Développer l'entraînement cognitif pour le syndrome de la Tourette

La recherche actuelle vise à examiner la faisabilité d'utiliser un programme de formation RI informatisé comme intervention d'appoint pour l'intervention comportementale globale pour les tics (CBIT). Notre hypothèse centrale est que l'entraînement cognitif conçu pour améliorer l'IR potentialisera les résultats du traitement du CBIT. À cette fin, les enquêteurs mèneront un essai en double aveugle contrôlé par placebo à deux bras, dans lequel 20 enfants atteints de TS seront assignés au hasard à CBIT avec entraînement RI informatisé (CBIT + RIT ; n = 10) ou CBIT avec ordinateur placebo formation (CBIT +PLT ; n=10). Le CBIT se compose de huit sessions hebdomadaires qui présentent une formation de sensibilisation, une formation de réponse concurrente, une formation de relaxation et une gestion des contingences fonctionnelles dans un format manuel. La formation complémentaire en informatique (RIT ou PLT) sera délivrée durant les 4 premières semaines de CBIT/HRT (soit 8 séances bi-hebdomadaires de 40 min). Les symptômes de tic et les capacités d'IR seront évalués au départ, à mi-traitement, après le traitement et au mois de suivi. Ce projet devrait accroître notre compréhension de la nature des déficits d'inhibition de la réponse dans le ST et générer des connaissances qui guideront le développement d'interventions cognitives efficaces pour le ST.