Bygga hållbarhetskompetenser hos framtida sjuksköterskor (SUST-COMP)

Global uppvärmning och integreringen av koncepten jämlikhet och social rättvisa i sjukdomar och vård gör vårdgivningen mer komplex och utmanande på en global nivå idag. Hälso- och sjukvårdssystem bidrar avsevärt till miljöförstöring genom betydande koldioxidutsläpp, produktion av medicinskt avfall och överdriven resursanvändning.

Sjuksköterskor, den största gruppen inom hälso- och sjukvårdssystemet, står inte bara inför en hög frekvens av arbetsplatsolyckor utan möter också en rad utmaningar såsom ökad produktion av medicinskt avfall och koldioxidutsläpp. Därför är det viktigt för hälso- och sjukvårdsinstitutioner att stödja miljövänliga beteenden och att säkerställa arbetsplatssäkerhet och hållbar prestation genom att uppnå hållbar utveckling.

De hållbara utvecklingsmålen (SDG:erna), även kända som de globala målen, antogs av Förenta Nationerna 2015 som en universell uppmaning till handling för att avsluta fattigdom, skydda planeten och säkerställa att alla människor njuter av fred och välstånd till 2030. De 17 hållbara utvecklingsmålen är integrerade och odelbara; de erkänner att handling inom ett område kommer att påverka resultaten i andra, och att utveckling måste balansera social, ekonomisk och miljömässig hållbarhet. Hälsa har en betydande plats i Agenda 2030 för hållbar utveckling, som sätter universell hälso- och sjukvårdstäckning som ett centralt tema och fäster ännu större vikt vid samspelet mellan de sociala, ekonomiska och miljömässiga aspekterna av hållbar utveckling. ICN:s rapport från 2017 belyste också sjuksköterskors roll i SDG:erna genom att tillhandahålla fallstudier som exemplifierar kopplingen mellan individuell och allmän hälsa i omvårdnad. Under efterföljande år adresserade ICN-rapporterna relationerna mellan hållbarhet, klimatförändringar och planetär hälsa, och betonade sjuksköterskors aktiva roll i att förbättra samhällets hälsa och påverka policy. Dessutom underströk de vikten av att integrera konceptet hållbarhet i sjuksköterskepraxis och utbildning och uttryckte oro över studenters påverkan på planetär hälsa.

För att anamma ett hållbarhetstänkande i sjuksköterskeutbildning är det nödvändigt att förmedla kunskap, attityder och färdigheter under utbildningen. Litteraturen betonar behovet av att utveckla kompetenser genom beteenden såsom att anamma avfallsminskning, energibesparing och miljövänliga metoder, särskilt de som är specifika för sjukhusmiljöer, inom ramen för hållbara hälso- och sjukvårdstjänster. I detta sammanhang bör hållbarhetskompetenser inte förbli på den teoretiska kunskapsnivån endast utan bör också stödjas av konkreta praktiker som studenter kan observera och tolka i sjukhusmiljön.