Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Digitális Mentális Integrált Intervenciós Technológia a Nyelvi Fejlődésre Autista Betegnél

2025. december 9. frissítette: Makari masri isaac mousa, Ain Shams University

Az integrált digitális mentális intervenciós technológia értékelése az autizmusban szenvedő gyermekek nyelvi fejlődésére: egy központi vizsgálat

Elsődleges cél: az MITA alkalmazás hatásának értékelése az autizmussal élő gyermekek nyelvi fejlődésére.

Másodlagos cél: az MITA alkalmazás hatásának értékelése az autizmussal élő gyermekek társas képességeire és kognitív tudatosságára.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Az egyik legfontosabb viselkedési és fejlődési jellemző, amely autizmust jelez, a nyelvi késések és eltérések, így a társas kommunikáció és a társas interakció valódi kihívást jelent az ASD-betegek kezelése során.

Az autizmus spektrumzavarral (ASD) diagnosztizált egyének között a prefrontális szintézis (PFS) bénulás előfordulása 30-40%, és akár 60% is lehet a speciális ASD iskolákba beiratkozott gyermekek körében. Az ASD kezelése főleg nem gyógyszeres, mint a kognitív, viselkedésterápiás, beszédterápiás kezelések, amelyek segíthetnek maximalizálni a kommunikációs készségeket. A technológia alkalmazása a szükséges terápiák nyújtásában, az úgynevezett digitális terápiák, ígéretesnek tűnik a szakadék csökkentésében az ASD-vel élő gyermekek számára ajánlott terápia és a ténylegesen kapott mennyiség között.

Az autizmusra irányuló mentális képzeleti terápia (MITA) alkalmazás feltételezhetően korai PFS-célzó beavatkozásban használható, és javíthatja az ASD-vel élő gyermekek nyelvi képességét.

Tanulmány típusa

Megfigyelő

Beiratkozás (Tényleges)

150

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Egyiptom
      • Cairo, Egyiptom
        • Ain Shams University

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Mintavételi módszer

Valószínűségi minta

Tanulmányi populáció

Az autizmus spektrumzavarával (ASD) diagnosztizált gyermekek egy mintája, akiket a Mentális Betegségek Diagnosztikai és Statisztikai Kézikönyve (DSM-V) kritériumai alapján diagnosztizáltak.

Leírás

Bevonási kritériumok:

  1. Életkor: 2 évtől 8 évig.
  2. Mindkét nem
  3. Autizmus spektrumzavar diagnózissal

Kizárási kritériumok:

  • Egyéb fejlődési zavarok vagy neuropszichiátriai betegség előzménye.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
értékelje a MITA-alkalmazás hatását az autizmussal élő gyermekek nyelvi fejlődésére.
Időkeret: alapvonal, 3 hónap után és 6 hónap után.
értékelés az :Autism Treatment Evaluation Checklist és a Mental Synthesis Evaluation Checklist segítségével.
alapvonal, 3 hónap után és 6 hónap után.

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Ain Shams University

Nyomozók

  • Tanulmányi szék: Mohamed Abd EL-Adl El-Sawy, Professor of Pediatrics, Professor of Pediatrics ain shams university
  • Tanulmányi igazgató: Ola Ali Khalifa, professor, professor of medical genitics ain shams university
  • Tanulmányi igazgató: Azza Mohamed Youssef, professor, Professor of developmental and behavioral pediatrics ain shams university
  • Kutatásvezető: Asmaa Wafeek Abdelaziz, assistant professor, assistant prfessor of pediatrics ain shams university
  • Kutatásvezető: Sarah Farid Mohamed Fahmy, Associate Proffessor, associate Professor of clinical pharmacy ain shams university

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2021. október 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2024. január 1.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2024. május 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2024. szeptember 20.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2025. december 9.

Első közzététel (Tényleges)

2025. december 23.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2025. december 23.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2025. december 9.

Utolsó ellenőrzés

2025. december 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • technology effect on ASD child

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel