Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Aktiivinen oppiminen ja EBP -osaaminen perustutkintoa suorittaneessa fysioterapiassa

perjantai 18. huhtikuuta 2025 päivittänyt: Mauro Federico Andreu, Universidad Nacional de la Matanza

Aktiivisen oppimisen vaikutus uskomuksiin, asenteisiin, havaittuihin taitoihin ja todisteisiin perustuvan käytännön soveltamiseen perustutkintoa suorittavissa fysioterapiaopiskelijoissa

Tämän tutkimuksen tavoitteena on arvioida aktiivisen oppimispohjaisen koulutusintervention vaikutusta todisteisiin perustuvaan käytäntöön (EBP) liittyvään osaamiseen fysioterapiaopiskelijoilla. Interventio upotettiin neljän kuukauden tutkimusmenetelmien kurssille ja keskittyi pienryhmätoimintaan, johon sisältyy kirjallisuushaku, kriittinen arviointi, suun kautta annetut esitykset ja muodollinen arviointi rubrikien kautta.

Tutkimus seuraa kvasi-kokeellista suunnittelua ilman kontrolliryhmää. Ensisijaisiin tuloksiin kuuluvat opiskelijoiden uskomukset, asenteet, havaitut taidot ja EBP-sovelluksen tiheys, arvioitu räätälöityjen ja validoidun kyselylomakkeen avulla. Toissijaiset tulokset sisältävät akateemisen sitoutumisen, mitattuna Utrechtin työsuhde -asteikolla - opiskelijaversiolla (UWES -S) ja opiskelijoiden tyytyväisyys koulutuslähestymistapaan, mitattuna opiskelijoiden tulostutkimuksella. Tiedot kerättiin lähtötilanteessa, intervention jälkeen ja viikon kuluttua kurssin valmistumisesta.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Rekrytointi

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä kvasi-kokeellinen tutkimus ilman kontrolliryhmää suoritetaan Universidad Nacional de la Matanzassa (Unlam), Argentiinassa, maaliskuun ja heinäkuun 2025 välisenä aikana. Tutkimuksen tarkoituksena oli arvioida aktiivisiin oppimistrategioihin perustuvan koulutusintervention vaikutusta fysioterapiaopiskelijoiden todisteisiin perustuviin käytäntöihin (EBP).

Interventio toteutettiin osana neljän kuukauden tutkimusmenetelmien kurssia, ja se sisälsi viikoittaisia ​​ryhmäpohjaisia ​​toimintoja, kuten kirjallisuuden haku, kriittinen arviointi, suun esitykset, vertaispalaute ja jäsenneltyjä arviointeja rubrikien avulla. Kurssin tarkoituksena oli vahvistaa opiskelijoiden uskomuksia, asenteita, havaitut taidot ja EBP: hen liittyvät käytön tiheyden.

Tulokset arvioitiin käyttämällä räätälöityjä ja validoitua kyselylomaketta, joka kattoi neljä verkkotunnusta ja keskeistä osaamista EBP: ssä. Toissijaisiin tuloksiin sisältyi akateeminen sitoutuminen, mitattuna Utrechtin työsuhde -asteikolla - opiskelijaversio (UWES -S) ja opiskelijoiden tyytyväisyys, arvioitu opiskelijoiden tulostutkimuksen avulla. Tiedonkeruu tapahtui lähtötilanteessa kurssin lopussa ja viikon päätyttyä. Tutkimus seurasi Trend -raportointiohjelmia, ja UNVAM: n institutionaalinen tutkimusetiikkakomitea hyväksyi sen.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

38

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

  • Nimi: Mauro F Andreu, PhD
  • Puhelinnumero: (+54) 9 11 6 878 8298
  • Sähköposti: mfandreu@gmail.com

Opiskelupaikat

  • Argentiina
    • Buenos Aires
      • San Justo, Buenos Aires, Argentiina, B1754
        • Rekrytointi
        • Universidad Nacional de la Matanza
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Universidad Nacional de la Matanzan tutkimusmenetelmän kurssille ilmoittautuneet opiskelijat maaliskuu-heinäkuun 2024 aikana.
  • Annettu kirjallinen tietoinen suostumus.
  • Osallistui vähintään 80%: n kurssisessioihin.

Poissulkemiskriteerit:

  • Opiskelijat, jotka vetäytyivät kurssista ennen seurantajakson päättymistä.
  • Epätäydellinen tai puuttuva lähtötaso tai lopullinen arviointitiedot.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Aktiivinen oppimisryhmä
Tämän käsivarren osallistujat ovat neljännen vuoden perustutkintoa suorittavat fysioterapiaopiskelijat, jotka ovat ilmoittautuneet tutkimusmenetelmien kurssille. He saavat neljän kuukauden koulutusintervention, joka perustuu aktiivisiin oppimistrategioihin, mukaan lukien viikoittaiset ryhmäpohjaiset toiminnot, kuten kirjallisuushaku, kriittinen arviointi, jäsennelty esitykset, vertaispalaute ja muodollinen arviointi rubricsin avulla. Tavoitteena oli parantaa uskomuksia, asenteita, havaitut taidot ja todisteisiin perustuvan käytännön käytön tiheys.
Käyttäytyminen: Aktiivisen oppimispohjaisen tutkimusmenetelmän kurssi
Neljän kuukauden koulutusinterventio, joka perustuu aktiivisiin oppimistrategioihin, jotka toimitetaan osana fysioterapian neljännen vuoden jatko-opiskelijoiden tutkimusmenetelmiä. Interventio sisälsi viikoittaiset ryhmätoimet, jotka keskittyivät kirjallisuuden hakuun, kriittiseen arviointiin, suun esityksiin, vertaispalaute ja jäsenneltyjä muodollisia arviointeja rubrikien avulla. Tavoitteena oli parantaa uskomuksia, asenteita, havaitut taidot ja todisteisiin perustuvan käytännön käytön tiheys.
Muut nimet:
  • Al-EBP

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Uskomukset todisteisiin perustuvasta käytännöstä
Aikaikkuna: Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen
Arvioidaan osana räätälöityjä ja validoitua kyselylomaketta, joka kattaa neljä verkkotunnusta ja EBP: hen liittyvää osaamista. Kohteet arvioitiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla.
Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen
Asenteet todisteisiin perustuviin käytäntöihin
Aikaikkuna: Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen.
Arvioidaan osana räätälöityjä ja validoitua kyselylomaketta, joka kattaa neljä verkkotunnusta ja seitsemän EBP: hen liittyvää osaamista. Kohteet arvioitiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla
Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen.
Havaittu näyttöön perustuva käytäntötaidot
Aikaikkuna: Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen.
Arvioidaan osana räätälöityjä ja validoitua kyselylomaketta, joka kattaa neljä verkkotunnusta ja EBP: hen liittyvää osaamista. Kohteet arvioitiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla.
Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen.
Todistepohjaisen käytännön soveltamisen tiheys
Aikaikkuna: Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen.
Arvioidaan osana räätälöityjä ja validoitua kyselylomaketta, joka kattaa neljä verkkotunnusta ja seitsemän EBP: hen liittyvää osaamista. Kohteet arvioitiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla
Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen.

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Akateeminen sitoutuminen
Aikaikkuna: Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen.
Mitattu käyttämällä Utrecht-työn sitoutumisasteikkoa-opiskelijaversiota (UWES-S), validoitua 9-kappaleista instrumenttia, joka arvioi kolme ulottuvuutta: elinvoimaa, omistautumista ja imeytymistä. Jokainen kohde on luokiteltu 7-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee välillä 0 ("ei koskaan")-6 ("aina")
Perustaso ja heti 4 kuukauden intervention jälkeen.
Opiskelijoiden tyytyväisyys opetukseen ja arviointiin
Aikaikkuna: Viikon kuluttua 4 kuukauden interventiosta.
Mitattu opiskelijoiden tulostutkimuksella (Fieger, 2012), joka sisältää 20 suljettua tuotetta, jotka on luokiteltu 5-pisteisellä Likert-asteikolla. Asteikko on jaettu kolmeen verkkotunnukseen: tyytyväisyys opetukseen (kohteet 1-6), arviointimenetelmät (kohteet 7-11) ja oppimiskokemus (kohteet 12-19). Kohta 20 arvioi yleistä tyytyväisyyttä.
Viikon kuluttua 4 kuukauden interventiosta.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Universidad Nacional de la Matanza

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 31. maaliskuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Torstai 31. heinäkuuta 2025

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Torstai 31. heinäkuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 18. huhtikuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 18. huhtikuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 25. huhtikuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 25. huhtikuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 18. huhtikuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. huhtikuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • UNLaM-AL

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Terveysopetus

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Venezuela

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa