Evaluatie van een interventie die is ontworpen om de kwaliteit van de ondersteuning bij het nemen van beslissingen te verbeteren die wordt geboden aan patiënten die beslissingen nemen over de plaats van zorg aan het levenseinde

De meeste stervende kankerpatiënten geven de voorkeur aan een thuisdood, maar sterven toch in een instelling. Patiënten kunnen onzekerheid ervaren bij het afwegen van praktische overwegingen, zorg voor anderen en hun persoonlijke beoordelingen over de wenselijkheid en onwenselijkheid van verschillende uitkomsten met betrekking tot verschillende zorglocaties. Gezondheidsprofessionals, getraind in beslissingsondersteuning, kunnen patiënten helpen om beslissingen te nemen die zijn gebaseerd op zowel relevante informatie als de resultaten die door patiënten het meest worden gewaardeerd. Daarom zal ik onderzoeken of een educatieve interventie verpleegkundigen en casemanagers kan helpen hun vaardigheden en vertrouwen te versterken bij het bieden van ondersteuning bij het nemen van beslissingen aan patiënten rond de plaats van zorg aan het levenseinde.

Projectbeschrijving:

Aan de hand van een tweestappenbenadering zal ik onderzoeken of de kwaliteit van aanbieders van keuzehulp kan worden verbeterd met een opleiding. In stap één worden verpleegkundigen en zorgcoördinatoren geïnterviewd om factoren te identificeren die het gemakkelijker of moeilijker maken om de patiënt te ondersteunen bij het nemen van beslissingen. Deze informatie wordt gebruikt om een ​​onderwijsprogramma te ontwikkelen. In stap twee worden verpleegkundigen en zorgcoördinator-vrijwilligers met een muntje toegewezen om wel of geen keuzeondersteunend onderwijs te krijgen. Voor en na het onderwijsprogramma wordt de kwaliteit van de door de deelnemers geboden beslissingsondersteuning gemeten en vergeleken. Ook zullen deelnemers die het onderwijsprogramma volgen, worden gevraagd naar hun tevredenheid met het onderwijsprogramma.