Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

In-Situ-simulaation vaikutuksen arviointi interprofessionaalisessa terveydenhuollon tiimikoulutuksessa

keskiviikko 7. tammikuuta 2026 päivittänyt: Universidade do Porto

In-Situ-simulaation vaikutuksen arviointi moniammatillisen terveydenhuollon tiimikoulutuksessa: Satunnaistettu tutkimus

Kliininen simulaatio on vakiinnuttanut asemansa välttämättömänä menetelmänä terveydenhuollon koulutuksessa, mahdollistaen teknisen ja ei-teknisen osaamisen kehittymisen hallituissa ja turvallisissa ympäristöissä. Tämä tutkimus esittää satunnaistetun kokeen, joka vertaa kahden oppimisympäristön – simulaatiokeskuksen ja in situ -simulaation (ISS) ympäristön leikkaussalissa – vaikutusta moniammatillisten tiimien koulutuksessa. Tavoitteena on arvioida kummankin ympäristön tehokkuutta ja toimivuutta teknisen ja ei-teknisen osaamisen hankinnassa ja suorituksessa sekä osallistujien käsityksiä realismista, tiimityöstä ja potilasturvallisuudesta. Satunnaistettu kokeellinen suunnittelu vahvistaa tulosten metodologista tiukkuutta ja sisäistä validiteettia, mahdollistaen merkittävien erojen tunnistamisen kahden lähestymistavan välillä. Tutkimusten niukkuus moniammatillisesta simulaatiosta todellisessa kliinisessä kontekstissa korostaa tämän tutkimuksen relevanssia, joka voi tarjota tieteellistä näyttöä ohjaamaan koulutuspolitiikkaa ja edistämään turvallisempia, yhteistyöhön perustuvia käytäntöjä. Odotetaan, että tulokset edistävät moniammatillisten koulutusohjelmien parantamista ja tukevat ISS:n systemaattista integrointia terveydenhuollon alalle, erityisesti korkean monimutkaisuuden ympäristöissä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Ei vielä rekrytointia

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Terveydenhuollon kasvava monimutkaisuus ja tarve koordinoidulle vastaukselle eri ammattilaisten kesken tekevät ammatillisesta tiimityöstä välttämättömän elementin potilasturvallisuuden ja hoidon laadun kannalta. Tässä yhteydessä kliininen simulointi on vakiinnuttanut asemansa perustavanlaatuisena opetus- ja oppimismenetelmänä, mahdollistaen teknisten ja ei-teknisten taitojen harjoittelun hallituissa ja turvallisissa ympäristöissä. Eri simulointimuotojen joukossa in situ -simulaatio (ISS) on noussut esiin, koska se tapahtuu kliinisessä kontekstissa itsessään, käsittäen todelliset tiimit ja sairaalaympäristön resurssit. Tämä lähestymistapa edistää turvallisuuden piilevien uhkien tunnistamista sekä työnkulkujen ja viestinnän analysointia korkean paineen skenaarioissa. Lisäksi ISS on osoittanut positiivisen vaikutuksen turvallisuuskulttuuriin ja moniammatillisten tiimien suorituskykyyn. Useat tutkimukset tukevat, että ammatillisten tiimien perusteella tehty simulointi edistää roolien keskinäistä ymmärtämistä, kunnioitusta eri alojen välillä sekä tehokasta koordinointia kriittisissä tilanteissa. Eri alojen ammattilaisten integrointi realistisiin skenaarioihin tehostaa yhteistyöllistä oppimista ja vahvistaa viestintä-, johtamis- ja päätöksentekotaitoja, jotka ovat ei-teknisten taitojen (NTS) keskeisiä näkökohtia. Saatavassa olevasta todisteaineistosta huolimatta kirjallisuudessa on edelleen aukko suoran vertailun osalta harjoituskeskuksen simulaation ja ISS:n välillä sairaalaympäristössä, erityisesti leikkauskeskuksessa, joka on ympäristö, jolle on ominaista ammatillinen keskinäinen riippuvuus ja korkea tekninen monimutkaisuus. Siten tämä tutkimus ehdottaa satunnaistettua koetta, jossa verrataan ISS:n ja harjoituskeskuksen simulaation vaikutusta ammatillisten tiimien muodostukseen. Tavoitteena on arvioida systemaattisesti kunkin kontekstin vaikutusta teknisten ja ei-teknisten taitojen hankintaan ja suorituskykyyn sekä ammattilaisten käsityksiin realismista, koulutuksen tehokkuudesta ja potilasturvallisuudesta. Tämä tutkimus pyrkii siten edistämään tehokkaampien koulutusstrategioiden kehittämistä tieteellisen todistusaineiston perusteella.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

108

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

  • Portugali
      • Matosinhos Municipality, Portugali, 4464-513
      • Porto, Portugali, 4200-319
        • Faculty of Medicine, University of Porto
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • ULSM-HPH:n kirurgisen keskuksen ammattilaiset, joilla on vähintään 6 kuukauden kokemus tehtävässä.
  • Kyky osallistua heille osoitettuun simulaatioryhmään.

Poissulkemiskriteerit:

  • Ammattilaiset, jotka eivät työskentele kirurgisessa keskuksessa.
  • Osallistujat, jotka eivät voi suorittaa kaikkia tutkimuksen vaiheita aikataulu- tai terveysrajoitusten vuoksi.
  • Raskaana olevat ammattilaiset.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Paikan päällä tapahtuva simulaatio
Puolelle ryhmistä suoritetaan skenaario paikan päällä, ULS Matosinhos - Pedro Hispano -sairaalassa (ULSM-HPH).
Muut: In Situ Simulointi

Simulaatiotilanne suoritettu paikan päällä. Koulutustiimi koostuu 3 fasilitaattorista (jotka pysyvät samoina koko tutkimuksen ajan), ja jokaisessa tilanteessa on vain 2 fasilitaattoria ja pääasiantuntija.

Jokainen ryhmä käy läpi saman simulaatiotilanteen, jonka kesto on noin 60 minuuttia, jaettuna: Alustus - 10 min; Tilanteen kehittäminen - 15 minuuttia; Käsittely - 30/35 min.
Active Comparator: Simulaatiokeskus
Puolelle ryhmistä toteutetaan skenaario simulaatiokeskuksessa, Porto yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan yhteydessä (SIMFMUP).
Muut: Simulaatiokeskus

Simulaatioskenaario suoritetaan Simulaatiokeskuksessa. Koulutustiimi koostuu 3 fasilitaattorista (jotka pysyvät samoina koko tutkimuksen ajan), ja jokaisessa skenaariossa on vain 2 fasilitaattoria ja pääasiantutkija.

Jokainen ryhmä altistetaan samalle simulaatioskenaariolle, jonka prosessi kestää noin 60 minuuttia, jaettuna seuraavasti: Alustus - 10 min; Skenaarion kehittäminen - 15 minuuttia; Palautepalaveri - 30/35 min.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Simulaation Tehokkuus (SET-M)
Aikaikkuna: Simulaatiosession jälkeen välittömästi (Päivä 1)

Mitattu Simulation Effectiveness Tool - Modified (SET-M) -työkalulla. SET-M on 19-kohdainen työkalu, jossa on kolmiportainen Likert-asteikko, ja se mittaa tehokkuutta keräämällä opiskelijoiden palautetta kolmesta alueesta.

Mitatun pistemäärän ollessa korkeampi, simulaatiokoulutus on tehokkaampi.
Simulaatiosession jälkeen välittömästi (Päivä 1)
Simulaation tehokkuus (ICCAS)
Aikaikkuna: Simulaatiosession jälkeen välittömästi (Päivä 1)

Mitattu Interprofessional Collaborative Competencies Attainment Survey (ICCAS) -kyselyllä.

ICCAS on 20 kysymyksen itsearviointityökalu seitsenportaisella Likert-asteikolla, joka arvioi osallistujien osaamisalueita kuudessa ulottuvuudessa ennen ja jälkeen simulaation. Osallistujat täyttävät työkalun simulaatiokoulutuksen jälkeen, mutta arvioivat kykynsä kahdesti: kerran muistaessaan ne ennen koulutusta ja sen jälkeen, kun koulutus on suoritettu.

Mitä korkeampi pistemäärä, sitä tehokkaampi simulaatiokoulutus on.
Simulaatiosession jälkeen välittömästi (Päivä 1)
Simulaatiosuunnitelman arviointi
Aikaikkuna: Simulaatiosession jälkeen välittömästi (Päivä 1)

Arviointi suoritettiin käyttäen Simulation Design Scale (SDS) - Opiskelijaversiota. SDS on 20-kohdainen työkalu viisiportaisella Likert-asteikolla, joka on suunniteltu arvioimaan opettajan kehittämien simulaatioiden viittä suunnitteluominaisuutta.

Instrumentissa on kaksi osaa: tiettyjen ominaisuuksien läsnäolo simulaatiossa sekä niiden tärkeys oppijalle.

Mittarin antama pistemäärä kuvastaa suunnitteluominaisuuden arviointia; mitä korkeampi pistemäärä, sitä parempi arvio suunnitteluominaisuudesta.
Simulaatiosession jälkeen välittömästi (Päivä 1)
Simulaation jälkipuheen arviointi
Aikaikkuna: Simulaatiosession jälkeen välittömästi (Päivä 1)

Mitattu Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare (DASH) -lyhennetty versio opiskelijoille ja ohjaajille.

DASH opiskelijoille sisältää opiskelijoiden arvioinnin ohjaajista 6 elementissä seitsenportaisella Likert-asteikolla, kun taas DASH ohjaajille on itsearviointityökalu samalla rakenteella.

Mitä korkeampi pisteet, sitä paremmat debriefing-taidot.
Simulaatiosession jälkeen välittömästi (Päivä 1)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Universidade do Porto

Yhteistyökumppanit

Hospital Pedro Hispano, ULS Matosinhos
Faculty of Medicine of the University of Porto
Centro de Simulação da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto

Tutkijat

  • Päätutkija: Maria do Céu F Campos, Universidade do Porto

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Sunnuntai 1. helmikuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 1. toukokuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 31. heinäkuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 10. joulukuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 7. tammikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)

Perjantai 16. tammikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Perjantai 16. tammikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 7. tammikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. joulukuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • In-Situ Simulation

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

PÄÄTTÄMÄTÖN

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa