Avantages d'un programme de psychoéducation pour les personnes en attente de traitement pour le TOC et les troubles du spectre du TOC

Cette étude examinera l'effet d'offrir des séances d'information à un groupe randomisé de patients atteints de troubles du spectre TOC. La psychoéducation est une composante du traitement de première ligne ; Bien que destinés à être informatifs par nature, ces services de psychoéducation peuvent avoir un effet positif sur la qualité de vie, le sentiment d'auto-efficacité, le fonctionnement et la volonté d'une personne à s'engager dans un traitement à long terme. Cependant, aucune étude n'a démantelé et testé l'effet indépendant de la psychoéducation par rapport à un traitement standard tel que la thérapie cognitivo-comportementale. Cette étude vise à tester directement l'effet potentiel d'un aspect de la TCC qui, s'il s'avère utile, peut devenir une composante d'intervention précoce distincte des soins afin que, lorsque les personnes attendent des services, elles puissent bénéficier des premiers avantages associés à la participation à ces séances d'information. . Cette étude vise donc à examiner les bénéfices précoces potentiels d'une éducation sur la maladie sur le fonctionnement des symptômes, la qualité de vie et la volonté de s'engager dans un traitement plus formel. Nous offrirons 4 séances d'information structurées aux personnes inscrites sur une liste d'attente pour des services liés au traitement des TOC et des troubles du spectre des TOC afin de tester directement l'intérêt d'ajouter un programme didactique structuré de psychoéducation à nos services. L'étude sera un essai randomisé où les sujets (N = 50) seront assignés au hasard pour recevoir soit 1) 4 sessions éducatives couvrant des informations sur le diagnostic, le traitement, les ressources disponibles et les soins personnels pour le TOC et les troubles du spectre TOC ou 2) liste d'attente comme comme d'habitude sans séances d'information supplémentaires. Le plan expérimental est un plan factoriel à mesures répétées 2 (condition de traitement) par 2 (phase d'évaluation). On suppose que les sujets participant au groupe de psychoéducation par rapport au groupe témoin sur liste d'attente verront des réductions plus importantes des mesures autodéclarées de la gravité des symptômes et une amélioration des autres mesures de la qualité de vie, du niveau de fonctionnement, de l'auto-efficacité et de la volonté de s'engager en traitement. Si cette étude peut démontrer que l'ajout d'une courte intervention informative structurée de 4 séances peut conférer des bénéfices précoces aux personnes souffrant de TOC et de troubles du spectre TOC, alors elle offre une autre voie par laquelle les patients peuvent améliorer cette condition spécifiquement en attendant la consultation et la possibilité de recevoir un traitement plus structuré et fondé sur des données probantes.