Auto-assistance guidée pour les parents d'enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH)

Les interventions autogérées peuvent surmonter bon nombre des obstacles associés à l'accès aux services en face à face, car il y a une stigmatisation réduite et des difficultés de coût, de transport et de calendrier considérablement réduites ou éliminées. Les familles peuvent suivre des programmes autodirigés à la maison, à leur rythme et à leur propre rythme. De plus, les programmes auto-administrés sont souvent très rentables et leur utilisation peut alléger le fardeau financier de la santé mentale de la communauté. Ces programmes parentaux peuvent être particulièrement efficaces en atteignant la population. De plus, dans les établissements de soins primaires où les ressources financières, le temps et l'expertise pourraient manquer pour fournir des interventions comportementales, les programmes autogérés pourraient être un outil prometteur pour diffuser plus largement des interventions parentales efficaces.

La bibliothérapie est une forme de thérapie autodirigée. En bibliothérapie, un livre sélectionné est pensé pour répondre au besoin spécifique de la personne à traiter et la lecture est utilisée comme technique thérapeutique. Contrairement aux programmes d'auto-assistance pure, la bibliothérapie en termes d'auto-assistance guidée fournit aux patients (ou aux parents) des instructions écrites ainsi que des contacts thérapeutiques à intervalles réguliers. Au cours de ces contacts, les problèmes et les questions peuvent être discutés pour apporter un soutien supplémentaire. Les interventions d'auto-assistance se sont déjà avérées efficaces pour les adultes souffrant de troubles anxieux ou affectifs ainsi que pour les adolescents dépressifs. Cependant, il n'y a eu que peu de recherches concernant la réduction des problèmes de comportement des enfants grâce à des programmes d'entraide parentale dans des conditions de contact minimales.