Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Terveyskasvatuksen vaikutus lasten terveellisiin elämäntapataitoihin

lauantai 18. huhtikuuta 2026 päivittänyt: Sultan Ayaz Alkaya, Gazi University

Terveyskasvatuksen vaikutus lasten terveellisiin elämäntapataitoihin: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Lapsuus on kriittinen aika elinikäisten terveyskäyttäytymismallien kehittymiselle, ja varhaisilla interventioilla on keskeinen rooli pitkäaikaisen terveyden edistämisessä ja tulevien terveysongelmien ehkäisemisessä. Tässä tutkimuksessa on tarkoitus arvioida terveyskasvatuksen vaikutusta lasten terveellisten elämäntapojen taitoihin.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä tutkimus on suunniteltu satunnaistetuksi kontrolloiduksi kokeeksi, jolla arvioidaan terveyttä edistävän rakenteellisen ohjelman vaikutusta terveellisten elämäntapojen taitoihin 8–10-vuotiailla alakoululaisilla. Tutkimus toteutetaan julkisessa alakoulussa Ankarassa, Turkissa, lukuvuonna 2025–2026. Tutkimuspopulaatio koostuu 2., 3. ja 4. luokkalaisista oppilaista. Tutkimukseen otetaan mukaan osallistujat, jotka täyttävät sisäänottokriteerit ja joiden vanhemmat ovat antaneet suostumuksensa. Tiedot kerätään taustatietolomakkeella ja 8–10-vuotiaiden lasten terveellisten elämäntapojen taitojen mittarilla, joka arvioi terveyden suojelua, hygieniaa, fyysistä aktiivisuutta ja ravitsemuskäyttäytymistä. Perustietojen keruun (esitesti) jälkeen osallistujat jaetaan satunnaisesti joko koe- tai kontrolliryhmään. Koeryhmä saa rakenteellisen terveellisten elämäntapojen koulutusohjelman, kun taas kontrolliryhmä ei saa interventiota tutkimusjakson aikana.

Interventio toteutetaan kahden viikon aikana ja se koostuu kahdesta istunnosta. Kukin istunto kestää noin 45 minuuttia, sisältäen 30 minuuttia teoreettista opetusta ja 15 minuuttia interaktiivisia aktiviteetteja. Koulutusohjelma kattaa aiheita, kuten henkilökohtainen hygienia, puhtaustottumukset, terveyden suojelu, säännöllinen fyysinen aktiivisuus ja terveellinen ravitsemus. Oppimateriaaleja, kuten esitteitä ja visuaalisia esityksiä, käytetään tukemaan oppimista ja lisäämään sitoutumista. Intervention päätyttyä molemmat ryhmät osallistuvat jälkitestiin samoilla mittausvälineillä. Lisäksi seuranta-arviointi suoritetaan kuukausi intervention päättymisen jälkeen, jotta voidaan arvioida koulutusohjelman vaikutusten kestävyyttä. Kontrolliryhmään ei sovelleta interventiota tutkimusjakson aikana; kuitenkin eettisistä syistä sama koulutusohjelma annetaan kontrolliryhmälle jälkitestin jälkeen.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

526

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

  • Nimi: Sultan Ayaz Alkaya, Professor, PhD
  • Puhelinnumero: +903122162649
  • Sähköposti: sultan@gazi.edu.tr

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Ilmoittautunut Şehit Yavuz Başayarin ala-asteelle
  • Osallistuu tällä hetkellä 2., 3. tai 4. luokalle
  • Halukas osallistumaan tutkimukseen
  • Huoltajan suostumus

Poissulkukriteerit:

  • Kieltäytyminen osallistumasta tutkimukseen
  • Huoltajan suostumuksen puuttuminen
  • Kyvyttömyys suorittaa tiedonkeruuvälineitä

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Kokeellinen ryhmä
Tutkijan laatima terveellisten elämäntapojen koulutusohjelma annetaan aloitteellisen ryhmän opiskelijoille kahdessa istunnossa. Jokainen istunto on suunniteltu kestämään yhteensä 40 minuuttia. Kussakin istunnossa 30 minuuttia käytetään opetukseen ja 15 minuuttia luokkahuoneaktiviteetteihin opiskelijoiden aktiivisen osallistumisen edistämiseksi. Koulutusistunnot kattavat terveyden suojelun, henkilökohtaisen hygienian, säännöllisen fyysisen aktiivisuuden ja terveellisen syömisen. Koulutuksen sisällön vahvistamiseksi ja opiskelijoiden tukemiseksi oppimiensa asioiden soveltamisessa jokapäiväiseen elämäänsä, jaetaan esitteitä koulutusohjelman lopussa.
Lapsille toteutetaan kahden viikon aikana kahdesta istunnosta koostuva terveellisiä elämäntapoja edistävä koulutusohjelma. Ohjelma sisältää aiheita, kuten hygienia, ravitsemus, fyysinen aktiivisuus ja terveyden suojelu.
Ei väliintuloa: Controlliryhmä
Vertailluryhmään ei kohdisteta interventiota tutkimusjakson aikana. Jälkitestauksen jälkeen saman koulutusohjelma tarjotaan vertailuryhmälle.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Terveellisten elämäntapojen taitotaso
Aikaikkuna: Ennen interventiota, välittömästi intervention jälkeen ja kuukausi intervention jälkeen.
The Healthy Lifestyle Skills Scale for Children Aged 8-10 on validoitu mittari, joka on kehitetty arvioimaan 8-10-vuotiaiden alakoululaisten terveellisiä elämäntaitoja. Mittari sisältää 22 väittämää ja neljä alaulottuvuutta: terveyden suojelu (7 väittämää), siisteyden ja hygienian ylläpito (8 väittämää), urheilu ja fyysinen aktiivisuus (4 väittämää) sekä oikeanlainen ravitsemus (3 väittämää). Kaikki väittämät arvioidaan 5-portaisella Likert-asteikolla 1 ("ei koskaan") - 5 ("aina"). Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 22–110, ja korkeampi pistemäärä kertoo paremmista terveellisistä elämäntaidoista. Pistemäärien perusteella 22–69 pistettä osoittaa matalaa, 70–89 kohtalaista ja 90–110 korkeaa terveellisten elämäntaitojen tasoa. Mittari voidaan toteuttaa yksilöllisesti tai ryhmissä, ja sen täyttämiseen kuluu noin 15–20 minuuttia. Se on itseraportoitu mittari, jonka oppilaat täyttävät tutkijan valvonnassa.
Ennen interventiota, välittömästi intervention jälkeen ja kuukausi intervention jälkeen.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Keskiviikko 15. huhtikuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Sunnuntai 31. toukokuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Tiistai 30. kesäkuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 13. huhtikuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Lauantai 18. huhtikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 22. huhtikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 22. huhtikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Lauantai 18. huhtikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa