Évaluation d'une intervention conçue pour améliorer la qualité de l'aide à la décision fournie aux patients prenant des décisions concernant le lieu de soins en fin de vie

La plupart des patients cancéreux mourants préféreraient un décès à domicile tout en mourant dans un établissement. Les patients peuvent éprouver de l'incertitude lorsqu'ils pèsent des considérations pratiques, le souci des autres et leurs évaluations personnelles sur l'opportunité et l'inopportunité de divers résultats liés à différents lieux de soins. Les professionnels de la santé, formés à l'aide à la décision, peuvent aider les patients à prendre des décisions éclairées à la fois par des informations pertinentes et par les résultats les plus appréciés par les patients. Par conséquent, j'étudierai si une intervention éducative peut aider les infirmières et les gestionnaires de cas à renforcer leurs compétences et leur confiance dans l'aide à la décision des patients concernant le lieu des soins de fin de vie.

Description du projet:

En utilisant une approche en deux étapes, j'étudierai si la qualité de l'aide à la décision des prestataires peut être améliorée par une éducation. Au cours de la première étape, les infirmières et les coordonnateurs de soins seront interrogés afin d'identifier les facteurs qui facilitent ou compliquent l'aide à la décision des patients. Ces informations seront utilisées pour développer un programme d'éducation. À la deuxième étape, les infirmières et les coordonnateurs de soins bénévoles se verront attribuer, à pile ou face, la formation d'aide à la décision ou non. Avant et après le programme de formation, la qualité de l'aide à la décision fournie par les participants sera mesurée et comparée. De plus, les participants recevant le programme d'éducation seront interrogés sur leur satisfaction à l'égard du programme d'éducation.