Modèle de formation au bloc nerveux guidé par échographie et méthode d'évaluation
Évaluation standardisée de la formation sur le bloc nerveux guidée par échographie pour les médecins d'urgence à l'aide d'un modèle de simulation basse fidélité
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
Coordonnées de l'étude
- Nom: Rebecca G Theophanous, M.D., MHSc
- Numéro de téléphone: 919-684-8111
- E-mail: rebecca.theophanous@duke.edu
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Abha Singh
- Numéro de téléphone: 919-684-8111
- E-mail: abha.singh@duke.edu
Lieux d'étude
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North Carolina
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Durham, North Carolina, États-Unis, 27710
- Duke University School of Medicine
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Médecins traitants et résidents en médecine d'urgence
Critère d'exclusion:
- Soins infirmiers ED, techniciens ED et médecins en pratique avancée (APP)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Médecins traitants et résidents en médecine d'urgence
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atelier testant les connaissances et les compétences techniques des médecins urgentistes dans la réalisation de blocs nerveux guidés par échographie dans un modèle de simulation
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Évaluation des connaissances des médecins
Délai: 4 mois
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Les enquêteurs évalueront le bloc du nerf antérieur serratus guidé par échographie dans un modèle de simulation utilisant des enquêtes à 1 mois avant l'intervention, après l'intervention et 3 mois après l'intervention (échelle de Likert 0-5 avec des valeurs Fortement en désaccord, en désaccord, neutre, d'accord, tout à fait d'accord)
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4 mois
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Évaluation des compétences techniques des médecins
Délai: 4 mois
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Les enquêteurs évalueront le bloc du nerf antérieur serratus guidé par échographie dans un modèle de simulation utilisant des enquêtes à 1 mois avant l'intervention, après l'intervention et 3 mois après l'intervention (échelle de Likert 0-5 avec des valeurs Fortement en désaccord, en désaccord, neutre, d'accord, tout à fait d'accord).
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4 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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acceptabilité de notre stratégie de mise en œuvre
Délai: 4 mois
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Les enquêteurs évalueront l'acceptabilité de la stratégie de formation des médecins EM et de mise en œuvre des ateliers de simulation à l'aide d'une enquête post-intervention (échelle de Likert 0-5 avec des valeurs Fortement en désaccord, en désaccord, neutre, d'accord, tout à fait d'accord).
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4 mois
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pertinence de notre stratégie de mise en œuvre
Délai: 4 mois
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Les enquêteurs évalueront la pertinence de la stratégie de formation des médecins EM et de mise en œuvre des ateliers de simulation à l'aide d'une enquête post-intervention (échelle de Likert 0-5 avec des valeurs Fortement en désaccord, en désaccord, neutre, d'accord, tout à fait d'accord).
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4 mois
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faisabilité de notre stratégie de mise en œuvre
Délai: 4 mois
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Les enquêteurs évalueront la faisabilité de la stratégie de formation des médecins EM et de mise en œuvre d'ateliers de simulation à l'aide d'une enquête post-intervention (échelle de Likert 0-5 avec des valeurs Fortement en désaccord, en désaccord, neutre, d'accord, tout à fait d'accord).
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4 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Publications et liens utiles
Publications générales
- Petrosoniak A, Herold J, Woolfrey K. Emergency medicine procedural skills: what are residents missing? CJEM. 2013 Jul;15(4):241-8. doi: 10.2310/8000.2013.130897.
- Sherbino J, Bandiera G, Frank JR. Assessing competence in emergency medicine trainees: an overview of effective methodologies. CJEM. 2008 Jul;10(4):365-71. doi: 10.1017/s1481803500010381.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Réel)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Pro00114989
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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