- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT07385469
Sensory Feeding and Parent Coaching for Children With ARFID (SOS OPC ARFID)
Sekvensiaalisen suun sensorisen ruokailumenetelmän ja toiminnanohjauksen vaikutukset lapsilla, joilla on välttävää/rajoittavaa ruokailuhäiriötä (ARFID): satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Tämä satunnaistettu, yksisokea, kontrolloitu koe toteutetaan 3–8-vuotiailla lapsilla, joille lasten- ja nuorisopsykiatri on diagnosoinut ARFID:n DSM-V-kriteerien mukaisesti ja jotka on ohjattu työterapian osastolle.
Tehoanalyysi määritti otoskoon olevan 45 lasta (15 per ryhmä).
Osallistujat jaetaan kolmeen ryhmään tietokoneavusteisen lohkosatunnaistuksen avulla: Ryhmä 1: Sequential Oral Sensory (SOS) -ruokailulähestymistapa yksin; Ryhmä 2: SOS-lähestymistapa yhdessä Occupational Performance Coaching (OPC):n kanssa; ja Ryhmä 3: Kontrolliryhmä (vakioseuranta ilman interventiota).
Tutkimussuunnitelma hyödyntää Consort-listaa, jota käytetään satunnaistetuissa kontrolloiduissa kokeissa.
Valistunut suostumus kerätään osallistujilta.
Ennen interventiota ja sen jälkeen suoritetaan arvioinnit lapsen ruokailukäyttäytymisestä, ruokavaihtelusta ja ateria-aikaisista negatiivisista käyttäytymistavoista sekä vanhempien ruokailuasenteista, ateria-aikaisista käyttäytymistavoista ja stressistä.
Tutkimus päättelee, että SOS-lähestymistavalla toteutetut ruokailuinterventiot ovat tehokkaita vähentämään ruoan hyväksyntää, ruokavaihtelua ja ateria-aikaisia negatiivisia käyttäytymistapoja lapsilla, joilla on ARFID.
Näiden vaikutusten odotetaan olevan selkeämpiä ja kestävämpiä, kun Occupational Performance Coaching (OPC) lisätään SOS-lähestymistapaan.
Lisäksi odotetaan positiivisia muutoksia vanhempien ruokailuasenteissa ja vahvistuneita vanhempi-lapsi-vuorovaikutuksia ateria-aikoina.
Nämä tulokset edistävät kirjallisuutta sensoristen lähestymistapojen ja perheperusteisen neuvonnan yhdistelmän tehokkuudesta ARFID-interventioissa.
Niiden odotetaan myös tarjoavan näyttöön perustuvan tiekartan työterapeuteille kehittääksessä kokonaisvaltaisia interventio-ohjelmia työskennellessään ARFID-lasten kanssa kliinisessä käytännössä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Välttävä/rajoittava ruokailuhäiriö (ARFID), joka määriteltiin ja sisällytettiin diagnoosiluokituksiin Yhdysvaltain psykiatriyhdistyksen julkaistessa Mielenterveyden häiriöiden diagnostisen ja tilastollisen käsikirjan viidennen painoksen (DSM-5), on vakava ruokailukäyttäytymiseen liittyvä häiriö. DSM-5:n mukaan ARFID:ia luonnehtii yksi tai useampi seuraavista kriteereistä: merkittävä painonpudotus (tai lapsilla odotetun painonnousun/kasvun saavuttamatta jättäminen), huomattavat ravitsemuspulmat, riippuvuus suolensisäisestä ruokinnasta tai suun kautta annettavista ravintolisistä ja/tai huomattava heikentyminen psykososiaalisessa toiminnassa. Tämä tila eroaa kulttuurisesti normatiivisesta paastosta tai painonpudotustavoitteista eikä liity pelkoon kehonmuodosta tai painosta.
ARFID-lapsilla havaitaan ruoan valikoivuutta, riittämätöntä ruokaan saantia ja voimakkaita ruokailuun liittyviä negatiivisia tunteita. Tämä häiriö ei ainoastaan johda painonpudotukseen ja kasvun hidastumiseen, vaan vaikuttaa merkittävästi lasten arjen toimintoihin, perhe-elämään ja sosiaalisiin vuorovaikutuksiin.
ARFID:n esiintyvyys on 3,2 % yleisessä lasten väestössä. On raportoitu, että ARFID-diagnooseissa miesten osuus on suurempi ja että verrattuna muihin DSM-5:n syömishäiriöihin, se liittyy useammin samanaikaisiin psykiatrisiin ja/tai lääketieteellisiin sairauksiin. ARFID on kuitenkin heterogeeninen tila, joka kattaa yksilöitä pienistä lapsista aikuisiin. ARFID:n esiintyvyysarvio vaihtelee laajasti tutkitun väestön ja ympäristön mukaan. Systemaattisessa katsauksessa havaittiin, että ei-kliinisissä lasten ja nuorten otoksissa ARFID:n arvioidut esiintyvyysprosentit vaihtelivat 0,3 %:n ja 15,5 %:n välillä. Esiintyvyyttä on raportoitu olevan 64 % vauvoilla ja pikkulapsilla sekä 15,5 % 5–10-vuotiailla lapsilla.
Tähän mennessä suurin osa ARFID-hoidon tutkimuksista on keskittynyt psykologisiin interventioihin, jotka yleensä sisältävät psykokasvatusta, altistumista ja kognitiivis-käyttäytymisterapiaa, perhekeskeistä hoitoa tai sovellettuja käyttäytymisanalyysimenetelmiä. Toimintaterapeutit arvioivat ja käsittelevät ruokailuvaikeuksia ottamalla huomioon sensoriset erot, fyysiset ja kognitiiviset vammat sekä laajemmat kontekstuaaliset tekijät kuten sosiaaliset ympäristöt, ateriarytmit ja rutiinit, kulttuuri ja sosiaaliset tekijät. On korostettu, että ARFID-potilaat tarvitsevat toimintaterapia interventioita. Toimintaterapeutit ovat osoittaneet tehokkuutta käyttämällä menetelmiä kuten Sequential Oral Sensory (SOS) -ruokailumenetelmä, Sensorinen integraatio, Just Right Challenge -ruokailupöytäkirja sekä perhekeskeisiä ohjelmia kuten Occupational Performance Coaching (OPC). Tutkimukset korostavat tarpeen standardoida ARFID:lle suunnatut toimintaterapiamenetelmät ja suorittaa yksittäistapauskokeellisia suunnitelmia ja satunnaistettuja kontrolloituja tutkimuksia, joissa näitä menetelmiä verrataan vaihtoehtoisiin menetelmiin.
Tässä yhteydessä Sequential Oral Sensory (SOS) -ruokailumenetelmä on strukturoitu interventio, joka tukee ruokailuun liittyviä sensorimotorisia taitoja ja pyrkii auttamaan lasta kehittämään positiivisen suhteen ruokaan. Vähentämällä asteittain vuorovaikutusta ruoan kanssa SOS-menetelmä pyrkii vähentämään sensorisia herkkyyksiä ja parantamaan ruokailukäyttäytymistä. On osoitettu, että se on tehokas erityisesti autismikirjon häiriöitä sairastavilla lapsilla ja muilla ruokailuvaikeuksia omaavilla diagnoosiryhmillä. Kuitenkaan yhtään satunnaistettua kontrolloitua tutkimusta ei ole vielä löydetty tämän menetelmän käytöstä ARFID-lapsilla.
Toisaalta Occupational Performance Coaching (OPC) on strukturoitu, ongelmanratkaisuun, ohjaukseen ja voimaantumiseen perustuva menetelmä, joka on suunniteltu auttamaan vanhempia tukemaan lastensa arjen suoriutumista. Kehityseroja omaavien lasten perheiden kanssa suoritetut tutkimukset ovat osoittaneet, että OPC vaikuttaa positiivisesti vanhempien itsetehokkuuteen, stressitasoihin ja lasten osallistumistasoihin. Vaikka tutkimukset ovat osoittaneet sen tehokkuuden valikoivia syömisongelmia omaavilla lapsilla, on korostettu, että sen tehokkuutta tulisi testata edelleen satunnaistetuissa kontrolloiduissa tutkimuksissa.
Huolimatta olemassa olevista ARFID:n psykososiaalisista interventioista, kirjallisuus korostaa sensoristen ja käyttäytymislähtöisten ruokailuinterventioiden puutetta. Siksi tämä satunnaistettu kontrolloitu yksisokea tutkimus pyrkii tarkastelemaan SOS-menetelmän yksin ja yhdistettynä OPC:hen vaikutuksia ARFID-lasten ruokailuongelmiin ja ruokailukäyttäytymiseen sekä vanhempien ruokailuasenteisiin ja ateriakäyttäytymiseen. Ylittämällä lapsikeskeiset sensoriset interventiot, tämä tutkimus arvioi myös perhekeskeisten lähestymistapojen tehokkuutta. Tutkimuksen tavoitteena on tehdä alkuperäinen panos sovellettavien ja tehokkaiden interventiomallien kehittämiseen ARFID:ia kokeville lapsille ja perheille sekä kliinisellä että yhteiskunnallisella tasolla.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Ezginur Gündoğmuş, MSc
- Puhelinnumero: +90 538 485 83 92
- Sähköposti: ezginurgundogmus06@gmail.com
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Gonca Bumin, Prof. Dr.
- Puhelinnumero: 0 532 556 39 83
- Sähköposti: gbumin@hacettepe.edu.tr
Opiskelupaikat
-
-
Altındağ
-
Ankara, Altındağ, Turkki (Türkiye)
- Hacettepe University, Department of Occupational Therapy, Pediatric Unit
-
Ottaa yhteyttä:
- Ezginur Gündoğmuş
- Puhelinnumero: 05384858392
- Sähköposti: ezginurgundogmus06@gmail.com
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
Sisällyttämiskriteerit (lapselle):
- ARFID-diagnoosi DSM-5:n mukaisesti lasten- ja nuorisopsykiatrin toimesta (dos. Hakan ÖĞÜTLÜ).
- Ikä 3–8 vuotta.
- Lääketieteellisesti vakaa avohoitoon.
- Ei ole oireita (näkö-, kuulo-, kognitiivisia tai pureskelukykyyn liittyviä), jotka estäisivät osallistumisen hoitoon.
Sisällyttämiskriteerit (äidille):
- Olla lapsen ensisijainen huoltaja ja asua äidin kanssa.
- Vähintään peruskoulututkinto ja riittävä turkin kielen lukutaito ja ymmärtäminen.
- Suostua aktiiviseen rooliin interventioprosessissa ja osallistua tutkimusarviointeihin.
- Olla säännöllinen osallistuja lapsen ruokintaprosessiin.
- Ei ole toista erityistarpeita omaavaa lasta.
Poissulkemiskriteerit:
Poissulkemiskriteerit (lapsi):
- Komorbidisten neurologisten, geneettisten, psykiatristen tai metabolisten sairauksien historia
- Lapsi ja perhe saavat muita yksilö- tai perhepohjaisia koulutuksia ja/tai psykoterapiaa interventioiden aikana
- Komorbidisten häiriöiden lääkitys, jotka vaikuttavat ruokahaluun ja/tai painoon
- Aktiivinen psykiatrinen kriisi (esim. vaikea ahdistuneisuushäiriö, post-traumaattinen stressihäiriö)
- Merkittävät perhe- tai ympäristörajoitteet, jotka estäisivät säännöllisen osallistumisen
Poissulkemiskriteerit (äiti):
- Vaikea kuulo-, näkö- tai kognitiivinen vamma
- Lapsi osallistuu samanaikaisesti toiseen interventio-ohjelmaan (ravitsemusterapeutti, psykoterapia, ryhmäkoulutus jne.) liittyen ruokintakäyttäytymiseen
- Kroonisen terveydentilan olemassaolo (esim. neurologinen, psykiatrinen, ortopedinen, onkologinen jne.), joka estäisi säännöllisen osallistumisen interventioon
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Active Comparator: Ryhmä, joka sovelsi vain SOS-lähestymistapaa 60 minuutin ajan, kerran viikossa 12 viikon ajan
Ensimmäisen ryhmän lapset saavat interventiota kerran viikossa 60 minuuttia 12 viikon ajan. SOS-lähestymistapaa käytetään rakenteellisena interventiona, joka tukee ruokailuun liittyviä sensorimotorisia taitoja ja pyrkii auttamaan lasta kehittämään positiivisen suhteen ruokaan. Vaiheittain lisäämällä vuorovaikutusta ruoan kanssa SOS-lähestymistapa pyrkii vähentämään sensorisia herkkyyksiä ja parantamaan ruokailukäyttäytymistä. Interventio on rakennettu lisäämään lapsen ruokasietokykyä seuraavan sekvenssin mukaisesti: Visuaalinen sietokyky Lapsi vain katsoo ruokaa ilman fyysistä kontaktia. Ruoka pysyy pöydällä, säilyttäen etäisyyden lapsesta. Käytetään fraaseja kuten "voimme vain katsoa tätä" tai "voimme tunnistaa sen silmillämme". Ruoan tuominen lähemmäksi / haistelu Ruoka tuodaan lapsen henkilökohtaiseen tilaan. Hajusietyvyyden rakentamiseksi ruokaa pidetään lähellä nenää. Tämä vaihe on erityisen tärkeä hajuaistille herkille lapsille |
SOS-ruokintamenetelmä on rakenteellinen, tutkimustietoon perustuva interventio, joka altistaa ARFID:ää sairastavia lapsia vähitellen ruoalle useilla aistinvaraisilla ulottuvuuksilla, sillä nämä lapset kokevat usein kohonnutta herkkyyttä tekstuureille, tuoksulle ja mauille, mikä voi laukaista välttelyä ja ahdistusta.
Toisin kuin perinteiset käyttäytymismenetelmät, jotka keskittyvät ensisijaisesti syömiseen, SOS korostaa mukavuuden, myönteisten assosiaatioiden ja aistinvaraisen sietokyvyn rakentamista ennen kulutuksen etenemistä.
Koulutettujen toimintaterapeuttien toteuttama 12 viikkoa kestävä, 60 minuutin istuntojen lähestymistapa on yksilöllistetty kunkin lapsen kehitysvaiheen, sairaushistorian ja nielemisturvallisuuden mukaan, ja ruoat valitaan sen mukaisesti.
Istunnot etenevät hierarkian mukaan - visuaalinen sietokyky, hajualtistus, taktiilinen tutkiminen, suukosketus, suun sisäinen tutkiminen ja lopulta pureskelu ja nieleminen - varmistaen vähittäisen, ei-pakottavan hyväksynnän.
Integroimalla aistimotorista oppimista ruokintaan, interventio vähentää m
|
|
Active Comparator: The group that received 30 minutes of SOS + 30 minutes of OPC once a week for 12 weeks
Children in the second group will receive the SOS approach combined with the Occupational Performance Coaching (OPC) program. After completing the 60-minute SOS session, 30-minute OPC sessions will also be delivered once a week for 12 weeks on an individual basis. OPC enables parents to set goals, develop strategies, and evaluate progress aimed at improving their child's daily life performance. Sessions are conducted in a semi-structured interview format with the therapist. Focus areas include: establishing feeding routines, parent-child interaction, home-based implementation strategies, and parental self-efficacy. OPC is a family-centered, occupation-based, coaching approach implemented by occupational therapists in collaboration with families to enhance children's participation in daily life. The aim is to guide parents in making environmental adjustments that support their children's functional goals and to empower them to generate their own solutions. Phases of OPC: Goal Set |
Yhdistetyssä SOS- ja OPC-interventiossa lapset saavat 60 minuutin SOS-session joka viikko 12 viikon ajan, minkä jälkeen heidän vanhempansa osallistuvat välittömästi 30 minuutin OPC-sessioon.
SOS keskittyy lapsen sensoriseen sietokykyyn ja positiiviseen ruokasuhteeseen, kun taas OPC käyttää puolistrukturoitua valmennusmuotoa, jossa vanhemmat asettavat merkityksellisiä ruokailutavoitteita, analysoivat ruokailurutiineja ja kehittävät kestävää strategiaa terapeutin kanssa.
Vanhemmat toteuttavat näitä strategioita kotona ja käyvät läpi edistymistä seuraavissa sessioissa, mikä varmistaa jatkuvan palautteen ja säätelyn.
Tämä kaksoislähestymistapa erottuu perhekeskeisellä luonteellaan, joka valtuuttaa vanhemmat aktiivisiksi muutoksen tekijöiksi, sekä lapsikeskeisen sensorisen terapian ja vanhempavalmentamisen yhdistämisellä vahvistamaan parannuksia sekä koti- että kliinisissä ympäristöissä.
Käsittelemällä sekä sensorisia haasteita että vanhempi-lapsi-dynamiikkaa interventio pyrkii vähentämään ruokailuahdistusta, laajentamaan ruoan hyväksyntää, vahvistamaan vanhempien itsetehokkuutta ja saavuttamaan enemmän
|
|
Active Comparator: Control Group (Waitlist)
Participants assigned to the control group will be placed on a waiting list and will not receive any intervention during the 12-week study period.
They will complete baseline and post-test assessments at the same time points as the intervention groups, allowing for comparison of outcomes.
After the study is completed, families in this group will be offered the effective intervention program outside of the research protocol to ensure ethical access to treatment.
|
The 15 children on the waiting list will be selected as a control group.
These children will undergo an initial assessment, and no intervention will be applied for 12 weeks.
Final test measurements will be taken at the end of the 12 weeks.
After the study is completed, the effective intervention method will be applied to these children in the same manner, completely independent of the study.
|
|
Active Comparator: OPC Group
Occupational Performance Coaching (OPC) is a evidence-based, family-centered coaching intervention developed by Dr. Fiona Graham (University of Otago, NZ). OPC enables parents to identify meaningful participation goals, analyze performance barriers, and develop their own strategies to support their child's daily functioning. OPC is structured around three enabling domains: Connect (building a trusting therapeutic partnership), Structure (collaborative performance analysis and goal-directed action), and Share (facilitating reflection and knowledge exchange). Sessions are delivered in a semi-structured interview format by an occupational therapist. In this study, OPC will be delivered once weekly for 12 weeks (30-minute individual sessions). Focus areas include feeding routines, parent-child mealtime interaction, home-based implementation strategies, and parental self-efficacy. The primary outcome will be measured using the Goal Assessment Scale |
Occupational Performance Coaching (OPC) is a evidence-based, family-centered coaching intervention developed by Dr. Fiona Graham (University of Otago, NZ). OPC enables parents to identify meaningful participation goals, analyze performance barriers, and develop their own strategies to support their child's daily functioning. OPC is structured around three enabling domains: Connect (building a trusting therapeutic partnership), Structure (collaborative performance analysis and goal-directed action), and Share (facilitating reflection and knowledge exchange). Sessions are delivered in a semi-structured interview format by an occupational therapist. In this study, OPC will be delivered once weekly for 12 weeks (30-minute individual sessions). Focus areas include feeding routines, parent-child mealtime interaction, home-based implementation strategies, and parental self-efficacy. The primary outcome will be measured using the Goal Assessment Scale (GAS) |
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Käyttäytymispedagoginen ruokintamittari
Aikaikkuna: 12 viikkoa
|
Käyttäytymiseen liittyvä lasten ruokailun arviointiasteikko (BPFAS) sovitettiin turkin kielelle ja sitä tutkittiin myöhemmin 3–12-vuotiaiden lasten vanhempien kanssa, jotka kävivät esikoulua ja peruskoulua.
Alkuperäinen asteikko koostuu 35 kysymyksestä, joista 25 liittyy lapsen ruokailukäyttäytymiseen ja 10 ruokinnasta vastaavaan hoitajaan.
Turkin kielelle sovitettu versio toteutettiin kuitenkin käyttäen vain lapsiin liittyviä 25 kysymystä.
Niistä kuusi kysymystä on positiivisesti muotoiltuja (kysymykset 1, 3, 5, 6, 9 ja 16), kun taas loput 19 ovat negatiivisesti muotoiltuja.
Vastaukset pisteytetään viiden pisteen Likert-asteikolla vaihdellen 1 (ei koskaan) ja 5 (aina) välillä, ja positiivisesti muotoiltujen kysymysten pisteytys käännetään.
Vanhemmilta kysytään, onko jokainen kysymys heille ongelma.
Kokonaispistemäärä yli 84 osoittaa ruokailuhäiriön olemassaolon, kun taas yli yhdeksän ongelmallisen kysymyksen raportointi kuvastaa suurta määrää ruokailuun liittyviä ongelmia.
|
12 viikkoa
|
|
Lasten syömiskäyttäytymisen kysely
Aikaikkuna: 12 viikkoa
|
The Children's Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ) on vanhempien täyttämä Likert-tyyppinen kyselylomake, joka on suunniteltu arvioimaan 2–9-vuotiaiden lasten syömiskäyttäytymistä.
Se sisältää 35 kohdetta, jotka arvioidaan 5-portaisella asteikolla (1 = ei koskaan, 5 = aina), ja kattaa kahdeksan alatestiä, jotka heijastavat erilaisia näkökulmia lasten syömiskäyttäytymiseen.
Alkuperäisen asteikon raportoidut Cronbachin alfa-kertoimet vaihtelevat välillä 0,72–0,91, mikä osoittaa hyvää sisäistä yhtenäisyyttä.
CEBQ:n pätevyyttä ja luotettavuutta Turkissa tutkittiin.Asteikko koostuu kahdeksasta alatestistä, jotka voidaan ryhmitellä kahteen pääulottuvuuteen.
|
12 viikkoa
|
|
Aistimuksellisten syömisongelmien asteikko
Aikaikkuna: 12 viikkoa
|
Sensory Eating Problems Scale (SEPS) -mittari kehitettiin 3–11-vuotiaille lapsille sensoristen syöminäköisyyksien arviointiin.
Mittari koostuu 22 kohteesta, jotka arvioidaan 5-portaisella Likert-asteikolla (0 = ei koskaan, 1 = harvoin, 2 = joskus, 3 = usein, 4 = aina), ja se sisältää kuusi alatyyppiä: Ruoan tekstuurin vastenmielisyys, Yksittäisen ruoan keskittyminen, Oksentelu, Lämpötilan herkkyys, Ruoan poistaminen ja Liika täyttäminen.
SEPS täytetään lapsen huoltajan toimesta.
Vahvistava faktorianalyysi (Seiverling et al., 2019) raportoi χ²/df = 2,63, CFI = 0,90 ja RMSEA = 0,06, mikä tukee kuusitekijämallin hyväksyttävää rakennetta sensoristen syöminäköisyyksien arvioinnissa.
Lisäksi alatyyppien Cronbachin alfa-arvot olivat 0,85 Ruoan tekstuurin vastenmielisyydelle, 0,70 Yksittäisen ruoan keskittymiselle, 0,73 Oksentelulle, 0,72 Lämpötilan herkkyydelle, 0,71 Ruoan poistamiselle ja 0,71 Liialliselle täyttämiselle.
Turkulaisen validiteetti- ja luotettavuustutkimuksen suorittivat Demirok et al. 3–11-vuotiailla lapsilla.
|
12 viikkoa
|
|
Aistiprofiili
Aikaikkuna: 12 viikkoa
|
Dunnin ja kollegoiden kehittämä Sensory Profile -arviointimenetelmää käytetään 3–10-vuotiaiden lasten sensoristen prosessointikykyjen arvioimiseen.
Se koostuu 125 kohteesta ja arvioi kolme pääaluetta: Sensorinen prosessointi (6 ala-aluetta), Sensorinen modulaatio (5 ala-aluetta) sekä Käyttäytymis- ja tunnevastaukset (3 ala-aluetta). Ala-alueisiin kuuluvat Auditiivinen prosessointi, Visuaalinen prosessointi, Vestibulaarinen prosessointi, Taktiilinen prosessointi, Moniaistinen prosessointi, Oraalinen sensorinen prosessointi, Kestävyyteen ja lihasjännitykseen liittyvä sensorinen prosessointi, Liikkeen ja kehon asennon säätely, Liikkeellä tapahtuva aktiivisuustason säätely, Tunnevastauksiin vaikuttavan sensorisen informaation modulaatio, Tunnevastauksiin ja aktiivisuustasoon vaikuttavan visuaalisen informaation modulaatio, Emotionaaliset/sosiaaliset vastaukset, Sensorisen prosessoinnin käyttäytymistulokset sekä Responsiivisuuden kynnystasoja osoittavat kohdat. Asteikon turkkilainen validiteetti- ja luotettavuustutkimus suoritettiin Kayıhanin ja kollegoiden toimesta. |
12 viikkoa
|
|
Tavoitteiden saavuttamisen asteikko (GAS)
Aikaikkuna: 12 viikkoa
|
Tavoitesaavutusskalausta (GAS) käytetään laajalti potilaskeskeisissä hoitomenetelmissä ilman ikärajoituksia, ja se perustuu periaatteeseen, jossa terapeutti ja potilas yhdessä asettavat hoitotavoitteet.
Tässä tutkimuksessa vanhempia pyydetään alustavan arvioinnin yhteydessä määrittelemään viisi yksilöllistä tavoitetta, joita he haluavat saavuttaa terapian aikana.
Jokainen tavoite priorisoidaan vanhemman toimesta, joka myös arvioi koetun vaikeustason.
Hoidon jälkeisessä arvioinnissa jokainen tavoite pisteytetään viisiportaisella asteikolla -2:sta +2:een (-2 = paljon odotettua heikompi tulos, -1 = hieman odotettua heikompi, 0 = odotettu tulos, +1 = hieman odotettua parempi, +2 = paljon odotettua parempi).
Suorituskykyyn perustuvana mittarina GAS ei vaadi erillistä validiteetti- ja luotettavuustestausta turkkilaisessa kontekstissa.
|
12 viikkoa
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vanhempien ruokintatyyli -kysely
Aikaikkuna: 12 viikkoa
|
Parent's Feeding Style Questionnaire (PFSQ), jonka kehittivät Wardle et al. (2002), mukautettiin turkiksi Özçetin et al. (2010) tutkimuksessa, johon osallistui 468 lasta, joiden ikä oli 2–9 vuotta, omaavaa vanhempaa.
Alkuperäisessä versiossa neljän tekijän rakenne osoitti Cronbachin alfa -arvojen vaihtelevan välillä 0,67–0,85. Turkin kielisessä validiteetti- ja luotettavuustutkimuksessa tunnistettiin viiden tekijän rakenne, jossa alkuperäinen "control over eating" -tekijä jaettiin "strict control feeding" - ja "permissive control feeding" -tekijöihin. Turkinkielisen version Cronbachin alfa -kertoimet vaihtelivat tekijöittäin välillä 0,54–0,83. |
12 viikkoa
|
|
Äitiysasenteet ruokintaprosessia kohtaan -mittari
Aikaikkuna: 12 viikkoa
|
Äidin asennetta ruokintaprosessin aikana arvioitiin käyttäen Feeding Process Maternal Attitude -asteikkoa.
Tämän asteikon validiteettia testattiin yli 18-vuotiailla äideillä.
Se koostuu 27 eri kohteesta ja viidestä ala-asteikosta.
Tässä tutkimuksessa sisäinen yhtenäisyyskerroin oli Cronbach's α = 0,88.
Asteikko arvioidaan viiden pisteen Likert-järjestelmällä (1 = Ei koskaan, 2 = Harvoin, 3 = Joskus, 4 = Usein, 5 = Aina), jolloin mahdollinen pistemäärä vaihtelee välillä 27–135.
Ala-asteikot ovat: negatiivinen tunnetila aterioiden aikana, asenteet riittämättömään/ epätasapainoiseen ravitsemukseen, negatiiviset ruokintastrategiat, pakkosyöttäminen sekä reaktio muiden mielipiteisiin.
Korkeammat pisteet osoittavat ongelmallisten äidin asenteiden lisääntymistä ruokintaprosessiin liittyen.
Koska asteikolla ei ole raja-arvoa, tulokset järjestettiin alhaisimmasta korkeimpaan ja jaettiin kvartiileihin arviointia varten.
|
12 viikkoa
|
|
Vanhemmuuden stressi-indeksi - Lyhyt muoto
Aikaikkuna: 12 viikkoa
|
Parenting Stress Index (PSI) kehitettiin (Abidin, 1982) arvioimaan vanhempien kokemaa stressitasoa kehityshäiriöistä kärsivien lasten vanhemmilla.
PSI:n lyhennetty muoto (PSI-SF) on sovitettu turkin kielelle 6 kuukauden - 14-vuotiaiden lasten vanhemmille.
PSI-SF koostuu 36:sta eri osa-alueesta, jotka jakautuvat kolmeen alaskalaan: Vanhempaindistressi, Vanhempi-lapsi-toimintahäiriö ja Vaikea lapsi.
Alaskalapisteiden lisäksi voidaan laskea myös kokonaisstressipisteet.
Raportoidut sisäisen johdonmukaisuuden (Cronbachin alfa) kertoimet olivat 0,71 kokonaisstressipisteille, 0,81 Vanhempaindistressi-alaskalalle (kohdat 1-12), 0,76 Vanhempi-lapsi-toimintahäiriö-alaskalalle (kohdat 13-24) ja 0,78 Vaikea lapsi-alaskalalle (kohdat 25-36).
Testi-retest-luotettavuus raportoitiin r = 0,88.
Tutkijat ovat todenneet, että asteikko on sopiva työkalu vanhempainstressin mittaamiseen ja osoittaa kulttuurienvälisen pätevyyden.
|
12 viikkoa
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Chilman LB, Meredith PJ, Southon N, Kennedy-Behr A, Frakking T, Swanepoel L, Verdonck M. Occupational Performance Coaching for parents of picky eaters: A mixed methods study. Aust Occup Ther J. 2024 Oct;71(5):644-660. doi: 10.1111/1440-1630.12947. Epub 2024 Mar 27.
- Angelin CS, Sugi S, Rajendran K. Occupational Performance Coaching for Mothers of Children with Disabilities in India. Can J Occup Ther. 2021 Mar;88(1):38-47. doi: 10.1177/0008417420972868. Epub 2020 Dec 23.
- Graham F. Occupational performance coaching: Client-centered and goal-directed practice; A commentary on collaborations with Sylvia Rodger. Aust Occup Ther J. 2017 Jul;64 Suppl 1:31-32. doi: 10.1111/1440-1630.12367. No abstract available.
- Schoen SA, Balderrama R, Dopheide E, Harris A, Hoffman L, Sasse S. Methodological Components for Evaluating Intervention Effectiveness of SOS Feeding Approach: A Feasibility Study. Children (Basel). 2025 Mar 17;12(3):373. doi: 10.3390/children12030373.
- Chilman LB, Meredith PJ, Kennedy-Behr A, Campbell G, Frakking T, Swanepoel L, Verdonck M. Picky eating in children: Current clinical trends, practices, and observations within the Australian health-care context. Aust Occup Ther J. 2023 Aug;70(4):471-486. doi: 10.1111/1440-1630.12869. Epub 2023 May 1.
- Peterson KM, Piazza CC, Volkert VM. A comparison of a modified sequential oral sensory approach to an applied behavior-analytic approach in the treatment of food selectivity in children with autism spectrum disorder. J Appl Behav Anal. 2016 Sep;49(3):485-511. doi: 10.1002/jaba.332. Epub 2016 Jul 23.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- SBF 25/092
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jaon aikakehys
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- MAHLA
- CSR
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .