Управляемая самопомощь для родителей детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ)
Управляемая самопомощь для родителей детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ): исследование осуществимости и эффективности
Обзор исследования
Статус
Подробное описание
Самостоятельные вмешательства могут преодолеть многие барьеры, связанные с доступом к личным услугам, поскольку это снижает стигматизацию и значительно снижает или устраняет трудности с затратами, транспортом и временем. Семьи могут выполнять самостоятельные программы дома, в удобное для них время и в своем собственном темпе. Кроме того, самоуправляемые программы часто очень рентабельны, и их использование может облегчить финансовое бремя психического здоровья сообщества. Эти программы для родителей могут быть особенно эффективными, если они охватывают население. Более того, в учреждениях первичной медико-санитарной помощи, где для проведения поведенческих вмешательств может не хватать финансовых ресурсов, времени и опыта, самостоятельные программы могут стать многообещающим инструментом для более широкого распространения эффективных родительских вмешательств.
Библиотерапия — это одна из форм самонаправленной терапии. В библиотерапии считается, что выбранная книга отвечает конкретным потребностям человека, которого лечат, и чтение используется в качестве терапевтического метода. В отличие от чистых программ самопомощи, библиотерапия с точки зрения направленной самопомощи предоставляет пациентам (или родителям) письменные инструкции, а также терапевтические контакты через регулярные промежутки времени. Во время этих контактов можно обсудить проблемы и вопросы, чтобы оказать дальнейшую поддержку. Вмешательства самопомощи уже доказали свою эффективность для взрослых с тревожными или аффективными расстройствами, а также для подростков, страдающих депрессией. Однако было проведено очень мало исследований, касающихся уменьшения проблем с поведением детей с помощью родительских программ самопомощи в условиях минимального контакта.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
NRW
-
Cologne, NRW, Германия, 50931
- Department of Child and Adolescent Psychiatry and Psychotherapy at the University of Cologne
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Детский диагноз СДВГ
Критерий исключения:
- Трудности с языком или чтением у участвующего родителя
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Вмешательство
|
В течение 12 месяцев родители прорабатывают 8 буклетов самопомощи и дополнительно получают 14 консультационных телефонных звонков.
Вмешательство имеет когнитивно-поведенческую основу и основано на руководстве по терапии «Программа терапии для детей с гиперактивным и оппозиционным проблемным поведением THOP» (Döpfner, Schürmann, & Frölich, 2007) и книге самопомощи для родителей «Wackelpeter and Trotzkopf: Помощь родителям детей с гиперкинетическим и оппозиционным поведением» (Döpfner, Schürmann, & Lehmkuhl, 2006).
Основной целью телефонных консультаций является уточнение содержания буклетов и поддержка родителей в выполнении домашних заданий, прилагаемых к каждому буклету.
Другие имена:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Общий балл по Контрольному списку симптомов синдрома дефицита внимания/гиперактивности (SCL-ADHD, Döpfner, Görtz-Dorten & Lehmkuhl, 2008 г.)
Временное ограничение: один год
|
Анкета оценивает диагностические критерии DSM-IV и МКБ-10 для СДВГ.
Информант является участвующим родителем.
|
один год
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Опросник сильных сторон и трудностей (SDQ)
Временное ограничение: 1 год
|
Анкета оценивает коморбидные симптомы.
Информант – участвующий родитель.
|
1 год
|
|
Опросник качества жизни KINDL (Ravens-Sieberer & Bullinger, 2000 г.)
Временное ограничение: 1 год
|
Анкета оценивает качество жизни ребенка.
Информант является участвующим родителем.
|
1 год
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оценивать)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- ADHD-TEAM-01
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .