Begeleide zelfhulp voor ouders van kinderen met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD)
Begeleide zelfhulp voor ouders van kinderen met ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder): een haalbaarheids- en effectiviteitsonderzoek
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Zelfgestuurde interventies kunnen veel van de belemmeringen wegnemen die gepaard gaan met toegang tot face-to-face diensten, aangezien er minder stigma is en de kosten, transport en timing aanzienlijk worden verminderd of geëlimineerd. Gezinnen kunnen thuis, in hun eigen tijd en in hun eigen tempo, zelfgestuurde programma's volgen. Bovendien zijn zelfbeheerprogramma's vaak zeer kosteneffectief en kan het gebruik ervan de financiële last van de geestelijke gezondheid van de gemeenschap verlichten. Deze ouderschapsprogramma's kunnen bijzonder effectief zijn door de bevolking te bereiken. Bovendien kunnen zelfgestuurde programma's in de eerstelijnszorg, waar het mogelijk ontbreekt aan financiële middelen, tijd en expertise om gedragsinterventies te bieden, een veelbelovend instrument zijn om effectieve ouderschapsinterventies breder te verspreiden.
Bibliotherapie is een vorm van zelfgestuurde therapie. Bij bibliotherapie wordt aangenomen dat een geselecteerd boek voldoet aan de specifieke behoefte van de te behandelen persoon en wordt lezen als therapeutische techniek gebruikt. In tegenstelling tot pure zelfhulpprogramma's, biedt bibliotherapie in termen van begeleide zelfhulp patiënten (of ouders) schriftelijke instructies en therapeutische contacten op regelmatige tijdstippen. Tijdens deze contacten kunnen problemen en vragen worden besproken om verdere ondersteuning te geven. Zelfhulpinterventies zijn al effectief gebleken bij volwassenen met angst- of affectieve stoornissen en bij depressieve jongeren. Er is echter nog maar weinig onderzoek gedaan naar het verminderen van gedragsproblemen bij kinderen door zelfhulpprogramma's van ouders onder minimale contactcondities.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
NRW
-
Cologne, NRW, Duitsland, 50931
- Department of Child and Adolescent Psychiatry and Psychotherapy at the University of Cologne
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderdiagnose ADHD
Uitsluitingscriteria:
- Taal- of leesproblemen van deelnemende ouder
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventie
|
Gedurende een periode van 12 maanden werken ouders 8 zelfhulpboekjes door en krijgen daarnaast 14 telefonische begeleidingsgesprekken.
De interventie heeft een cognitief-gedragsmatige basis en is gebaseerd op het therapiehandboek "Therapieprogramma voor kinderen met hyperactief en oppositioneel probleemgedrag THOP" (Döpfner, Schürmann, & Frölich, 2007) en het zelfhulpboek voor ouders "Wackelpeter en Trotzkopf: Hulp voor ouders van kinderen met hyperkinetisch en oppositioneel gedrag" (Döpfner, Schürmann, & Lehmkuhl, 2006).
Het primaire doel van telefoongesprekken met counseling is om de inhoud van de boekjes te verduidelijken en ouders te ondersteunen bij het beheren van hun huiswerkopdrachten die bij elk boekje horen.
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Totaalscore van de Symptomenchecklist Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (SCL-ADHD, Döpfner, Görtz-Dorten & Lehmkuhl, 2008
Tijdsspanne: een jaar
|
Vragenlijst beoordeelt de diagnostische criteria van DSM-IV en ICD-10 voor ADHD.
Aangever is deelnemende ouder.
|
een jaar
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Vragenlijst sterke punten en moeilijkheden (SDQ)
Tijdsspanne: 1 jaar
|
Vragenlijst beoordeelt comorbide symptomen.
Informant is de deelnemende ouder.
|
1 jaar
|
|
Vragenlijst kwaliteit van leven KINDL (Ravens-Sieberer & Bullinger, 2000)
Tijdsspanne: 1 jaar
|
Vragenlijst beoordeelt de kwaliteit van leven van het kind.
Aangever is deelnemende ouder.
|
1 jaar
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Schatting)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- ADHD-TEAM-01
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .