Fortalecimento das Competências Numéricas e Capacidades de Cálculo de Medicação dos Estudantes de Enfermagem
5 de dezembro de 2025 atualizado por: Beratiye Oner, Lokman Hekim University
Fortalecimento das Competências Numéricas e Capacidades de Cálculo de Medicação de Estudantes de Enfermagem Através da Educação por Pares: Um Ensaio Controlado Randomizado
Este estudo experimental visa avaliar o efeito da educação assistida por pares nas competências numéricas e de cálculo de medicamentos dos estudantes de enfermagem.
Será realizado um desenho controlado randomizado pré-teste pós-teste com 55 estudantes de enfermagem do primeiro ano (27 no grupo experimental e 28 no grupo de controlo).
O grupo experimental participará num programa de educação por pares de três semanas, focado na resolução de problemas numéricos e no cálculo de doses de medicamentos, liderado por estudantes mentores treinados.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
55
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Ankara
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Çankaya, Ankara, Turquia (Türkiye), 06510
- Lokman Hekim University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Estudantes que se inscreveram pela primeira vez no curso de Fundamentos de Enfermagem
- Estudantes que concordaram em participar voluntariamente na investigação
Critérios de Exclusão:
- Estudantes que se formaram numa Escola Secundária Profissional de Saúde
- Estudantes que tiveram formação anterior na área da saúde
- Estudantes que frequentaram anteriormente um curso de Fundamentos de Enfermagem
- Estudantes diagnosticados com uma doença psiquiátrica
- Estudantes que tomavam regularmente medicação psiquiátrica
- Estudantes que não assistiram às sessões teóricas do curso
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de Intervenção
Programa de formação de cálculo de medicação com apoio de pares
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A intervenção consistiu num programa de educação apoiado por pares sobre o cálculo da dosagem de medicamentos, implementado ao longo de três semanas com cinco sessões de 60 minutos.
Na Semana 1, quatro estudantes mentores — estudantes de enfermagem seniores com formação prévia em cálculos de medicação e uma média de notas superior a 3,0 — receberam uma reciclagem do instrutor do curso.
A formação abrangeu decimais, percentagens, conversões de unidades, cálculos de dose baseados no peso e não baseados no peso, e ajustes de bombas de infusão, seguidos de atividades de resolução de problemas de exemplo.
O grupo de intervenção foi dividido em quatro subgrupos, cada um composto por 7-8 estudantes, e a cada um foi atribuído um mentor consistente.
Cada sessão incluiu 30 minutos de resolução de problemas individual e entre pares, seguidos de 30 minutos de mentoria guiada.
O instrutor do curso forneceu supervisão e feedback ao longo das sessões.
Durante as Semanas 2 e 3, os estudantes praticaram cálculos numéricos e de dosagem de medicamentos através de exercícios apoiados por pares.
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Sem intervenção: Grupo de Controlo
Participantes que receberam instrução baseada em palestras tradicionais
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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A Capacidade de Cálculo de Medicação
Prazo: Foram avaliados antes da intervenção e após 3 semanas de intervenção.
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Formulário de Avaliação da Capacidade de Cálculo de Medicação (Pré-Teste, Pós-Teste): O pré-teste consistiu em oito perguntas. O pós-teste consistiu em vinte perguntas, incluindo perguntas adicionais semelhantes às do pré-teste. As perguntas abrangeram as seguintes categorias:
Cada resposta correcta foi pontuada; as respostas correctas dos participantes foram calculadas em média para converter a pontuação numa percentagem. Assim, foi obtida uma pontuação de competência de cálculo de medicação entre 0% e 100% para cada participante. |
Foram avaliados antes da intervenção e após 3 semanas de intervenção.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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As Competências Numéricas
Prazo: Foram avaliados antes e depois da intervenção de 3 semanas.
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Formulário de Avaliação de Competências Numéricas (Pré-Teste, Pós-Teste): O pré-teste consistiu em cinco perguntas.
O pós-teste consistiu em 10 perguntas, incluindo questões adicionais semelhantes às do pré-teste.
As questões abrangeram competências numéricas básicas, incluindo adição, subtração, multiplicação, divisão, frações, decimais, cálculos percentuais e conversões de unidades.
Cada resposta correta foi pontuada, e a percentagem foi convertida através da média do número de respostas corretas.
Assim, foi obtida uma pontuação de competência numérica entre 0% e 100% para cada participante.
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Foram avaliados antes e depois da intervenção de 3 semanas.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Beratiye Oner, Lokman Hekim University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
15 de maio de 2024
Conclusão Primária (Real)
15 de junho de 2024
Conclusão do estudo (Real)
20 de junho de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
25 de novembro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
5 de dezembro de 2025
Primeira postagem (Estimado)
9 de dezembro de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
9 de dezembro de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
5 de dezembro de 2025
Última verificação
1 de dezembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 2024146
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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