Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Digitaalinen mielenterveyden integroitu interventioteknologia kielen kehityksen parantamisessa autismikirjon potilailla

tiistai 9. joulukuuta 2025 päivittänyt: Makari masri isaac mousa, Ain Shams University

Digitaalisen mielen integroidun interventioteknologian arviointi autismia sairastavien lasten kielen parantumisessa: Yhden keskuksen tutkimus

Pääasiallinen tavoite: arvioida MITA-sovelluksen vaikutusta autismia sairastavien lasten kielen kehitykseen.

Toissijainen tavoite: arvioida MITA-sovelluksen vaikutusta autismia sairastavien lasten sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja kognitiiviseen tietoisuuteen.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Yksi autismia viittaavista tärkeimmistä käyttäytymis- ja kehityspiirteistä ovat kielen kehityksen viiveet ja poikkeavuudet, mikä tekee sosiaalisesta viestinnästä ja vuorovaikutuksesta todellisen haasteen ASD-potilaiden hoidon aikana.

ASD:n piirteitä omaavien yksilöiden keskuudessa etuaivolohkon synteesin (PFS) halvauksen esiintyvyys on 30–40 %, ja se saattaa olla jopa 60 % erityisissä ASD-kouluissa opiskelevilla lapsilla. ASD:n hoito on pääasiassa ei-farmakologista, kuten kognitiivista, käyttäytymiseen perustuvaa ja puheterapiaa, mikä voi auttaa maksimoimaan viestintätaidot. Teknologian käyttö tarvittavan terapian tarjoamisessa, jota kutsutaan digitaaliseksi terapiaksi, lupaa olla tehokasta kaventamaan kuilua ASD:lla oleville lapsille suositellun terapian ja heidän saamansa terapiamäärän välillä. Tietokonepohjaisiin interventioihin on ollut lupaava suuntaus, jotka hyödyntävät usein havaittua mieltymystä, jonka ASD:lla olevat lapset osoittavat tasoikkunatietoa kohtaan.

Autismin henkiseen kuvitteluterapiaan (MITA) liittyvä sovellus, jonka oletetaan käytettävän varhaisessa PFS-kohdennetussa interventiossa, voi parantaa ASD:lla olevien lasten kielitaitoa.

Opintotyyppi

Havainnollistava

Ilmoittautuminen (Todellinen)

150

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Cairo, Egypti
        • Ain Shams University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Näytteenottomenetelmä

Todennäköisyysnäyte

Tutkimusväestö

Otos lapsista, joilla on autismikirjon häiriö (ASD) ja jotka on diagnosoitu käyttäen Mielenterveyden häiriöiden diagnostista ja tilastollista käsikirjaa (DSM-V) kriteerejä.

Kuvaus

Osallistumiskriteerit:

  1. Ikä: 2 vuotta 8 vuoteen.
  2. Molemmat sukupuolet
  3. Autismikirjon häiriöiden diagnoosi

Poissulkemiskriteerit:

  • Muu kehityshäiriö tai neuropsykiatrinen sairaus anamneesissä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
arvioida MITA-sovelluksen vaikutusta autismia sairastavien lasten kielen kehittymiseen.
Aikaikkuna: baseline, 3 kuukauden kuluttua ja 6 kuukauden kuluttua.
arviointi käyttäen: Autism Treatment Evaluation Checklist ja Mental Synthesis Evaluation Checklist.
baseline, 3 kuukauden kuluttua ja 6 kuukauden kuluttua.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Opintojen puheenjohtaja: Mohamed Abd EL-Adl El-Sawy, Professor of Pediatrics, Professor of Pediatrics ain shams university
  • Opintojohtaja: Ola Ali Khalifa, professor, professor of medical genitics ain shams university
  • Opintojohtaja: Azza Mohamed Youssef, professor, Professor of developmental and behavioral pediatrics ain shams university
  • Päätutkija: Asmaa Wafeek Abdelaziz, assistant professor, assistant prfessor of pediatrics ain shams university
  • Päätutkija: Sarah Farid Mohamed Fahmy, Associate Proffessor, associate Professor of clinical pharmacy ain shams university

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Perjantai 1. lokakuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 1. tammikuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 1. toukokuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 20. syyskuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 9. joulukuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 23. joulukuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 23. joulukuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 9. joulukuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. joulukuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • technology effect on ASD child

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa