Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Peliterapia pelillistetyllä biofeedbackillä autismikirjon häiriöön sairastavilla lapsilla

tiistai 3. helmikuuta 2026 päivittänyt: Luiz Alexandre Viana Magno

Leikkiterapia pelillistetyllä biofeedbackillä autismikirjon lapsilla: Satunnaistettu kliininen tutkimus

Tämä kliininen tutkimus testaa, auttaako säännöllisen leikkiterapian yhdistäminen pelillistettyyn biofeedbackiin autismikirjon häiriöistä kärsiviä lapsia säätelemään tunteitaan paremmin ja parantamaan sosiaalisia taitoja verrattuna pelkkään leikkiterapiaan. Kuusikymmentäkahdeksan lasta arvotaan satunnaisesti kahdeksaan viikoittaiseen 50 minuutin istuntoon: yksi ryhmä saa vain leikkiterapiaa, kun taas toinen saa leikkiterapian lisäksi reaaliaikaista biofeedbackia käyttämällä mukavaa käsivarsiremmiä, joka muuttaa sydämenlyöntien rauhoittamisen hauskoiksi pelipalkkioiksi. Vanhemmat ja opettajat täyttävät lyhyet kyselylomakkeet ennen tutkimusta ja sen jälkeen. Kaikki toiminnot ovat leikkimielisiä, turvallisia ja suunniteltu tuntumaan luonnollisilta ja nautinnollisilta autismikirjon häiriöistä kärsiville lapsille.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Autismin kirjon häiriö (ASD) on neurokehityksellinen tila, jolle on ominaista jatkuvat vaikeudet sosiaalisessa viestinnässä ja vuorovaikutuksessa, rajoittuneet kiinnostuksen kohteet ja toistuvat käyttäytymismallit.
Jopa ASD-tason 1 (tukea vaativilla) lapsilla, joilla on normaali tai korkea kognitiivinen kyvykkyys, emotionaalinen säätelemättömyys on yksi merkittävimmistä ja pysyvimmistä haasteista.
Nämä lapset kokevat usein voimakasta fysiologista viritystä vastauksena arkipäiväisiin aistinvaraisiin tai sosiaalisiin ärsykkeisiin, mutta heillä on vaikeuksia tunnistaa, tulkita ja itse säädellä emotionaalisia tilojaan.
Perinteiset käyttäytymis- ja kehitysterapiat parantavat viestintää ja vähentävät toistuvaa käyttäytymistä, mutta emotionaalinen säätelemättömyys pysyy usein merkittävänä esteenä sosiaaliselle osallistumiselle, oppimiselle ja perheen hyvinvoinnille, mikä johtaa usein ahdistuneisuuteen ja pitkäaikaisiin mielenterveysriskeihin.

Tämä yksittäiskeskuksen, pragmaattinen, rinnakkaisryhmä, yksisokea (lopputuloksen arvioija) satunnaistettu kliininen tutkimus pyrkii selvittämään, integroiko reaaliaikainen pelillistetty biofeedback yhdistettynä standardiin lapsikeskeiseen leikkiterapiaan suurempia parannuksia emotionaaliseen säätelyyn ja sosioemotionaalisiin taitoihin verrattuna pelkkään leikkiterapiaan 6-10-vuotiailla lapsilla, joille on diagnosoitu ASD-taso 1 DSM-5-kriteerien mukaisesti.

Yhteensä 68 lasta rekrytoidaan peräkkäin Faculdade de Ciências Médicas de Minas Geraisin (FCMMG) avohoidon poliklinikalta Belo Horizontessa, Brasiliassa.
Kun vanhemmilta/lakimiehiltä saadaan kirjallinen tietoon perustuva suostumus ja lapselta suostumus, osallistujat satunnaistetaan 1:1-suhteessa (tietokoneella luodulla satunnaistuksella) johonkin kahdesta 12 viikon aikana toteutetusta interventiosta, joista kukin koostuu viikoittaisista 50 minuutin yksilöistunnoista, joita johtaa sama autismin kirjon häiriöihin kokenut psykologi.

Molemmat ryhmät saavat samanlaisen lapsikeskeisen leikkiterapian, joka keskittyy yhteisen huomion, symbolisen leikin, vastavuoroista vuorovaikutusta ja emotionaalista yhteissäätelyä edistämään aistiystävällisessä huoneessa, joka on mukautettu autismin kirjon häiriöistä kärsiville lapsille.
Kokeellinen ryhmä saa lisäksi pelillistetyn biofeedbackin (syketähtäilyn seurantaolkahihna, joka säätää pelin vaikeustasoa viritystason perusteella palkiten onnistuneita rauhoittamisstrategioita) ja jatkuvan fysiologisen seurannan FDA-hyväksymällä tutkimuslaitteella, joka tallentaa syketahdin vaihtelua, ihon sähköistä aktiivisuutta, ääreisverenkierron ihon lämpötilaa, kiihtyvyysmittauksia ja hengitystiheyttä).
Vertailuryhmä pelaa samoja tablettipelejä, mutta biofeedback-toiminto on poistettu käytöstä (valekoe-ehto).

Sokeat arvioinnit suoritetaan lähtötilanteessa ja välittömästi interventtion jälkeen.
Ensisijainen lopputulos on muutos emotionaalisen säätelyn pisteissä.
Toissijaisia lopputuloksia ovat muutokset sosiaalisuudessa, käyttäytymisessä, vanhemmuuden stressissä sekä fysiologisten biomarkkerien ja kliinisten parannusten välisten tutkivien korrelaatioiden välillä.
Tutkimus noudattaa CONSORT-ohjeita ja on saanut hyväksynnän instituution eettiseltä komitealta (CEP-FCMMG).

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

68

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

    • Minas Gerais
      • Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasilia, 30130-110
        • Rekrytointi
        • Ambulatório da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais
        • Päätutkija:
          • Luiz Alexandre V Magno, PhD
        • Alatutkija:
          • Stela P Chagas, Psychologist
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:
          • Luiz Alexandre V Magno, PhD

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Ottamiskriteerit:

  • Ikä 6–10 vuotta
  • Autismikirjon häiriön (ASD) taso 1:n virallinen diagnoosi DSM-5-kriteerien mukaisesti, dokumentoitu pätevän ammattilaisen toimesta
  • Vanhemman/laillisen huoltajan allekirjoitettu tietoon perustuva suostumus ja lapsen suostumus

Poissulkemiskriteerit:

  • Vakavat psykiatriset komorbiditeetit (esim. psykoottiset häiriöt, vakava pakko-oireinen häiriö)
  • Hoidettu epilepsia tai biofeedback-toimenpiteiden vasta-aiheisuus
  • Vakava älyllinen kehitysvamma, joka estää vuorovaikutuksen tablet-pohjaisten pelien tai biofeedbackin kanssa
  • Vakavat tai dekompensoivat systeemiset sairaudet (esim. aktiivinen syöpä, hoitamaton sydänsairaus, hoitamaton diabetes)
  • Psykoaktiivisten lääkkeiden annoksen muutos tai uusien lääkkeiden aloittaminen 4 viikkoa ennen osallistumista

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Leikkiterapia + Pelillistetty Biofeedback
Lapset saavat 8 viikoittaista 50 minuutin yksilöistettyä istuntoa, jotka koostuvat 35 minuutin lapsikeskeisestä leikkiterapiasta, jota seuraa 15 minuuttia pelillistettyä biopalautetta käyttäen syketauhihnaa, joka mukauttaa pelin vaikeustasoa reaaliajassa sekä jatkuvaa fysiologista seurantaa rannekkeella (HRV, EDA, ihon lämpötila, kiihtyvyysmittaus, hengitystaajuus). Biokontrollipelit helpottuvat, kun lapsi käyttää onnistuneesti rauhoittavia strategioita.
Osallistujat saavat 8 viikoittaista 15 minuutin pelillistettyä biopalautetta käyttäen ei-invasiivista syketasemittaria kyynärrannehihnassa, joka on yhdistetty tablettipohjaiseen alustaan. Pelit vaikeutuvat, kun syke nousee (osoittaen emotionaalista aktivoitumista), ja helpottuvat, kun lapsi soveltaa onnistuneesti rauhoittavia strategioita, kuten hitaata hengitystä tai lyhyitä taukoja. Toinen rannehihna mittaa jatkuvasti sykkeen vaihtelua, ihon sähköistä aktiivisuutta, ääreisosan ihon lämpötilaa, kiihtyvyysmittauksia ja hengitystiheyttä objektiivista fysiologista seurantaa varten koko biopalautteen aikana.
Osallistujat saavat 8 viikottaista 50-minuuttista yksilöllistä istuntoa terapeutin kanssa, joka käyttää leikkipohjaista lähestymistapaa, jonka tavoitteena on edistää yhteistä huomion kiinnittämistä, jaettua osallistumista, symbolista leikkiä ja tunnesäätelyä. Lelut valitaan lapsen yksilöllisten kiinnostusten mukaan ja räätälöidään hänen leikkikehitystasonsa mukaisesti, sisältäen sekä jo hallittuja taitoja että kehittyviä taitoja. Näissä rutiineissa toteutetaan strategioita kuten: tarkoitukselliset tauot kommunikatiivisen aloitteen rohkaisemiseksi; leikkitarinoiden laajentaminen monimuotoisuuden ja joustavuuden lisäämiseksi; tasapainoinen vuorottelu sosiaalisen vastavuoroisuuden vahvistamiseksi; eleiden ja sanallisen/sanattoman viestinnän mallintaminen ja positiivinen vahvistaminen; sekä tunnesäätelytekniikoiden integrointi leikkikontekstiin, mikä helpottaa näiden taitojen yleistymistä muihin ympäristöihin.
Active Comparator: Peliterapia yksin
Lapset saavat 8 viikoittaista 50 minuutin yksilöllistä istuntoa, jotka ovat rakenteeltaan ja kestoltaan identtisiä kokeellisen ryhmän kanssa (35 minuuttia lapsikeskeistä leikkiterapiaa). Viimeisten 15 minuutin aikana he pelaavat samoja tablet-pohjaisia pelejä kuin kokeellinen ryhmä, mutta biofeedback-toiminto on poistettu käytöstä, ja laitteita käytetään vain kontaktin yhtäläisyyden vuoksi; reaaliaikaista fysiologista palautetta ei anneta.
Osallistujat saavat 8 viikottaista 50-minuuttista yksilöllistä istuntoa terapeutin kanssa, joka käyttää leikkipohjaista lähestymistapaa, jonka tavoitteena on edistää yhteistä huomion kiinnittämistä, jaettua osallistumista, symbolista leikkiä ja tunnesäätelyä. Lelut valitaan lapsen yksilöllisten kiinnostusten mukaan ja räätälöidään hänen leikkikehitystasonsa mukaisesti, sisältäen sekä jo hallittuja taitoja että kehittyviä taitoja. Näissä rutiineissa toteutetaan strategioita kuten: tarkoitukselliset tauot kommunikatiivisen aloitteen rohkaisemiseksi; leikkitarinoiden laajentaminen monimuotoisuuden ja joustavuuden lisäämiseksi; tasapainoinen vuorottelu sosiaalisen vastavuoroisuuden vahvistamiseksi; eleiden ja sanallisen/sanattoman viestinnän mallintaminen ja positiivinen vahvistaminen; sekä tunnesäätelytekniikoiden integrointi leikkikontekstiin, mikä helpottaa näiden taitojen yleistymistä muihin ympäristöihin.
Lapset osallistuvat aktiivisen biofeedback-tilan interaktiivisiin leikkimiseen perustuviin peleihin. Biofeedback-laite asennetaan ja sitä käytetään. Biofeedback-toiminnallisuus on kuitenkin poistettu käytöstä, eikä pelin aikana lapselle anneta tai vaikuta fysiologista palautetta.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Tunnesäätelyn tarkistuslistan (ERC) kokonaispisteiden muutos
Aikaikkuna: Alkutilanne ja 8 viikon interventio
Vanhempien arvioima emotionaalinen säätely mitattuna Brasilialaisella versiolla Emotion Regulation Checklist (ERC) -kyselystä. ERC sisältää Emotion Regulation -asteikon (vaihteluväli 8–32) ja Emotional Lability/Negativity -asteikon (vaihteluväli 15–60). Adaptiivinen emotionaalisen säätelyn kokonaispistemäärä (vaihteluväli 23–92) esitetään, jossa korkeampi pistemäärä osoittaa hyvää emotionaalista säätelyä ja matalampi pistemäärä osoittaa heikkoa emotionaalista säätelyä. Tämä pistemäärä lasketaan emotionaalisen säätelyn asteikon ja emotionaalisen labiilisuuden/negatiivisuuden asteikon käänteisluvun summana.
Alkutilanne ja 8 viikon interventio

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos sosiaalisen responsiivisuuden asteikolla (SRS-2) (vanhempainlomake)
Aikaikkuna: Perustaso ja 8 viikon interventio
Vanhempien raportoima Brasilialainen versio Social Responsiveness Scale, Second Edition (SRS-2) -asteikosta, Vanhempien Lomake, joka arvioi autismin kirjon oireisiin liittyvän sosiaalisen toiminnan häiriön vakavuutta. Kaikki kohdat arvioidaan 4-pisteisellä Likert-asteikolla, jonka ääripäät ovat ei pidä paikkansa ja melkein aina totta, jossa korkeat pisteet osoittavat suurempaa toimintahäiriötä. Raakapisteet muunnetaan T-pisteiksi tulkintaa varten.
Perustaso ja 8 viikon interventio
Muutos sosiaalisen reagoinnin asteikossa (SRS-2) (opettajan lomake)
Aikaikkuna: Alkutila ja 8 viikkoa interventiota
Opettajan raportoimat pisteet Social Responsiveness Scale, toinen painos (SRS-2), Opettajalomake -mittarissa, joka mittaa sosiaalista toimintakykyä kouluyhteisössä. Kaikki kohdat arvioidaan 4-pisteisellä Likert-asteikolla, jonka ääripäät ovat ei totta ja melkein aina totta, jossa korkeat pisteet osoittavat suurempaa toimintahäiriötä. Raakapisteet muunnetaan T-pisteiksi tulkintaa varten.
Alkutila ja 8 viikkoa interventiota
Muutos lasten käyttäytymisen tarkistuslistassa (CBCL 6/18)
Aikaikkuna: Alkutilanne ja 8 viikon interventio
Vanhempien raportoima Brasilialainen versio Lasten käyttäytymisen tarkistuslistasta (CBCL 6/18) on huoltajan raportoima mittari, joka on suunniteltu arvioimaan 6-18-vuotiaiden lasten ja nuorten käyttäytymis- ja tunneongelmia. Tutkimus mittaa ongelmakäyttäytymisen asteikkoa, joka sisältää kahdeksan ala-asteikkoa, jotka voidaan ryhmitellä kahteen korkeamman tason tekijään, jotka tunnetaan sisäistämis- ja ulkoistamiskäyttäytymisenä. Laskemalla yhteen kaikki ongelmakohdat voidaan myös laskea Kokonaisongelmien pistemäärä. Korkeammat pisteet osoittavat suurempia ongelmia.
Alkutilanne ja 8 viikon interventio
Vanhemmuuden stressi-indeksin (PSI-4 SF) muutos
Aikaikkuna: Alkutilanne ja 8 viikon interventio
Parenting Stress Index-Fourth Edition, Short Form (PSI-4 SF) arvioi vanhemmuuden stressiä kokonaisuutena. Kokonaispisteet vaihtelevat 36:sta 180:een, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa vanhemmuuden stressiä (huonompi tulos).
Alkutilanne ja 8 viikon interventio

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Fysiologisten parametrien ja kliinisten asteikkojen muutosten välinen korrelaatio
Aikaikkuna: Interventiontjakson fyysiset kuviot istunto kerrallaan (alkutilanteesta viikolle 8)
Fysiologisia tietoja kerätään jokaisen interventiosession aikana, mukaan lukien sykkeen vaihtelu (HRV), ihon sähköinen aktiivisuus (EDA) ja ihon lämpötila.
Näitä mittauksia käytetään kuvaamaan sessioittaisia kuvioita ja viikoittaisia muutoksia autonomisessa säätelyssä lähtöarvosta 8 viikon interventiojakson loppuun saakka.
Tulokset heijastavat fysiologisten vasteiden ajallisia trendejä ja vaihtelua eri sessioiden välillä yhden yhteenvetopisteen sijaan.
Interventiontjakson fyysiset kuviot istunto kerrallaan (alkutilanteesta viikolle 8)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Sunnuntai 1. helmikuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Torstai 31. joulukuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Keskiviikko 31. maaliskuuta 2027

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 5. joulukuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 22. joulukuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 7. tammikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 5. helmikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 3. helmikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. helmikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

De-identifioitujen yksittäisten osallistujien tietoja (mukaan lukien tietosanakirjat), jotka muodostavat perustan ensisijaisessa julkaisussa raportoiduille tuloksille (mukaan lukien ensisijaiset ja toissijaiset lopputulosmittarit, perustietojen ominaisuudet ja haittatapahtumat), saatetaan saataville kohtuullisen pyynnön perusteella 6 kuukautta artikkelin julkaisun jälkeen alkaen ja päättyen 5 vuoden kuluttua artikkelin julkaisusta. Tietoja jaetaan tutkijoille, jotka esittävät metodologisesti pätevän ehdotuksen ja joilla on asianmukainen eettinen hyväksyntä. Pyynnöt tulee ohjata päävastuulliselle tutkijalle.

IPD-jaon aikakehys

6 kuukautta julkaisun jälkeen - 5 vuotta julkaisun jälkeen

IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit

Tutkijoiden on toimitettava lyhyt tutkimusehdotus ja allekirjoitettava tietojen käyttösopimus. Tiedot jaetaan turvallisen tiedonsiirtomenetelmän kautta pääasiantutkijan hyväksynnän jälkeen.

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • STUDY_PROTOCOL
  • MAHLA
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa