa yhteyttä:
- Laura Del Campo
- Sähköposti: ldelcampo@favo.it
-
Päätutkija:
- Laura Del Campo
-
Alatutkija:
- Chiara Pilotti
-
Alatutkija:
- Rosalia Lombardi
-
-
-
-
-
Heraklion, Kreikka, 71410
- Hellenic Mediterranean University (HMU)
-
Ottaa yhteyttä:
- Kleio Koutra, PhD
- Puhelinnumero: +302810379243
- Sähköposti: kkoutra@hmu.gr
-
Ottaa yhteyttä:
- Vassilis Kilintzis
- Sähköposti: billyk@ics.forth.gr
-
Päätutkija:
- Kleio Koutra, PhD
-
Alatutkija:
- Vassilis Kilintzis
-
-
-
-
-
Nicosia, Kypros, 1687
- Cyprus Association of Cancer Patients and Friends (PASYKAF)
-
Ottaa yhteyttä:
- Theophano Pampaka
- Puhelinnumero: +357 22 050813
- Sähköposti: theophano@pasykaf.org
-
Ottaa yhteyttä:
- Maria Krini
- Sähköposti: mariakr@pasykaf.org
-
Päätutkija:
- Maria Krini, PhD
-
Alatutkija:
- Teophano Pampaka
-
-
-
-
-
Cluj-Napoca, Romania, 4547125
- Institute of Oncology "Prof dr. Ion Chiricuta" CLUJ NAPOCA (IOCN)
-
Ottaa yhteyttä:
- Delia Nicoara, Dr.
- Puhelinnumero: +40 264 598 362
- Sähköposti: delianicoara13@gmail.com
-
Ottaa yhteyttä:
- Nina Nicoara
- Sähköposti: nina.nicoara@outlook.com
-
Päätutkija:
- Delia Nicoara, Dr.
-
Alatutkija:
- Nina Nicoara
-
-
-
-
-
Maribor, Slovenia, 2000
- Alma Mater Europaea University (AMEU)
-
Ottaa yhteyttä:
- Polonca Serrano, PhD
- Puhelinnumero: +386 41 959 895
- Sähköposti: polonca.pangrcic@almamater.si
-
Ottaa yhteyttä:
- David Bogataj
-
Alatutkija:
- Polonca Serrano, PhD
-
Päätutkija:
- David Bogataj
-
-
-
-
-
Zürich, Sveitsi, 8005
- Swiss Research Institute for Public Health and Addiction (ISGF)
-
Ottaa yhteyttä:
- Severin Haug, PhD
- Puhelinnumero: +41 44 448 11 74
- Sähköposti: severin.haug@isgf.uzh.ch
-
Ottaa yhteyttä:
- Nikolai Kiselev, PhD
- Sähköposti: nikolai.kiselev@isgf.uzh.ch
-
Alatutkija:
- Niko Boumparis
-
Alatutkija:
- Andreas Wenger, M.Sc.
-
Alatutkija:
- Jeannine Jaggi
-
Päätutkija:
- Severin Haug, PhD
-
Alatutkija:
- Nikolai Kiselev, PhD
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Ala -ikä: Opiskelijoiden on oltava vähintään 14 -vuotiaita ilmoittautumishetkellä.
- Mobiililaite ja Internet -yhteys: Opiskelijoilla on oltava pääsy älypuhelimeen ja Internetiin.
- Tietoinen suostumus: Opiskelijoiden on annettava allekirjoitettu tietoinen suostumus osallistumaan tutkimukseen.
- Vanhempien suostumus: Opiskelijoiden on hankittava ja toimitettava allekirjoitettu tietoinen suostumus vanhemmalta tai lailliselta huoltajalta.
Poissulkemiskriteerit:
- Ikarajoitukset: Alle 14 -vuotiaat tai vanhemmat opiskelijat kuin vakiintunut ikäryhmä osallistumiselle.
- Suostumuskysymykset: Opiskelijat, jotka eivät ole allekirjoittaneet tietoista suostumuslomaketta tai jotka eivät ole allekirjoittaneet vanhempiensa tai laillisten huoltajiensa tietoisen suostumuksen.
- Seurantarajoitukset: Opiskelijat, jotka eivät pysty sitoutumaan vähintään 18 kuukauden seurantajaksoon tai jotka eivät todennäköisesti saa päätökseen tutkimusta.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
Ei väliintuloa
|
|
|
Kokeellinen: Interventio
SmartCoach -ohjelma
|
Osallistujat saavat räätälöityjen elämäntaitojen koulutusohjelman neljän kuukauden aikana, joka sisältää 2-4 henkilökohtaista viestiä viikossa WhatsAppin kautta.
Nämä viestit, jotka ovat automatisoidun järjestelmän tuottamia mikrodialogeja, keskittyvät itsehallintataitoihin, sosiaalisiin taitoihin ja päihteiden käyttötaitoihin.
Ohjelmassa käytetään interaktiivisia elementtejä, kuten tietokilpailukysymyksiä, käyttäytymissuunnitelmia, viestikilpailuja ja multimedian sisältöä (ääniohjelmat, motivoivit podcastit, videot, kuvat ja linkit asiaankuuluviin verkkosivustoihin).
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tupakan tai nikotiinin käytön pisteen esiintyvyys
Aikaikkuna: Ensisijaiset tulokset arvioidaan lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Tätä mitataan arvioimalla pidättäytymisnopeus (ei edes tupakoinut Puffia tai käytettyjä) tupakan tai nikotiinituotteiden perusteella edellisinä 30 päivän aikana.
|
Ensisijaiset tulokset arvioidaan lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tupakan tupakoinnin tiheys
Aikaikkuna: Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Määritetty tupakansavukkeiden päivien lukumäärä viimeisen 30 päivän aikana
|
Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
|
Muiden nikotiinituotteiden esiintyvyys ja taajuus
Aikaikkuna: Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Määritetään niiden päivien lukumäärän perusteella, jolloin muut nikotiinituotteet, esimerkiksi vape, e-savuke, e-shisha, nuuska tai nikotiinipussi, kulutettiin viimeisen 30 päivän aikana
|
Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
|
Kannabiksen käytön esiintyvyys ja taajuus
Aikaikkuna: Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Mitattu kannabiksen lukumäärällä (joka sisältää THC) kulutuspäivien edeltäneiden 30 päivän aikana
|
Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
|
Alkoholin käytön esiintyvyys ja tiheys
Aikaikkuna: Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Arvioidaan alkoholin käyttöpäivien lukumäärän perusteella edellisissä 30 päivässä
|
Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
|
Havaittu stressi
Aikaikkuna: Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Mitattu havaitun stressiasteikon 4-kappaleisella versiolla (PSS-4): Tämän asteikon kysymykset kysyvät viimeisen kuukauden tunteista ja ajatuksista. Kummassakin tapauksessa vastaus edustaa sitä, kuinka usein osallistuja tunsi tai ajatteli tietyllä tavalla. Pisteytysohjeet: Kokonaispistemäärä määritetään lisäämällä yhdessä kunkin neljän kohteen pisteet. Kysymykset 2 ja 3 on käänteinen koodattu. Kysymykset 1 ja 4: 0 = ei koskaan; 1 = melkein koskaan; 2 = joskus; 3 = melko usein; 4 = hyvin usein kysymykset 2 ja 3: 4 = ei koskaan; 3 = melkein koskaan; 2 = joskus; 1 = melko usein; 0 = hyvin usein alhaisin pistemäärä: 0; Korkein pistemäärä: 16. Korkeammat pisteet korreloivat enemmän stressiä. |
Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
|
Sosiaaliset taidot
Aikaikkuna: Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Arvioidaan ihmisten välisen pätevyyskyselyn (ICQ-10) lyhyen version hyödyntäminen, joka kattaa seuraavat 5 verkkotunnusta: (1) suhteiden aloittaminen, (2) negatiiviset väitteet, (3) henkilökohtaisten tietojen paljastaminen, (4) tunnetuki ja (5) konfliktien hallinta. Pisteytysohjeet: hyvä = 4; Melko hyvä = 3; Melko köyhä = 2; Huono = 1. Kokonaispistemäärä määritetään lisäämällä kaikkien kohteiden arvo ja jakamalla 2. maksimiarvo = 20; Minimiarvo = 5. Mitä korkeampi pistemäärä, sitä korkeampi henkilöiden välinen pätevyys. |
Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
|
Terveelliset ruokailutottumukset
Aikaikkuna: Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Mitattu WHO/HBSC: n ruokailutottumuksen kyselylomakkeella.
Etikettiarvot: 1 = ei koskaan, 2 = vähemmän kuin kerran viikossa, 3 = kerran viikossa, 4 = 2-4 päivää viikossa, 5 = 5-6 päivää viikossa, 6 = kerran päivässä (joka päivä), 7 = joka päivä (useampi kuin kerran).
|
Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
|
Euroqol-5d-5L-kyselylomake
Aikaikkuna: Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Pisteytys 0-100 pisteestä.
0 pistettä heikko elämänlaatu 100 korkea elämänlaatu
|
Toissijaiset tulokset arvioidaan myös lähtötilanteessa, 6 kuukauden ja 18 kuukauden seurannassa
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Yhteistyökumppanit
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Sung H, Ferlay J, Siegel RL, Laversanne M, Soerjomataram I, Jemal A, Bray F. Global Cancer Statistics 2020: GLOBOCAN Estimates of Incidence and Mortality Worldwide for 36 Cancers in 185 Countries. CA Cancer J Clin. 2021 May;71(3):209-249. doi: 10.3322/caac.21660. Epub 2021 Feb 4.
- Bandura A. Health promotion by social cognitive means. Health Educ Behav. 2004 Apr;31(2):143-64. doi: 10.1177/1090198104263660.
- Domitrovich CE, Durlak JA, Staley KC, Weissberg RP. Social-Emotional Competence: An Essential Factor for Promoting Positive Adjustment and Reducing Risk in School Children. Child Dev. 2017 Mar;88(2):408-416. doi: 10.1111/cdev.12739. Epub 2017 Feb 18.
- Maher CA, Lewis LK, Ferrar K, Marshall S, De Bourdeaudhuij I, Vandelanotte C. Are health behavior change interventions that use online social networks effective? A systematic review. J Med Internet Res. 2014 Feb 14;16(2):e40. doi: 10.2196/jmir.2952.
- Haug S, Schaub MP, Venzin V, Meyer C, John U. Efficacy of a text message-based smoking cessation intervention for young people: a cluster randomized controlled trial. J Med Internet Res. 2013 Aug 16;15(8):e171. doi: 10.2196/jmir.2636.
- Stockings E, Hall WD, Lynskey M, Morley KI, Reavley N, Strang J, Patton G, Degenhardt L. Prevention, early intervention, harm reduction, and treatment of substance use in young people. Lancet Psychiatry. 2016 Mar;3(3):280-96. doi: 10.1016/S2215-0366(16)00002-X. Epub 2016 Feb 18.
- Thomas RE, McLellan J, Perera R. School-based programmes for preventing smoking. Cochrane Database Syst Rev. 2013 Apr 30;2013(4):CD001293. doi: 10.1002/14651858.CD001293.pub3.
- Haug S, Paz Castro R, Wenger A, Schaub MP. A Mobile Phone-Based Life-Skills Training Program for Substance Use Prevention Among Adolescents: Cluster-Randomized Controlled Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2021 Jul 13;9(7):e26951. doi: 10.2196/26951.
- Champion KE, Parmenter B, McGowan C, Spring B, Wafford QE, Gardner LA, Thornton L, McBride N, Barrett EL, Teesson M, Newton NC; Health4Life team. Effectiveness of school-based eHealth interventions to prevent multiple lifestyle risk behaviours among adolescents: a systematic review and meta-analysis. Lancet Digit Health. 2019 Sep;1(5):e206-e221. doi: 10.1016/S2589-7500(19)30088-3. Epub 2019 Aug 19.
- Paz Castro R, Haug S, Wenger A, Schaub MP. Longer-Term Efficacy of a Digital Life-Skills Training for Substance Use Prevention. Am J Prev Med. 2022 Dec;63(6):944-953. doi: 10.1016/j.amepre.2022.06.017. Epub 2022 Aug 18.
- Al-Hosni K, Chan MF, Al-Azri M. The Effectiveness of Interventional Cancer Education Programs for School Students Aged 8-19 Years: a Systematic Review. J Cancer Educ. 2021 Apr;36(2):229-239. doi: 10.1007/s13187-020-01868-1.
- Herlitz L, MacIntyre H, Osborn T, Bonell C. The sustainability of public health interventions in schools: a systematic review. Implement Sci. 2020 Jan 6;15(1):4. doi: 10.1186/s13012-019-0961-8.
Hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- SUNRISE_Study1
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .