Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kasvokkain ja etähoitajakoulutuksen vaikutukset väsymykseen, kipuun, uneen ja virtsatieinfektioihin moniskleroosipotilailla.

tiistai 17. helmikuuta 2026 päivittänyt: ugurlu

Penderin terveyden edistämismalliin perustuvan kasvokkain ja telehoitotyön kautta annetun koulutuksen vaikutusten tutkiminen väsymykseen, kipuun, uneen ja virtsatieinfektioihin MS-potilailla: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus.

Tämän tutkimuksen tavoitteena on arvioida Penderin terveyden edistämismalliin perustuvan kasvokkain ja etähoitokoulutuksen vaikutuksia MS-potilaiden väsymykseen, kipuun, uneen ja virtsatieinfektioihin, jotka hakeutuvat Sakaryan koulutus- ja tutkimussairaalan MS-poliklinikoille. Tällä tutkimuksella tutkija pyrkii vähentämään MS-oireita ja vakavuutta, estämään toissijaisia ongelmia ja parantamaan elämänlaatua.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Aktiivinen, ei rekrytointi

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Koulutus on ratkaisevan tärkeä osa MS-potilaiden sairauden hoitoa. Potilaiden terveyttä ja terveyskäyttäytymistä parantamaan tähtäävä strategia, koulutus tarjoaa etuja, kuten parantaa heidän elämänlaatuaan, itseluottamustaan ja luottamusta jatkuvaan hoitoon, vähentää ahdistusta ja stressiä, vähentää sairauden oireiden esiintyvyyttä, lisätä potilaan osallistumista hoitosuunnitelmiin ja parantaa heidän autonomiaansa ja itsehoitoaan. Sopivan koulutusmallin valitseminen on ensimmäinen askel koulutussuunnittelussa, ja yksi hoitajien potilaskoulutukseen tarjoamista kattavimmista ja laajimmin käytetyistä malleista on Penderin terveyden edistämisen malli.

Penderin vuonna 1982 esittelemä terveyden edistämisen malli (HPLP) keskittyy mahdollistamaan ihmisten saavuttaa korkeammat hyvinvointitasot. Malli kattaa kuusi terveyden edistämisen aluetta, mukaan lukien ravinto, fyysinen aktiivisuus (liikunta), terveysvastuu, stressinhallinta, ihmissuhteet ja itseaktualisaatio, sekä näihin alueisiin vaikuttavat tekijät.

Telenursing on menetelmä, jonka avulla hoitajat voivat saada koulutusta hoitopalvelujen parantamiseksi ja potilaiden hyvinvoinnin lisäämiseksi. Telenursingia pidetään telelääketieteen osana ja määritelmänsä mukaan se mahdollistaa hoitajien vastata potilaiden terveydenhuollon tarpeisiin tieto- ja viestintäteknologioiden avulla. Telenursing tarjoaa työkalun tarjota jatkuvaa hoitoa kroonisesti sairaille potilaille. Tämä mahdollistaa potilaille saada tarvitsemaansa hoitoa ilman pitkiä matkoja, edullisesti ja tavalla, jolla on positiivinen vaikutus heidän toipumisprosessiinsa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

96

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Turkki (Türkiye)
    • Serdivan
      • Sakarya, Serdivan, Turkki (Türkiye), 54050
        • Sakarya University Institute of Health Sciences

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Mukaanottokriteerit:

  • Potilaat, jotka ovat halukkaita osallistumaan tutkimukseen,
  • Ikä 18–55 vuotta,
  • Lukutaitoiset,
  • Diagnosoitu vähintään 1 vuosi sitten,
  • Diagnosoitu remittoivalla-relapsivoivalla MS:llä (yleisin tyyppi, RRMS, joka etenee kohtauksin ja remissioin),
  • Asiantuntija (psykologi tai psykiatri) on todennut heidän kognitiivisen tasonsa sopivaksi osallistumaan tutkimukseen,
  • Kivun arviointi 4 pistettä tai enemmän visuaalisella analogiaskaalalla (VAS),
  • Arviointi 4 tai enemmän väsymyksen vakavuusskaalalla (FSS),
  • Arviointi 10 tai enemmän Epworthin uneliaisuusskaalalla (ESS),
  • Ei ole käyttänyt muita täydentäviä ja vaihtoehtoisia hoitomuotoja viimeisen 6 kuukauden aikana,
  • Potilaat, jotka omistavat tai joiden perheenjäsen omistaa älypuhelimen, tablet-laitteen tai tietokoneen, otetaan mukaan (Eren, 2018).

Poisjättökriteerit:

  • Potilaat, jotka eivät halua osallistua tutkimukseen mistä tahansa syystä,
  • Joilla on kommunikaatiovamma,
  • Joilla on kuulo- tai näkövamma,
  • Joilla on kolmen peräkkäisen koulutustilaisuuden poissaolo, ellei lääketieteellisesti perusteltua,
  • Jotka eivät ole suorittaneet 70 % koulutusohjelmasta (tai 17/24 istunnosta) (Alonso Martínez et al., 2023),
  • Joilla on kehittynyt vakavia fyysisiä tai henkisiä sairauksia tutkimusjakson aikana,
  • Jotka on todettu sopimattomiksi osallistumaan tutkimukseen (psykologin tai psykiatrin arvioimana),
  • Jotka ovat käyttäneet muita täydentäviä terapioita, kuten akupunktiota, joogaa, meditaatiota jne., tutkimusjakson aikana,
  • Jotka ovat olleet taudin kohtausvaiheessa tai joilla on olosuhteet, jotka vaativat sairaalahoitoa interventiojakson aikana, eivät oteta mukaan tutkimukseen.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Koulutus telenursing-palveluiden kautta
TELENURSING-RYHMÄ: KASVATUS JA OIREIDEN HOITO TARJOTTUNA PENDERIN TERVEYDEN EDISTÄMISMALLIN MUKAISESTI TELENURSINGIN Kautta
Muut: telenursing
Hoitotutkija kehitti koulutusmoduuleja MS-oireisiin (kipu, väsymys, uni ja virtsatietulehdukset) asiantuntijoiden konsultoimana. Nämä koulutusmoduulit esitettiin sitten verkkosovelluksen kautta (esim. WhatsApp-ohjelmisto tai internet-pääsyosoitteen luominen) koulutus- ja IT-asiantuntijoiden hyväksynnällä ja tuella. Tässä yhteydessä vapaaehtoiset potilaat, jotka täyttivät tutkimuskriteerit, saivat koulutusta kolme päivää viikossa kuuden viikon ajan telehoitotyön kautta. Lisäksi osana telehoito-ohjelmaa potilaille annettiin mahdollisuus soittaa tutkijalle 10–15 minuutin ajan arkisin klo 8–20, jos he tarvitsivat puhelinkonsultaatiota (Dehghani et al., 2023).
Muut nimet:
  • koulutus
Kokeellinen: kasvokkain tapahtuva koulutus
KASVOKOHTAINEN RYHMÄ: KASVOKOHTAISTA KASVATUSTA JA OIREIDEN HALLINTAA TARJOTAAN PENDERIN TERVEYSPROMOINTIMALLIN MUKAISESTI KASVOKOHTAISEN OPETUKSEN KANTA
Muut: kasvokkain tapahtuva koulutus
Potilaille, jotka täyttivät tutkimuksen sisällyttämiskriteerit Sakarya Koulutus- ja Tutkimussairaalan MS-poliklinikan päivien (tiistai–torstai, klo 9:00–16:00) aikana, suunniteltiin fokusryhmäkoulutusohjelma. Penderin terveyden edistämismalliin perustuva koulutus tarjottiin tutkimushoitajan toimesta. Kirjallisuuden mukaan ihanteellinen määrä fokusryhmähaastatteluja on 4–10 henkilöä, ja ryhmien lukumäärän ei tulisi ylittää kymmentä, jotta ryhmädynamiikka ja vuorovaikutus helpottuisivat. Tutkimuksessamme suoritettiin yhteensä 3–5 fokusryhmäkoulutuskertaa (Öner ja Karabudak, 2021; Çokluk et al., 2011).
Muut nimet:
  • koulutus
  • kasvotusten
Kokeellinen: kontrolliryhmä
KONTROLLIRYHMÄ
Muut: Kontrollihaa
Kontrolliryhmä ei saanut interventiota, ja potilaat jatkoivat rutiinihoidoistaan. Tutkimuksen lopussa kontrolliryhmän vapaaehtoisille tarjottiin tutkimushoitajan valmistama Penderin terveyden edistämismalliin perustuva koulutusohjelma kasvokkain tai telehoitona heidän pyynnöstään.
Muut nimet:
  • ohjata

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
ETÄHOITAJAKOULUTUS
Aikaikkuna: Aina 12. viikkoon asti opetustoimenpiteiden jälkeen
2. Kipu määritetään käyttämällä visuaalista analogista asteikkoa (VAS), jossa merkitään 10 cm viivaimelle, indikaattorimerkinnällä (0 = ei kipua, 10 = sietämätön kipu).
Aina 12. viikkoon asti opetustoimenpiteiden jälkeen
ETÄHOITAJAN KOULUTUS
Aikaikkuna: Aina 12. viikkoon koulutustoimenpiteiden jälkeen
3. Virtsatietä käytetään läsnäolon tai poissaolon mukaan. 1 piste annetaan, jos se on läsnä, 0 pistettä, jos se on poissa.
Aina 12. viikkoon koulutustoimenpiteiden jälkeen
TELENURSING EDUCATION
Aikaikkuna: Korkeintaan 12. viikkoon saakka koulutuksen jälkeen
4. Epworthin unenlaatumittari (ESS) käyttää 0-, 1-, 2- ja 3-pisteytysjärjestelmiä; korkeammat pisteet osoittavat lisääntyneitä päiväunia. Asteikolta voidaan saada kokonaispistemäärä välillä 0 ja 24.
Korkeintaan 12. viikkoon saakka koulutuksen jälkeen
ETÄHOITAJAKOULUTUS
Aikaikkuna: Aina 12. viikkoon saakka koulutuksen jälkeen

Penderin terveyden edistämismallin perusteella telehoitotyö tarjoaa MS-potilaille koulutusta, vähentää potilaan väsymystä, kivun voimakkuutta ja virtsatieinfektioita samalla kun se parantaa potilaan unen laatua.

1. Väsymysteknologian (FSS) soveltamisesta saatu kokonaispistemäärä pienenee sitä mukaa kun se laskee; korkeampi pistemäärä osoittaa lisääntyvää väsymystä.
Aina 12. viikkoon saakka koulutuksen jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
KASVOKSI KASVOKSI KOULUTUS
Aikaikkuna: Enintään 12 viikkoon koulutustoimenpiteiden jälkeen

Penderin kasvokkain tapahtuva patenttikoulutus, joka perustuu hänen terveyden parantamismalliinsa, vähentää MS-potilaiden kipua, kivun aiheuttamaa itkua ja väsymystä samalla kun se parantaa unen laatua.

1. Väsymysteknologian (FSS) soveltamisesta saatava kokonaispistemäärä vähenee sen pienentyessä; korkeampi pistemäärä osoittaa lisääntynyttä väsymystä.
Enintään 12 viikkoon koulutustoimenpiteiden jälkeen
KASVOKSI KASVOLLE -KOULUTUS
Aikaikkuna: Koulutusinterventioiden jälkeen 12. viikkoon asti
2. Kipu määritetään käyttämällä visuaalista analogiaskaalaa (VAS), jossa merkitään 10 cm viivaimella, indikaattorimerkintä (0 = ei kipua, 10 = sietämätön kipu).
Koulutusinterventioiden jälkeen 12. viikkoon asti
KASVOTTAIN TAPAHTUVA KASVATUS
Aikaikkuna: Aina 12. viikkoon saakka koulutustoimenpiteiden jälkeen
3. Virtsatie käytetään läsnäolon tai poissaolon mukaan. 1 piste annetaan, jos se on läsnä, 0 pistettä, jos se on poissa.
Aina 12. viikkoon saakka koulutustoimenpiteiden jälkeen
KASVOKSI KASVOLLE -KOULUTUS
Aikaikkuna: Enintään 12. viikkoon koulutustoimenpiteiden jälkeen
4. Epworthin unenlaatumittari (ESS) käyttää 0, 1, 2 ja 3-pisteytyksen asteikkoa; korkeammat pisteet osoittavat lisääntyneitä päiväunia. Asteikosta voidaan saada kokonaispistemäärä väliltä 0–24.
Enintään 12. viikkoon koulutustoimenpiteiden jälkeen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

ugurlu

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

  • Demir, G., & Kesgin, M. T. (2020),Lise Öğrencilerinde Gündüz Uykululuk Durumu Ve İlişkili Risk Etmenleri, Journal Of Turkish Sleep Medicine-Turk Uyku Tibbi Dergisi.
  • Rujnan, T., Çaykara, B., Sağlam, Z., & Pençe, H. H. (2019), Sigara Bağımlılarında Depresyon, Anksiyete, Uykululuk Ve Uyku Kalitesi Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi, Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, (4), 609-615.
  • Pekçetin, S., Irmak, D. E., İnal Ö., Özkan, H., Kehaya, S., & Kayıhan, H. (2019), Multipl Skleroz Hastalarında Algılanan Yorgunluğun Aktivite-Rol Yeterliliği İle İlişkisi, Ergoterapi Ve Rehabilitasyon Dergisi, 7(2), 79-84.
  • Kaya, T., Karatepe, A. G., Demirhan, A., Günaydın, R., Gedizlioğlu, M., & Çe, P. (2009), Multipl Sklerozlu Hastalarda Yorgunluk ve İlişkili Faktörler, Journal of Neurological Sciences, 26(2).
  • Arslan, M., Albaş, S., Küçükerdem, H. S., Pamuk, G., & Can, H. (2016),Vizüel Analog Skala İle Kanser Hastalarında Palyatif Ağrı Tedavisinin Etkinliğinin Değerlendirilmesi, Family Practice & Palliative Care, 1(1), 5-8.
  • Güven, Ş. Ş., Özcan, D. S., Aras, M., Köseoğlu, B. F., & Ak, F. (2016), Multipl Sklerozlu Hastalarda Ağrının Değerlendirilmesi Ve Yaşam Kalitesi, Yorgunluk Ve Depresyon İle İlişkisi,Turkish Journal Of Physical Medicine & Rehabilitation/Turkiye Fiziksel Tip Ve Rehabilitasyon Dergisi, 62(2).
  • Alonso-Martínez, A. M., Legarra-Gorgoñon, G., García-Alonso, Y., Ramírez-Vélez, R., Alonso-Martínez, L., Erice-Echegaray, B., & Izquierdo, M. 2023. "Gamified family-based health exercise intervention to improve adherence to 24-h movement behaviors recommendations in children: "3, 2, 1 Move on Study". Trials, 24(1), 531. https://doi.org/10.1186/s13063-023-07494-8
  • Chu-Ko, F., Chong, M. L., Chung, C. J., Chang, C. C., Liu, H. Y., & Huang, L. C. (2021). Exploring The Factors Related To Adolescent Health Literacy, Health-Promoting Lifestyle Profile, And Health Status. BMC Public Health, 21(1), 1-12.
  • Jalili Bahabadi, F., Estebsari, F., Rohani, C., Rahimi Khalifeh Kandi, Z., Sefidkar, R., & Mostafaei, D. (2020). Predictors Of Health-Promoting Lifestyle In Pregnant Women Based On Pender's Health Promotion Model. International Journal Of Women's Health, 71-77.
  • Masoudi, R., Lotfizade, M., Gheysarieha, M. R., & Rabiei, L. (2020). Evaluating The Effect Of Pender's Health Promotion Model On Self-Efficacy And Treatment Adherence Behaviors Among Patients Undergoing Hemodialysis. Journal Of Education And Health Promotion, 9.
  • Ghoulami-Shilsari, F., & Bandboni, M. E. (2019). Tele-Nursing In Chronic Disease Care: A Systematic Review. Jundishapur Journal Of Chronic Disease Care, 8(2).
  • Eren, F. (2018). Koroner Arter Bypass Greft Ameliyatı Geçiren Hastalara Taburculuk Sonrası Tele-Hemşirelik Hizmeti İle Verilen Danışmanlığın, Depresyon Anksiyete Ve Stres Düzeyine Etkisi. T.C. Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi
  • Dehghani, A., Pourfarid, Y., & Hojat, M. (2023). The Effect Of Telenursing Education Of Self-Care On Health-Promoting Behaviors In Patients With Multiple Sclerosis During The COVID-19 Pandemic: A Clinical Trial Study. Multiple Sclerosis And Related Disorders, 70, 104507.
  • Habibzadeh, H., Shariati, A., Mohammadi, F., & Babayi, S. (2021). The Effect Of Educational Intervention Based On Pender's Health Promotion Model On Quality Of Life And Health Promotion In Patients With Heart Failure: An Experimental Study. BMC Cardiovascular Disorders, 21, 1-13.
  • Bijani, M., Niknam, M., Karimi, S., Naderi, Z., & Dehghan, A. (2022). The Effect Of Peer Education Based On Pender's Health Promotion Model On Quality Of Life, Stress Management And Self-Efficacy Of Patients With Multiple Sclerosis: A Randomized Controlled Clinical Trial. BMC Neurology, 22(1), 144.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 1. huhtikuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 1. toukokuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 8. joulukuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 8. helmikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 13. helmikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 19. helmikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 17. helmikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. helmikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • E-43012747-050.04-543158_672

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

Potilaan oikeuksien ja henkilötietojen luottamuksellisuuden periaatteen perusteella haluan tietojeni pysyvän luottamuksellisina.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa