Réflexion et rétroaction dans le raisonnement clinique
Effets de la réflexion structurée et de la rétroaction immédiate sur l'amélioration de l'évaluation des lésions cutanées par les étudiants en médecine
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Seoul, Corée, République de, 156-707
- Department of Dermatology, Seoul National University Boramae Hospital
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Étudiants en médecine de quatrième année au Collège de médecine de l'Université nationale de Séoul
- Étudiants suivant des cours électifs de dermatologie de 2 semaines
Critère d'exclusion:
- Étudiants qui ne terminent pas tout le cours
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: Groupe de formation
Formation de 2h basée sur la réflexion et le feedback
|
Formation de 2 heures comprenant 10 cas cliniques écrits pour encourager les étudiants à s'exercer à penser comme un dermatologue dans leur raisonnement clinique et à aider les étudiants à construire des scénarios de maladies de la peau adéquats
|
|
Comparateur actif: Groupe de conférences
Conférence d'une heure
|
Exposé didactique traditionnel qui utilise les mêmes cas cliniques
|
|
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Les étudiants restants ne fréquentent que les cours facultatifs de dermatologie
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Précision du diagnostic dans l'ensemble de formation
Délai: À la fin d'un stage de 2 semaines en dermatologie
|
Score moyen de l'ensemble d'apprentissage (nombre de bonnes réponses)
|
À la fin d'un stage de 2 semaines en dermatologie
|
Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Précision du diagnostic dans le jeu de contrôle
Délai: À la fin d'un stage de 2 semaines en dermatologie
|
Score moyen de l'ensemble de contrôle (nombre de bonnes réponses)
|
À la fin d'un stage de 2 semaines en dermatologie
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Collaborateurs
Collaborateurs
Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Hyun-Sun Yoon, MD, PhD, SMG-SNU Boramae Medical Center
Publications et liens utiles
Publications générales
- Bowen JL. Educational strategies to promote clinical diagnostic reasoning. N Engl J Med. 2006 Nov 23;355(21):2217-25. doi: 10.1056/NEJMra054782. No abstract available.
- Rourke L, Oberholtzer S, Chatterley T, Brassard A. Learning to detect, categorize, and identify skin lesions: a meta-analysis. JAMA Dermatol. 2015 Mar;151(3):293-301. doi: 10.1001/jamadermatol.2014.3300.
- Choi S, Oh S, Lee DH, Yoon HS. Effects of reflection and immediate feedback to improve clinical reasoning of medical students in the assessment of dermatologic conditions: a randomised controlled trial. BMC Med Educ. 2020 May 8;20(1):146. doi: 10.1186/s12909-020-02063-y.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Réel)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- SMG-180105
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .