Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Luovien liikkeiden ja leikkiin perustuvien interventioiden vertailevat vaikutukset motorisiin taitoihin

tiistai 5. toukokuuta 2026 päivittänyt: Riphah International University

Luovien liikkeiden ja leikkipohjaisten interventioiden vertailevat vaikutukset motorisiin taitoihin, tasapainoon ja elämänlaatuun kehityksessä viivästyneillä lapsilla

Kehityksessä viivästyneet lapset kohtaavat usein haasteita motorisissa taidoissa, tasapainossa ja elämänlaadussa yleisesti, mikä edellyttää sekä tehokkaita että mukaansatempaavia interventioita. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on parantaa näitä osa-alueita ja tutkia sekä luovaan liikkeeseen että leikkipohjaiseen interventioon perustuvien menetelmien vertailevia vaikutuksia, mikä voi auttaa tunnistamaan tehokkaimman lähestymistavan motoristen kykyjen, tasapainon ja yleisen hyvinvoinnin edistämiseksi tässä väestöryhmässä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Aktiivinen, ei rekrytointi

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä satunnaistettu kliininen tutkimus arvioi luovan liikkeen ja leikkipohjaisten interventioiden vaikutuksia motorisiin taitoihin, tasapainoon ja elämänlaatuun kehityksessä viivästyneillä lapsilla. Tiedot kerätään erityisopetuksen keskuksista ja lasten kuntoutusklinikoilta. Osallistumiskriteereihin kuuluvat 5-8-vuotiaat lapset, molemmat sukupuolet, MMSE >24, Haarapyörähdys >4 sekuntia sekä perustaso Pediatric Berg Balance Scale, TGMD-2, BOT-2 ja PedsQL -testeissä. Poissulkemisperusteisiin kuuluvat neurologiset tai liikuntaelinsairaudet, korjaamattomat aistinvammaisuudet, käyttäytymishäiriöt kuten ADHD tai autismi sekä viimeaikainen leikkaus tai apuvälineiden käyttö. Kroonisista sairauksista kärsivät lapset, jotka rajoittavat toimintaa, viimeaikainen erikoistunut motorinen harjoittelu, testaukseen liittymättömyys. Osallistujat jaetaan satunnaisesti joko luovan liikkeen tai leikkipohjaisen interventio ryhmään. Tuloksen mittareihin kuuluvat Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Pediatric Balance Scale, Timed Up and Go Test ja Pediatric Quality of Life Inventory. Tiedonkeruumenettely järjestelmällisesti organisoitu kahdelle interventioryhmälle: Molemmat ryhmät aloittivat jokaisen istunnon 5 minuutin perustason lämmittelyllä, joka sisälsi kevyitä aerobisia liikkeitä, dynaamista venyttelyä ja aktiivisia avustettuja liikkuvuusharjoitteita. Ryhmä A (Luova liike) osallistui toimintoihin kuten Hello Song yläraajojen koordinaatioon, voimaharjoituksiin (Grow Strong segmentti), liikkumisleikkeihin, joogaan hengityksen kanssa ja musiikin tekemiseen soittimilla. Jokainen istunto kesti 60 minuuttia ja toteutettiin kahdesti viikossa 8 viikon ajan. Ryhmä B (Leikkipohjainen interventio) sisälsi esteitä rataa, kaksiraajakoordinaatioleikkejä, tarinoiden lukemista, rakennustehtäviä (palikat/LEGO) sekä taide- ja käsityöprojekteja hienomotorisen kehityksen edistämiseksi. Jokainen istunto päättyi jäähdytykseen, joka edisti rentoutumista ja tunnesäätelyä. Ryhmä A on Luovan liikkeen interventio ja ryhmä B on Leikkipohjainen interventio, tutkiakseen luovan liikkeen ja leikkipohjaisten interventioiden vaikutuksia motorisiin taitoihin, tasapainoon ja elämänlaatuun kehityksessä viivästyneillä lapsilla. Tietoja analysoidaan käyttäen SPSS-versiota 27 määrittämään molempien interventioiden tehokkuutta motoristen toimintojen, tasapainon ja kokonaisvaltaisen elämänlaadun parantamisessa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

28

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Pakistan
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistan, 42000
        • Rax clinic iqbal town

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit :

  1. 5–8-vuotiaat lapset.
  2. Sekä tytöt että pojat.
  3. Mini-Mental State Examination (MMSE) -pistemäärä > 24.
  4. Haarukkaseisontatesti (molemmat jalat) > 4 sekuntia.
  5. Pediatric Berg Balance Scale -pistemäärä ≥ 40.
  6. TGMD-2 GMQ -pistemäärä ≤ 79 (≤ 25. persentiili).
  7. BOT-2 Total Motor Composite -pistemäärä ≤ 18. persentiili.
  8. PedsQL kokonaispistemäärä ≤ 70

Poissulkemiskriteerit :

  1. Liikuntaelimistön vauriot, jotka vaikuttavat asentoon.
  2. Tasapainoon.
  3. Korjaamattomat näkö- tai kuulovauriot.
  4. Käyttäytymis- tai tarkkaavaisuushäiriöt, jotka voivat heikentää testien noudattamista tai vaikuttaa suorituskyvyn luotettavuuteen.
  5. Viimeaikainen leikkaus tai vamma viimeisen 6 kuukauden aikana.
  6. Apuvälineiden käyttö.
  7. Krooninen sairaus, joka vaikuttaa fyysiseen aktiivisuuteen.
  8. Erityisen motorisen harjoittelun osallistuminen viimeisen 3 kuukauden aikana.
  9. Kyvyttömyys seurata ohjeita tai suorittaa arviointeja (TGMD-2, BOT-2, PedsQL).

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Luova liikunta interventioryhmä.
Ryhmä A (Luova liike) osallistui toimintoihin, kuten Tervehdyslauluun yläraajojen koordinaation kehittämiseksi,
Käyttäytyminen: luova liikunnallinen interventio
Ryhmä A (Luova liike) osallistui toimintoihin, kuten Tervehdyslauluun yläraajojen koordinaation harjoittamiseksi, voimaharjoituksiin (Grow Strong -osio), liikkuviin leikkeihin, joogaan hengityksen kanssa sekä musiikin tekemiseen instrumentein. Jokainen istunto kesti 60 minuuttia ja sitä järjestettiin kahdesti viikossa 8 viikon ajan
Kokeellinen: Leikkipohjainen interventioryhmä
Ryhmä B (leikkipohjainen interventio) sisälsi esteitä, kaksiraajakoordinaatioleikkejä, tarinoiden lukemista, rakennustehtäviä (palikat/LEGOt) ja taide- ja käsityötehtäviä hienomotoristen taitojen kehittämiseksi. Jokainen istunto päättyi rauhoittumisjaksolla, joka edisti rentoutumista ja emotionaalista säätelemistä.
Käyttäytyminen: leikkipohjainen interventio
Ryhmä B (leikkipohjainen interventio) sisälsi esteitä, kaksijäsenisten koordinaatiopelien pelailua, tarinoiden lukemista, rakennustehtäviä (palikat/LEGOt) sekä taide- ja käsityötehtäviä hienomotoristen taitojen kehittämiseksi. Jokainen istunto päättyi jäähdytykseen, joka edisti rentoutumista ja tunnesäätelyä.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
PedsQL.
Aikaikkuna: 8 viikkoa

On standardoitu, validoitu työkalu, joka on suunniteltu mittaamaan 2–18-vuotiaiden lasten ja nuorten terveyteen liittyvää elämänlaatua (HRQOL). Lomakkeen turkkilaiset validiteetti- ja luotettavuustestit suoritti Memik et al. (2008). Tälle tiedonkeruutyökalulle on olemassa muita versioita, jotka on kehitetty eri ikäryhmille. Vastausasteikko on Likert-tyyppinen, jossa on viisi vastausvaihtoehtoa: (0 = ei koskaan, 1 = harvoin, 2 = joskus, 3 = usein, 4 = aina). Kohdista saatavat pisteet lasketaan yhteen, ja lineaarinen pistemäärä välillä 0–100 saadaan (0 = 100, 1 = 75, 2 = 50, 3 = 25, 4 = 0). Pistemäärä välillä 0–100 osoittaa elämänlaatupisteen, ja pistemäärän kasvu tarkoittaa elämänlaadun parantumista.
8 viikkoa
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2) hieno- ja karkea motoristen taitojen arviointiin
Aikaikkuna: 8 viikkoa
On laajalti tunnustettu ja luotettava työkalu 4–21-vuotiaiden lasten hieno- ja karkea motoristen taitojen arviointiin. Testin lyhyempi muoto koostuu neljästätoista osatestistä, jotka arvioivat hienomotoriikan tarkkuutta ja integraatiota, molemminpuolista koordinaatiota, tasapainoa, juoksunopeutta, ketteryyttä, ylävartalon koordinaatiota ja voimaa. Kaikkien mainittujen osien luotettavuus on yli 0,70, kokonaisluotettavuus sisäisen yhtenäisyyden osalta vaihtelee 0,80–0,90, ja testi–uudelleentestausluotettavuus on raportoitu 0,80–0,87 välillä, mikä osoittaa vahvaa mittausvakautta. On huomioitava, että testin validiteetti ja luotettavuus vahvistettiin terveiden lasten otoksessa. Lyhyt muoto sisältää viisi hienomotoriikan testiä (Piirtäminen, Viivat polkujen läpi – mutkittelevat, Paperin taittaminen, Neliön kopiointi, Tähden kopiointi, Pennien siirtäminen) ja yhdeksän karkeaa motorista tehtävää (Hyppiminen paikallaan – samat puolet synkronoidusti, Jalkojen ja sormien naputtelu – samat puolet synkronoidusti, Kävely eteenpäin viivalla, Seisominen
8 viikkoa

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lasten tasapainoskala PBS toiminnallisen tasapainon arviointiin
Aikaikkuna: 8 viikkoa
Se on Bergin tasapainoskaalan sovellus, ja se on kriteeriviitekehyspohjainen testi, joka arvioi toiminnallista tasapainoa 2–7-vuotiailla ja sitä vanhemmilla lapsilla. Se on pätevä ja luotettava tasapainotyökalu, joka arvioi toiminnallista tasapainoa käyttämällä 14 tehtävää, jotka muistuttavat arjen toimintoja. Tehtävien sisällä PBS sisällyttää olosuhteet, jotka ovat samankaltaisia kuin Romberg-, teroitettu Romberg-, toiminnallinen ulottuvuustesti ja yhdellä jalalla seisominen -testi. Nämä tehtävät voidaan arvioida pisteillä 0–4, joissa korkea pistemäärä osoittaa hyvää suoritusta, ja testin voi suorittaa noin 20 minuutissa helposti saatavilla olevien välineiden avulla, kuten tuoli, penkki, sekuntikello jne. PBS:llä on arvioijavälisen luotettavuuden (ICC [3, 2] = 0,90–0,92), testaus-uudelleentestausluotettavuuden (ICC [2,1] = 0,923) ja arvioijasisäisen luotettavuuden (ICC [2,1] = 0,895–0,998), mikä mahdollistaa tasapainohäiriöiden omaavien lasten riittävän tunnistamisen.
8 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Riphah International University

Yhteistyökumppanit

Riphah International University

Tutkijat

  • Päätutkija: Khadija Liaquat, MS, Riphah International University

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 26. lokakuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Sunnuntai 1. helmikuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Keskiviikko 1. heinäkuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 14. joulukuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 14. joulukuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 29. joulukuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 11. toukokuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 5. toukokuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. toukokuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • Riphah IU Yashma

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa