Tulevaisuuden sairaanhoitajien kestävyysosaamisen kehittäminen (SUST-COMP)

Ilmaston lämpeneminen sekä tasa-arvon ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden käsitteiden yhdistäminen sairauksiin ja hoitoon tekevät terveydenhuollon toimittamisesta monimutkaisempaa ja haastavampaa nykyään maailmanlaajuisella tasolla. Terveysjärjestelmät edistävät merkittävästi ympäristön heikkenemistä huomattavien hiilidioksidipäästöjen, lääkinnällisen jätteen tuotannon ja liiallisen resurssien käytön kautta.

Sairaanhoitajat, terveysjärjestelmän suurin ryhmä, eivät vain kohtaa korkeaa työtapaturmien määrää, vaan myös joukon haasteita, kuten lisääntynyttä lääkinnällisen jätteen tuotantoa ja hiilidioksidipäästöjä. Siksi on tärkeää, että terveydenhuoltoinstituutiot tukevat ympäristöystävällisiä käyttäytymismalleja ja varmistavat työpaikan turvallisuuden ja kestävän suorituskyvyn saavuttamalla kestävän kehityksen.

Kestävän kehityksen tavoitteet (SDG:t), joita kutsutaan myös maailmanlaajuisiksi tavoitteiksi, hyväksyttiin Yhdistyneiden kansakuntien toimesta vuonna 2015 universaaliksi toimintakehukseksi köyhyyden lopettamiseksi, planeetan suojelemiseksi ja kaikkien ihmisten rauhan ja vaurauden varmistamiseksi vuoteen 2030 mennessä. 17 kestävän kehityksen tavoitetta ovat integroituja ja jakamattomia; ne tunnustavat, että toiminta yhdellä alueella vaikuttaa tuloksiin toisilla, ja että kehityksen on tasapainotettava sosiaalinen, taloudellinen ja ympäristöllinen kestävyys. Terveydellä on merkittävä asema vuoden 2030 kestävän kehityksen agendassa, joka asettaa universaalin terveydenhuoltokattavuuden keskeiseksi teemaksi ja kiinnittää vielä suurempaa huomiota kestävän kehityksen sosiaalisten, taloudellisten ja ympäristöllisten näkökohtien vuorovaikutukseen. ICN:n vuoden 2017 raportti korosti myös sairaanhoitajien roolia SDG-tavoitteissa esittämällä tapaus tutkimuksia, jotka havainnollistavat yksilöterveyden ja kansanterveyden välistä yhteyttä hoitotyössä. Seuraavina vuosina ICN:n raportit käsittelivät kestävyyden, ilmastonmuutoksen ja planeetan terveyden välisiä suhteita, korostaen sairaanhoitajien aktiivista roolia yhteisön terveyden parantamisessa ja politiikan vaikuttamisessa. Lisäksi ne korostivat kestävyyskäsitteen integroinnin tärkeyttä hoitotyön käytäntöön ja koulutukseen sekä ilmaisivat huolta opiskelijoiden vaikutuksesta planeetan terveyteen.

Kestävyysajattelun omaksumiseksi hoitotyön koulutuksessa on välitettävä tietoa, asenteita ja taitoja koulutuksen aikana. Kirjallisuus korostaa tarvetta kehittää kompetensseja käyttäytymismallien kautta, kuten jätteen vähentämisen, energiansäästön ja ympäristöystävällisten käytäntöjen omaksumisen, erityisesti niiden, jotka ovat ominaista sairaala ympäristöille, kestävien terveydenhuoltopalvelujen kontekstissa. Tässä yhteydessä kestävyyskompetenssien ei tulisi jäädä vain teoreettisen tiedon tasolle, vaan niitä tulisi tukea konkreettisilla käytännöillä, joita opiskelijat voivat havainnoida ja tulkita sairaala ympäristössä.