- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT07271095
Hoitotyön opiskelijoiden numeeristen taitojen ja lääkeannosten laskentataitojen vahvistaminen
Hoitotyön opiskelijoiden numeeristen taitojen ja lääkeannosten laskentataitojen vahvistaminen vertaisopetuksen avulla: Satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Ankara
-
Çankaya, Ankara, Turkki (Türkiye), 06510
- Lokman Hekim University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Osallistumiskriteerit:
- Opiskelijat, jotka olivat ensimmäistä kertaa ilmoittautuneet Hoitotyön perusteet -kurssille
- Opiskelijat, jotka suostuivat osallistumaan tutkimukseen vapaaehtoisesti
Poissulkemiskriteerit:
- Opiskelijat, jotka ovat valmistuneet Terveysalan ammatillisesta lukiosta
- Opiskelijat, joilla on aiempaa koulutusta terveysalalla
- Opiskelijat, jotka ovat aiemmin suorittaneet Hoitotyön perusteet -kurssin
- Opiskelijat, joilla on diagnosoitu mielenterveyden häiriö
- Opiskelijat, jotka käyttävät säännöllisesti mielenterveyslääkkeitä
- Opiskelijat, jotka eivät osallistuneet kurssin teoreettisiin istuntoihin
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventioryhmä
Vertaisavusteinen laskennallinen lääkehoito-ohjelma
|
Interventio koostui vertaistuella toteutetusta koulutusohjelmasta lääkeannosten laskennasta, joka toteutettiin kolmen viikon aikana viidellä 60-minuuttisella istunnolla.
Ensimmäisellä viikolla neljä mentorointioppilasta - vanhempia hoitotyön opiskelijoita, joilla oli aiempaa koulutusta lääkelaskennoista ja GPA yli 3,0 - sai päivitysopetusta kurssin ohjaajalta.
Koulutus käsitti desimaalilukuja, prosentteja, yksikkömuunnoksia, painopohjaisia ja ei-painopohjaisia annoslaskelmia sekä infuusiopumpun säätöjä, jota seurasivat näyteongelmien ratkaisutehtävät.
Interventioryhmä jaettiin neljään alaryhmään, joista kukin koostui 7-8 opiskelijasta, ja jokaiselle alaryhmälle määrättiin vakituinen mentori.
Jokainen istunto sisälsi 30 minuuttia yksilöllistä ja vertaistukea sisältävää ongelmanratkaisua, jota seurasi 30 minuuttia ohjattua mentorointia.
Kurssin ohjaaja tarjosi valvontaa ja palautetta istuntojen aikana.
Toisella ja kolmannella viikolla opiskelijat harjoittelivat numeerisia ja lääkeannoslaskelmia vertaistuella toteutettujen harjoitusten kautta.
|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Perinteistä luentopohjaista opetusta saaneet osallistujat
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lääkelaskutaito
Aikaikkuna: Heidät arvioitiin ennen interventiota ja 3 viikon interventiojakson jälkeen.
|
Lääkeannosten laskentataidon arviointilomake (esitesti, jälkitesti): Esitesti koostui kahdeksasta kysymyksestä. Jälkitesti koostui kahdestakymmenestä kysymyksestä, mukaan lukien lisäkysymyksiä, jotka olivat samankaltaisia kuin esitestissä. Kysymykset käsittelivät seuraavia luokkia:
Jokaisesta oikeasta vastauksesta annettiin piste; osallistujien oikeiden vastausten keskiarvo laskettiin prosenttiosuudeksi. Näin jokaiselle osallistujalle saatiin lääkeannosten laskentataidon pistemäärä vaihdellen 0%:sta 100%:iin. |
Heidät arvioitiin ennen interventiota ja 3 viikon interventiojakson jälkeen.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Numeroiset taidot
Aikaikkuna: Heidät arvioitiin sekä ennen 3 viikon interventiota että sen jälkeen.
|
Numeriset taidot -arviointilomake (esitesti, jälkitesti): Esitesti koostui viidestä kysymyksestä.
Jälkitesti koostui 10 kysymyksestä, mukaan lukien lisäkysymyksiä, jotka olivat samankaltaisia kuin esitestissä.
Kysymykset käsittelivät perusnumeraalisia taitoja, kuten yhteenlaskua, vähennyslaskua, kertolaskua, jakolaskua, murtolukuja, desimaalilukuja, prosenttilaskuja ja yksikkömuunnoksia.
Jokaisesta oikeasta vastauksesta annettiin piste, ja prosenttiosuus laskettiin keskiarvona oikeista vastauksista.
Näin saatiin jokaiselle osallistujalle numeerinen taitopistemäärä, joka vaihteli välillä 0 % – 100 %.
|
Heidät arvioitiin sekä ennen 3 viikon interventiota että sen jälkeen.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Opintojohtaja: Beratiye Oner, Lokman Hekim University
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2024146
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .