Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A kreatív mozgás- és játékalapú intervenciók összehasonlító hatásai a motorikus készségekre

2026. május 5. frissítette: Riphah International University

A kreatív mozgás és játék alapú beavatkozások összehasonlító hatásai a motoros készségekre, egyensúlyra és életminőségre fejlődési késéssel élő gyermekek esetében

A fejlődési késésben szenvedő gyermekek gyakran nehézségekbe ütköznek a motorikus készségek, az egyensúly és az általános életminőség terén, olyan beavatkozásokra van szükségük, amelyek hatékonyak és vonzóak egyaránt. Ennek a tanulmánynak a célja ezen területek javítása és mind a kreatív mozgás, mind a játékalapú beavatkozás összehasonlító hatásainak vizsgálata, amely segíthet azonosítani a leghatékonyabb megközelítést a motorikus képességek, az egyensúly és az általános jólét fokozására ebben a populációban.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Aktív, nem toborzó

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Ez a randomizált klinikai vizsgálat értékelni fogja a kreatív mozgás és játékalapú intervenciók hatását a motorikus készségekre, egyensúlyra és életminőségre fejlődési késéssel küzdő gyermekek esetében. Az adatokat speciális oktatási központokból és gyermekrehabilitációs klinikákról gyűjtik. A bevonási kritériumok közé tartoznak az 5-8 éves korú gyermekek, mindkét nem, MMSE >24, Gólyatartás >4 másodperc, valamint alapértékek a Gyermek Berg Egyensúly Skálán, TGMD-2-n, BOT-2-n és PedsQL-en. A kizárási kritériumok tartalmazzák a neurológiai vagy mozgásszervi rendellenességeket, korrigálatlan érzékszervi zavarokat, viselkedési problémákat, mint az ADHD vagy autizmus, valamint a közelmúltbeli műtétet vagy segédeszköz használatát. A krónikus betegségekkel rendelkező gyermekek, akik korlátozzák a tevékenységet, közelmúltban speciális motoros képzést kaptak, nem együttműködőek a tesztelés során. A résztvevőket véletlenszerűen hozzárendelik egy Kreatív Mozgás vagy Játékalapú Intervenció csoporthoz. Az eredménymérő eszközök közé tartoznak a Bruininks-Oseretsky Motoros Képességek Tesztje, a Gyermek Egyensúly Skála, az Időzített Felállás és Indulás Teszt, és a Gyermek Életminőség Kérdőív. Az adatgyűjtési eljárás rendszerezett módon szervezett két intervenciós csoport számára: Mindkét csoport minden ülést egy 5 perces alapmelegítéssel kezdett, beleértve enyhe aerob mozgásokat, dinamikus nyújtásokat és aktív-asszisztált mozgástartomány gyakorlatokat. Az A csoport (Kreatív Mozgás) olyan tevékenységekben vett részt, mint az Üdvözlő Dal a felső végtagok koordinációjához, erősítő gyakorlatok (Erősödjünk szegmens), mozgásos játékok, légzőgyakorlatokkal kombinált jóga, és hangszeres zenélés. Minden ülés 60 percig tartott, és hetente kétszer zajlott 8 hétig. A B csoport (Játékalapú Intervenció) tartalmazott akadálypályákat, két végtag koordinációs játékokat, történetolvasást, építési feladatokat (építőkockák/LEGO), és kézműves tevékenységeket a finommotoros fejlesztésért. Minden ülés levezető gyakorlatokkal zárult, amelyek elősegítették a relaxációt és az érzelmi szabályozást. Az A csoport a Kreatív Mozgás Intervenció, a B csoport pedig a Játékalapú Intervenció lesz, hogy tanulmányozzák a Kreatív Mozgás és Játékalapú Intervenciók Hatásait a Motoros Készségekre, Egyensúlyra és Életminőségre Fejlődési Késéssel Küzdő Gyermekeknél. Az adatokat az SPSS 27-es verziójával elemezik, hogy meghatározzák mindkét intervenció hatékonyságát a motoros funkció, egyensúly és általános életminőség javításában.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

28

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Pakisztán
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakisztán, 42000
        • Rax clinic iqbal town

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevonási kritériumok:

  1. 5-8 éves gyermekek.
  2. Lányok és fiúk egyaránt.
  3. Mini-Mental State Examination (MMSE) pontszám > 24.
  4. Gólyatartás egyensúlypróba (mindkét lábon) > 4 másodperc.
  5. Pediatric Berg Balance Scale pontszám ≥ 40.
  6. TGMD-2 GMQ pontszám ≤ 79 (≤ 25. percentilis).
  7. BOT-2 Total Motor Composite pontszám ≤ 18. percentilis.
  8. PedsQL összpontszám ≤ 70

Kizárási kritériumok:

  1. Testtartást befolyásoló mozgásszervi rendellenességek.
  2. egyensúly.
  3. Korrigálatlan látási vagy hallási zavarok.
  4. Viselkedési vagy figyelemzavarok, amelyek befolyásolhatják a tesztek elvégzését vagy a teljesítmény megbízhatóságát.
  5. Friss műtét vagy sérülés az elmúlt 6 hónapban.
  6. Segédeszközök használata.
  7. Testmozgást befolyásoló krónikus betegségek.
  8. Specializált motoros tréningben való részvétel az elmúlt 3 hónapban.
  9. Utasítások követésének vagy értékelések (TGMD-2, BOT-2, PedsQL) elvégzésének képtelensége.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Kreatív Mozgás intervenciós csoport.
Az A csoport (Kreatív Mozgás) olyan tevékenységeket folytatott, mint például egy Hello Dal a felső végtagok koordinációjáért,
Viselkedési: kreatív mozgásintervenció
Az A csoport (Kreatív Mozgás) olyan tevékenységekben vett részt, mint a Hello Song a felső végtagok koordinációjáért, erősítő gyakorlatok (Grow Strong rész), helyváltoztató játékok, légzéssel együtt végzett jóga és hangszeres zenélés. Minden ülés 60 percig tartott és hetente kétszer zajlott 8 héten át
Kísérleti: Játékalapú beavatkozási csoport
A B csoport (játékalapú intervenció) akadálypályákat, két végtag koordinációs játékokat, történetolvasást, építési feladatokat (építőkockák/LEGO) és művészeti és kézműves tevékenységeket tartalmazott a finommotoros fejlődés érdekében. Minden ülés hűtőszakasszal zárult, amely elősegítette a relaxálást és az érzelmi szabályozást.
Viselkedési: játék alapú intervenció
A B csoport (Játékalapú beavatkozás) akadálypályákat, két végtag koordinációs játékokat, történetolvasást, építési feladatokat (blokkok/LEGO) és művészeti és kézműves tevékenységeket tartalmazott a finommotoros fejlődés érdekében. Minden ülés levezető gyakorlatokkal ért véget, elősegítve a relaxációt és az érzelmi szabályozást.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
PedsQL.
Időkeret: 8 hét

Egy szabványosított, validált eszköz, amelyet a 2-18 éves gyermekek és serdülők egészséggel összefüggő életminőségének (HRQOL) mérésére terveztek. Az űrlap török nyelvű validitási és megbízhatósági tesztjeit Memik és munkatársai végezték (2008). Ennek az adatgyűjtő eszköznek más verziói is léteznek, amelyeket különböző korcsoportok számára fejlesztettek ki. Az eszköz öt válaszlehetőséggel rendelkező Likert-típusú válaszskálát tartalmaz: (0 ¼ soha, 1 ¼ ritkán, 2 ¼ néha, 3 ¼ gyakran, 4 ¼ mindig). Az egyes tételekből kapott pontokat kiszámítják, és lineárisan 0 és 100 közötti pontszámot kapnak (0 ¼ 100, 1 ¼ 75, 2 ¼ 50, 3

¼ 25, 4 ¼ 0). A 0 és 100 közötti pontszám az életminőség pontszámát jelzi, és a pontszám növekedése az életminőség javulását jelenti.
8 hét
Bruininks-Oseretsky Motorikus Készségek Teszt, Második Kiadás (BOT-2) a finom- és durvamotoros készségekhez
Időkeret: 8 hét
Széles körben elismert és megbízható eszköz a 4 és 21 év közötti gyermekek finom és durva motoros képességeinek értékelésére. A teszt rövidebb változata tizennégy részfeladatból áll, amelyek a finommotoros precizitást és integrációt, a kétoldali koordinációt, az egyensúlyt, a futási sebességet, az ügyességet, a felsőtest-koordinációt és az erőt értékelik. Az említett tételek megbízhatósága mind 0,70 felett van, az általános belső konzisztencia-megbízhatóság 0,80 és 0,90 között mozog, a teszt-újrateszt megbízhatóság 0,80 és 0,87 között van, ami erős mérési stabilitást jelez. Meg kell jegyezni, hogy a teszt érvényessége és megbízhatósága egészséges gyermekek mintáján állapították meg. A rövid változat öt finommotoros készségtesztet (Rajzolás, Vonalak a pályán - Görbe, Papír hajtogatás, Négyzet másolása, Csillag másolása, Fillérek áthelyezése) és kilenc durva motoros feladatot tartalmaz (Ugyanazon oldalak szinkronizált helyben ugrása, Lábak és ujjak szinkronizált kopogtatása - Ugyanazon oldalak, Előre sétálás egy vonalon, Állás)
8 hét

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Gyermekek Egyensúly Skála PBS a Funkcionális Egyensúlyért
Időkeret: 8 hét
A Berg Balance Scale adaptációja, és egy kritérium-alapú teszt, amely a 2 éves - 7 éves és idősebb gyermekek funkcionális egyensúlyát értékeli. Ez egy érvényes és megbízható egyensúlyi eszköz, amely a funkcionális egyensúlyt 14, a mindennapi tevékenységekhez hasonló feladat segítségével méri. A feladatok között a PBS olyan feltételeket tartalmaz, amelyek hasonlóak a Romberg-, a Sharpened Romberg-, a Functional Reach Test és a Egy Lábon Állás teszt feltételeihez. Ezeket a feladatokat 0-tól 4-ig lehet pontozni, ahol a magas pontszám jó teljesítményt jelez, és a teszt körülbelül 20 perc alatt elvégezhető könnyen hozzáférhető felszerelések, például szék, pad, stopperóra stb. segítségével. A PBS interrater megbízhatósága (ICC [3, 2] = 0,90-0,92), teszt-reteszt (ICC [2,1] = 0,923) és intra-rater megbízhatósága (ICC [2,1] = 0,895-0,998) lehetővé teszi az egyensúlyi rendellenességgel küzdő gyermekek megfelelő azonosítását.
8 hét

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Riphah International University

Együttműködők

Riphah International University

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Khadija Liaquat, MS, Riphah International University

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2025. október 26.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2026. február 1.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2026. július 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2025. december 14.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2025. december 14.

Első közzététel (Tényleges)

2025. december 29.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. május 11.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. május 5.

Utolsó ellenőrzés

2026. május 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • Riphah IU Yashma

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel