Effekterna av ansikte-mot-ansikte- och tele-sjuksköterskeutbildning på trötthet, smärta, sömn och urinvägsinfektioner hos patienter med multipel skleros.

Utbildning är en avgörande aspekt av sjukdomshantering för patienter med MS. En strategi som syftar till att förbättra patienters hälsa och hälsobeteenden ger utbildning fördelar som att öka deras livskvalitet, självtillit och förtroende för pågående vård, minska ångest och stress, minska frekvensen av sjukdomssymtom, öka patientens deltagande i vårdplaner och förbättra deras autonomi och självhantering. Att välja lämplig utbildningsmodell är det första steget i utbildningsplanering, och en av de mest omfattande och använda modeller som erbjuds av sjuksköterskor för patientutbildning är Pendars hälsofrämjande modell.

Introducerad av Pender 1982 fokuserar Pendars Hälsofrämjande Modell (HPLP) på att möjliggöra för människor att uppnå högre nivåer av välbefinnande. Modellen omfattar sex områden av hälsofrämjande, inklusive näring, fysisk aktivitet (träning), hälsans ansvar, stresshantering, interpersonella relationer och självförverkligande, samt de faktorer som påverkar dessa områden.

Teleomvårdnad är en metod som gör det möjligt för sjuksköterskor att få utbildning för att förbättra omvårdnadstjänster och öka patienternas välbefinnande. Teleomvårdnad betraktas som en del av telemedicin och möjliggör per definition för sjuksköterskor att tillgodose patienters vårdbehov genom informations- och kommunikationsteknik. Teleomvårdnad erbjuder ett verktyg för att ge kontinuerlig vård till patienter med kroniska sjukdomar. Detta gör det möjligt för patienter att få den vård de behöver utan behov av långa resor, till låg kostnad och på ett sätt som positivt påverkar deras återhämtningsprocess.