Styrking av numeriske ferdigheter og medisinberegningsevner hos sykepleierstudenter
5. desember 2025 oppdatert av: Beratiye Oner, Lokman Hekim University
Styrkelse av numeriske ferdigheter og medisinberegningsevner hos sykepleierstudenter gjennom jevnaldrende undervisning: En randomisert kontrollert studie
Denne eksperimentelle studien har som mål å evaluere effekten av kollegastøttet undervisning på sykepleierstudenters numeriske og legemiddelberegningsferdigheter.
En randomisert kontrollert pretest-posttest-design vil bli gjennomført med 55 førsteårs sykepleierstudenter (27 i eksperimentgruppen og 28 i kontrollgruppen).
Eksperimentgruppen vil delta i et tre ukers kollegastøttet undervisningsprogram som fokuserer på numerisk problemløsning og medisin doseringsberegninger, ledet av trente mentorstudenter.
Studieoversikt
Status
Fullført
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
55
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Ankara
-
Çankaya, Ankara, Tyrkia (Türkiye), 06510
- Lokman Hekim University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Studenter som var registrert for Grunnleggende sykepleiekurs for første gang
- Studenter som frivillig samtykket til å delta i forskningen
Eksklusjonskriterier:
- Studenter som er uteksaminert fra Helsefaglig videregående skole
- Studenter som har tidligere opplæring i helsefeltet
- Studenter som tidligere har tatt et Grunnleggende sykepleiekurs
- Studenter med diagnostisert psykisk sykdom
- Studenter som regelmessig tar psykofarmaka
- Studenter som ikke deltok på kursets teoretiske økter
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
Fagfellevurdert medisinberegningsopplæringsprogram
|
Intervensjonen bestod av et likestøttet utdanningsprogram om medisin doseringsberegning, implementert over tre uker med fem 60-minutters økter.
I uke 1 fikk fire mentorstudenter - senior sykepleiestudenter med tidligere trening i medisinberegninger og en GPA over 3.0 - oppfriskningsundervisning fra kursinstruktøren.
Treningen dekket desimaler, prosenter, enhetskonverteringer, vektbaserte og ikke-vektbaserte doseberegninger, og infusjonspumpejusteringer, etterfulgt av prøveproblemøvingsaktiviteter.
Intervensjonsgruppen ble delt inn i fire undergrupper, hver bestående av 7-8 studenter, og hver ble tildelt en konsekvent mentor.
Hver økt inkluderte 30 minutter med individuell og likeproblemøving etterfulgt av 30 minutter med veiledet mentoring.
Kursinstruktøren ga tilsyn og tilbakemeldinger gjennom øktene.
I løpet av uke 2 og 3 praktiserte studentene numeriske og medisin doseringsberegninger gjennom likestøttede øvelser.
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Deltakere som mottok tradisjonell forelesningsbasert undervisning
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Medikamentberegningsevnen
Tidsramme: De ble evaluert før intervensjonen og etter 3 uker med intervensjon.
|
Medikamentberegningskompetansevurderingsskjema (Forhåndstest, Ettertest): Forhåndstesten besto av åtte spørsmål. Ettertesten besto av tjue spørsmål, inkludert ytterligere spørsmål som lignet på dem i forhåndstesten. Spørsmålene dekket følgende kategorier:
Hvert riktige svar ble poengsatt; deltakernes riktige svar ble gjennomsnittliggjort for å konvertere poengsummen til en prosent. Dermed ble en medikamentberegningsferdighetspoengsum fra 0% til 100% oppnådd for hver deltaker. |
De ble evaluert før intervensjonen og etter 3 uker med intervensjon.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
De numeriske ferdighetene
Tidsramme: De ble evaluert både før og etter 3-ukers intervensjonen.
|
Numerisk ferdighetsvurderingsskjema (forhåndstest, ettertest): Forhåndstesten besto av fem spørsmål.
Ettertesten besto av 10 spørsmål, inkludert flere spørsmål som lignet på dem i forhåndstesten.
Spørsmålene dekket grunnleggende numeriske ferdigheter, inkludert addisjon, subtraksjon, multiplikasjon, divisjon, brøker, desimaler, prosentberegninger og enhetskonverteringer.
Hvert riktig svar ble poengsumsatt, og prosentscore ble konvertert ved å beregne gjennomsnittet av antall riktige svar.
Dermed ble en numerisk ferdighetsscore fra 0 % til 100 % oppnådd for hver deltaker.
|
De ble evaluert både før og etter 3-ukers intervensjonen.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Studieleder: Beratiye Oner, Lokman Hekim University
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
15. mai 2024
Primær fullføring (Faktiske)
15. juni 2024
Studiet fullført (Faktiske)
20. juni 2024
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
25. november 2025
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
5. desember 2025
Først lagt ut (Antatt)
9. desember 2025
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
9. desember 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
5. desember 2025
Sist bekreftet
1. desember 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 2024146
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .