Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effektene av ansikt-til-ansikt og tele-sykepleierutdanning på tretthet, smerte, søvn og urinveisinfeksjoner hos pasienter med multippel sklerose.

17. februar 2026 oppdatert av: ugurlu

Undersøkelse av effektene av opplæring gitt gjennom ansikt-til-ansikt og tele-sykepleie basert på Penders helsefremmende modell på tretthet, smerter, søvn og urinveisinfeksjoner hos pasienter med multippel sklerose: En randomisert kontrollert studie.

Formålet med denne studien er å evaluere effekten av ansikt-til-ansikt og fjernundervisning i sykepleie, basert på Penders helsefremmende modell, på tretthet, smerter, søvn og urinveisinfeksjoner hos MS-pasienter som søkte om hjelp ved Multipl Sklerose poliklinikkene ved Sakarya Trenings- og Forskningssykehus. Med denne forskningen ønsker forskeren å redusere MS-symptomer og alvorlighetsgrad, forebygge sekundære problemer og forbedre livskvaliteten.

Studieoversikt

Status

Aktiv, ikke rekrutterende

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Utdanning er et avgjørende aspekt ved sykdomsbehandling hos MS-pasienter. En strategi som har som mål å forbedre pasientenes helse og helseatferd, gir utdanning fordeler som økt livskvalitet, selveffektivitet og tillit til pågående behandling, redusert angst og stress, redusert hyppighet av sykdomssymptomer, økt pasientdeltakelse i behandlingsplaner og forbedret autonomi og selvadministrasjon. Å velge riktig utdanningsmodell er det første trinnet i utdanningsplanlegging, og en av de mest omfattende og mye brukte modellene som sykepleiere tilbyr for pasientutdanning er Penders helsefremmende modell.

Innført av Pender i 1982, fokuserer Penders helsefremmende modell (HPLP) på å gjøre det mulig for mennesker å oppnå høyere nivåer av velvære. Modellen omfatter seks områder for helsefremming, inkludert ernæring, fysisk aktivitet (trening), helseansvar, stresshåndtering, mellommenneskelige relasjoner og selvrealisering, samt faktorene som påvirker disse områdene.

Telesykepleie er en metode som gjør det mulig for sykepleiere å motta opplæring for å forbedre sykepleietjenester og øke pasientenes velvære. Telesykepleie anses som en komponent av telemedisin og gjør det per definisjon mulig for sykepleiere å møte pasientenes helsebehov gjennom informasjons- og kommunikasjonsteknologier. Telesykepleie tilbyr et verktøy for å gi kontinuerlig omsorg til pasienter med kroniske sykdommer. Dette gjør at pasientene kan motta den omsorgen de trenger uten behov for lange reiser, til lav kostnad, og på en måte som positivt påvirker deres rekonvalesensprosess.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

96

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia (Türkiye)
    • Serdivan
      • Sakarya, Serdivan, Tyrkia (Türkiye), 54050
        • Sakarya University Institute of Health Sciences

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Pasienter som er villige til å delta i studien,
  • Alder mellom 18–55 år,
  • Kan lese og skrive,
  • Diagnostisert for minst 1 år siden,
  • Diagnostisert med remitterende-attackerende multippel sklerose (den vanligste typen, RRMS, som utvikler seg med anfall og remisjoner),
  • En spesialist (psykolog eller psykiater) har fastslått at deres kognitive nivå er egnet for deltakelse i studien,
  • Rangerer smerten sin 4 poeng eller høyere på Visuell Analog Skala (VAS),
  • Rangerer 4 eller høyere på Fatigue Severity Scale (FSS),
  • Rangerer 10 eller høyere på Epworth Sleepiness Scale (ESS),
  • Har ikke brukt noen annen komplementær og alternativ behandling de siste 6 månedene,
  • Pasienter som eier eller har en familiemedlem som eier en smarttelefon, nettbrett eller datamaskin vil bli inkludert (Eren, 2018).

Eksklusjonskriterier:

  • Pasienter som av en eller annen grunn ikke er villige til å delta i studien,
  • Har en kommunikasjonshemning,
  • Har hørsel- eller synshemning,
  • Har unnlatelse med å delta på tre påfølgende treningsøkter med mindre det er medisinsk begrunnet,
  • Har ikke fullført 70 % av treningsprogrammet (eller 17 av 24 økter) (Alonso Martínez et al., 2023),
  • Har utviklet alvorlige fysiske eller psykiske sykdommer i løpet av studieperioden,
  • Har blitt vurdert som uegnet for deltakelse i studien (som vurdert av en psykolog eller psykiater),
  • Har brukt andre komplementære terapier som akupunktur, yoga, meditasjon osv. i løpet av studieperioden,
  • Har vært i en anfallsperiode av sykdommen eller har tilstander som krever innleggelse under intervensjonen vil ikke bli inkludert i studien.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Utdanning gjennom telesykepleietjenester
TELESYKEPLEIEGRUPPE: UTDANNING OG SYMPTOMHÅNDTERING TILBUDT I HENHOLD TIL PENDERS HELSEFREMMENDE MODELL GJENNOM TELESYKEPLEIE
Annen: telesykepleie
Sykepleieforskeren utviklet opplæringsmoduler for MS-symptomer (smerte, tretthet, søvn og urinveisinfeksjoner) i samråd med eksperter. Disse opplæringsmodulene ble deretter presentert via en nettbasert applikasjon (f.eks. WhatsApp-programvare eller oppretting av internettadresse) med godkjenning og støtte fra opplærings- og IT-eksperter. I denne sammenhengen mottok frivillige pasienter som oppfylte studie­kriteriene opplæring tre dager i uken i seks uker via telesykepleie. Videre fikk pasientene, som en del av telesykeplieprogrammet, muligheten til å ringe forskeren i 10-15 minutter fra klokken 08.00 til 20.00 på hverdager dersom de trengte telefonrådgivning (Dehghani et al., 2023).
Andre navn:
  • utdanning
Eksperimentell: ansikt-til-ansikt-utdanning
ANSIKT-TIL-ANSIKT GRUPPE: UTDANNING OG SYMPTOMHÅNDTERING TILBUDT I HENHOLD TIL PENDERS HELSEFREMMENDE MODELL GJENNOM ANSIKT-TIL-ANSIKT UTDANNING
Annen: ansikt til ansikt utdanning
Et fokusgruppe-opplæringsprogram ble planlagt for pasienter som oppfylte studiens inklusjonskriterier under Polikliniske MS-dager (tirsdag–torsdag, 09:00–16:00) ved Sakarya Utdannings- og forskningssykehus. Opplæringen, utarbeidet i henhold til Penders helsefremmingsmodell, ble gitt av forskningssykepleieren. Litteraturen antyder at det ideelle antallet fokusgruppeintervjuer bør være 4–10 personer, og at antall grupper ikke bør overstige 10 for å lette gruppedynamikk og interaksjon. I vår studie ble det gjennomført totalt 3–5 fokusgruppe-opplæringsøkter (Öner og Karabudak, 2021; Çokluk et al., 2011).
Andre navn:
  • utdanning
  • ansikt til ansikt
Eksperimentell: kontrollgruppe
KONTROLLGRUPPE
Annen: Kontrollarm
Kontrollgruppen mottok ingen intervensjon, og pasientene fortsatte å motta sine rutinemessige behandlinger. På slutten av studien mottok frivillige i kontrollgruppen et Penders helsefremmende modell-basert utdanningsprogram utarbeidet av forskningssykepleieren, enten ansikt-til-ansikt eller via telesykepleie, etter eget ønske.
Andre navn:
  • styre

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
TELESYKEPLEIERUTDANNING
Tidsramme: Opp til 12. uke etter pedagogiske tiltak
2. Smerte bestemmes ved hjelp av en visuell analog skala (VAS) med merking på en 10 cm linjal, indikatormerking (0 = ingen smerte, 10 = uutholdelig smerte).
Opp til 12. uke etter pedagogiske tiltak
TELEMEDISINSK SYKEPLEIERUTDANNING
Tidsramme: Opp til den 12. uken etter pedagogiske tiltak
3. Urinveis brukes etter tilstedeværelse eller fravær. 1 poeng gis hvis tilstede, 0 poeng hvis fraværende.
Opp til den 12. uken etter pedagogiske tiltak
TELESYKEPLEIERUTDANNING
Tidsramme: Opp til 12. uke etter pedagogiske tiltak
4. Epworth søvnprestasjonsskala (ESS) bruker 0-, 1-, 2- og 3-trinns systemer; høyere poengsummer indikerer økt dagtidssøvnighet. En total poengsum mellom 0 og 24 kan oppnås fra skalaen.
Opp til 12. uke etter pedagogiske tiltak
TELESYKEPLEIERUTDANNING
Tidsramme: Opp til den 12. uken etter pedagogiske tiltak

Basert på Penders modell for helsefremmende atferd, gir telesykepleie opplæring til MS-pasienter, reduserer pasientens utmattelse, smerteintensitet og urinveisinfeksjoner, samtidig som det forbedrer pasientens søvnkvalitet.

1. Den totale poengsummen som oppnås fra bruken av utmattelsesteknologi (FSS) reduseres ettersom den avtar; en høyere poengsum indikerer økt utmattelse.
Opp til den 12. uken etter pedagogiske tiltak

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
ANSIKT TIL ANSIKT-UTDANNING
Tidsramme: Opp til 12. uke etter pedagogiske intervensjoner

Penders ansikt-til-ansikt patentopplæring, basert på hans helseforbedringsmodell, reduserer smerter, smertegråt og utmattelse hos MS-pasienter samtidig som søvnkvaliteten forbedres.

1. Totalpoengsummen oppnådd fra anvendelsen av utmattelsesteknologi (FSS) reduseres ettersom den synker; en høyere poengsum indikerer økt utmattelse.
Opp til 12. uke etter pedagogiske intervensjoner
ANSIKT TIL ANSIKT UTDANNING
Tidsramme: Opp til 12. uke etter pedagogiske tiltak
2. Smerte bestemmes ved hjelp av en visuell analog skala (VAS) med markering på en 10 cm linjal, indikatormarkering (0 = ingen smerte, 10 = uutholdelig smerte).
Opp til 12. uke etter pedagogiske tiltak
ANSIKT TIL ANSIKT UTDANNING
Tidsramme: Opp til 12. uke etter pedagogiske tiltak
3. Urinveisinfeksjon brukes i henhold til tilstedeværelse eller fravær. 1 poeng gis hvis til stede, 0 poeng hvis fraværende.
Opp til 12. uke etter pedagogiske tiltak
FACE TO FACE EDUCATION
Tidsramme: Frem til 12. uke etter pedagogiske intervensjoner
4. Epworth søvnprestasjonstilstand (ESS) bruker 0, 1, 2 og 3-trinnssystemer; høyere poengsummer indikerer økt dagsøvnighet. En total poengsum mellom 0 og 24 kan oppnås fra skalaen.
Frem til 12. uke etter pedagogiske intervensjoner

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

ugurlu

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

  • Demir, G., & Kesgin, M. T. (2020),Lise Öğrencilerinde Gündüz Uykululuk Durumu Ve İlişkili Risk Etmenleri, Journal Of Turkish Sleep Medicine-Turk Uyku Tibbi Dergisi.
  • Rujnan, T., Çaykara, B., Sağlam, Z., & Pençe, H. H. (2019), Sigara Bağımlılarında Depresyon, Anksiyete, Uykululuk Ve Uyku Kalitesi Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi, Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, (4), 609-615.
  • Pekçetin, S., Irmak, D. E., İnal Ö., Özkan, H., Kehaya, S., & Kayıhan, H. (2019), Multipl Skleroz Hastalarında Algılanan Yorgunluğun Aktivite-Rol Yeterliliği İle İlişkisi, Ergoterapi Ve Rehabilitasyon Dergisi, 7(2), 79-84.
  • Kaya, T., Karatepe, A. G., Demirhan, A., Günaydın, R., Gedizlioğlu, M., & Çe, P. (2009), Multipl Sklerozlu Hastalarda Yorgunluk ve İlişkili Faktörler, Journal of Neurological Sciences, 26(2).
  • Arslan, M., Albaş, S., Küçükerdem, H. S., Pamuk, G., & Can, H. (2016),Vizüel Analog Skala İle Kanser Hastalarında Palyatif Ağrı Tedavisinin Etkinliğinin Değerlendirilmesi, Family Practice & Palliative Care, 1(1), 5-8.
  • Güven, Ş. Ş., Özcan, D. S., Aras, M., Köseoğlu, B. F., & Ak, F. (2016), Multipl Sklerozlu Hastalarda Ağrının Değerlendirilmesi Ve Yaşam Kalitesi, Yorgunluk Ve Depresyon İle İlişkisi,Turkish Journal Of Physical Medicine & Rehabilitation/Turkiye Fiziksel Tip Ve Rehabilitasyon Dergisi, 62(2).
  • Alonso-Martínez, A. M., Legarra-Gorgoñon, G., García-Alonso, Y., Ramírez-Vélez, R., Alonso-Martínez, L., Erice-Echegaray, B., & Izquierdo, M. 2023. "Gamified family-based health exercise intervention to improve adherence to 24-h movement behaviors recommendations in children: "3, 2, 1 Move on Study". Trials, 24(1), 531. https://doi.org/10.1186/s13063-023-07494-8
  • Chu-Ko, F., Chong, M. L., Chung, C. J., Chang, C. C., Liu, H. Y., & Huang, L. C. (2021). Exploring The Factors Related To Adolescent Health Literacy, Health-Promoting Lifestyle Profile, And Health Status. BMC Public Health, 21(1), 1-12.
  • Jalili Bahabadi, F., Estebsari, F., Rohani, C., Rahimi Khalifeh Kandi, Z., Sefidkar, R., & Mostafaei, D. (2020). Predictors Of Health-Promoting Lifestyle In Pregnant Women Based On Pender's Health Promotion Model. International Journal Of Women's Health, 71-77.
  • Masoudi, R., Lotfizade, M., Gheysarieha, M. R., & Rabiei, L. (2020). Evaluating The Effect Of Pender's Health Promotion Model On Self-Efficacy And Treatment Adherence Behaviors Among Patients Undergoing Hemodialysis. Journal Of Education And Health Promotion, 9.
  • Ghoulami-Shilsari, F., & Bandboni, M. E. (2019). Tele-Nursing In Chronic Disease Care: A Systematic Review. Jundishapur Journal Of Chronic Disease Care, 8(2).
  • Eren, F. (2018). Koroner Arter Bypass Greft Ameliyatı Geçiren Hastalara Taburculuk Sonrası Tele-Hemşirelik Hizmeti İle Verilen Danışmanlığın, Depresyon Anksiyete Ve Stres Düzeyine Etkisi. T.C. Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi
  • Dehghani, A., Pourfarid, Y., & Hojat, M. (2023). The Effect Of Telenursing Education Of Self-Care On Health-Promoting Behaviors In Patients With Multiple Sclerosis During The COVID-19 Pandemic: A Clinical Trial Study. Multiple Sclerosis And Related Disorders, 70, 104507.
  • Habibzadeh, H., Shariati, A., Mohammadi, F., & Babayi, S. (2021). The Effect Of Educational Intervention Based On Pender's Health Promotion Model On Quality Of Life And Health Promotion In Patients With Heart Failure: An Experimental Study. BMC Cardiovascular Disorders, 21, 1-13.
  • Bijani, M., Niknam, M., Karimi, S., Naderi, Z., & Dehghan, A. (2022). The Effect Of Peer Education Based On Pender's Health Promotion Model On Quality Of Life, Stress Management And Self-Efficacy Of Patients With Multiple Sclerosis: A Randomized Controlled Clinical Trial. BMC Neurology, 22(1), 144.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. april 2024

Primær fullføring (Antatt)

1. april 2026

Studiet fullført (Antatt)

1. mai 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

8. desember 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

8. februar 2026

Først lagt ut (Faktiske)

13. februar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

19. februar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

17. februar 2026

Sist bekreftet

1. februar 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • E-43012747-050.04-543158_672

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Basert på pasientrettigheter og prinsippet om konfidensialitet for personopplysninger, ønsker jeg at mine data forblir konfidensielle.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere