Преимущества программы психообразования для тех, кто ожидает лечения от ОКР и расстройств спектра ОКР

В этом исследовании будет изучено влияние информационных сессий на рандомизированную группу пациентов с расстройствами спектра ОКР. Психообразование является компонентом лечения первой линии; несмотря на то, что эти услуги психологического образования предназначены для информационного характера, они могут оказать положительное влияние на качество жизни, чувство самоэффективности, функционирование и готовность человека к длительному лечению. Однако никакие исследования не демонтировали и не проверили независимый эффект психообразования от стандартного лечения, такого как когнитивно-поведенческая терапия. Это исследование направлено на непосредственную проверку потенциального эффекта одного аспекта когнитивно-поведенческой терапии, который, если окажется полезным, может стать отдельным компонентом раннего вмешательства в уходе, чтобы люди, ожидающие услуг, могли извлечь выгоду из первых преимуществ, связанных с посещением этих информационных сессий. . Таким образом, это исследование направлено на изучение потенциальных выгод на ранних этапах обучения о болезни в отношении функционирования симптомов, качества жизни и готовности к более формальному лечению. Мы предложим 4 структурированных информационных сеанса лицам, внесенным в список ожидания для получения услуг, связанных с лечением ОКР и расстройств спектра ОКР, чтобы напрямую проверить преимущества добавления дидактической структурированной программы психообразования к нашим услугам. Исследование будет рандомизированным, в котором испытуемые (N = 50) будут случайным образом распределены для получения либо 1) 4 образовательных занятий, охватывающих информацию о диагностике, лечении, доступных ресурсах и самопомощи при ОКР и расстройствах спектра ОКР, либо 2) списка ожидания в качестве в обычном режиме без дополнительных информационных сеансов. План эксперимента представляет собой факторный план 2 (условия лечения) на 2 (фаза оценки) повторных измерений. Предполагается, что субъекты, участвующие в психообразовательной группе, по сравнению с контрольной группой из списка ожидания, увидят большее снижение самооценки показателей тяжести симптомов и улучшение других показателей качества жизни, уровня функционирования, самоэффективности и готовности участвовать. в лечении. Если это исследование может продемонстрировать, что добавление короткого структурированного информативного вмешательства из 4 сеансов может дать ранние преимущества тем, кто страдает ОКР и расстройствами спектра ОКР, тогда оно обеспечивает еще один путь, с помощью которого пациенты могут улучшить это состояние, особенно в ожидании консультации и лечения. возможность получить более структурированное, научно обоснованное лечение.