- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT01998997
Une intervention familiale pour la prévention du délire
Une intervention familiale pour réduire le délire : une étude pilote
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Dans une étude récente au Chili, les chercheurs ont randomisé les membres de la famille des patients admis à une intervention éducative pour prévenir le délire. Les membres de la famille ont participé activement à une intervention non pharmacologique pour prévenir le délire. Cela n'a pas été fait dans un environnement nord-américain, avec des facteurs culturels et climatiques différents.
Cette étude sera un essai contrôlé randomisé (étude pilote) impliquant des membres de la famille. Les membres de la famille seront randomisés dans un groupe témoin ou une intervention éducative. Le groupe de contrôle recevra une brochure générale, décrivant les informations générales sur la santé publiées par le ministère de la Santé. Le groupe d'intervention recevra une brochure spécifique sur les détails autour du délire (qu'est-ce que c'est et comment le prévenir), puis une brève séance éducative comprenant une séance didactique et pour répondre à d'éventuelles questions. Cette étude pilote examinera la faisabilité de faire ce genre d'intervention dans un environnement nord-américain. L'intervention basée sur la famille est similaire à ce qui a été fait dans l'étude chilienne. Il comporte six éléments dont la séance éducative. Les cinq autres éléments comprennent : 1) la présence de la famille pendant de longues périodes (au moins 5 heures si possible) ; 2) engager une conversation avec les patients de l'étude pour se réorienter vers l'heure actuelle et les événements actuels ; 3) éviter la privation sensorielle (s'assurer que des aides auditives ou visuelles et des prothèses dentaires sont disponibles au besoin ; 4) fournir des objets familiers aux patients ; 5) fourniture d'une horloge et d'un calendrier au patient. La brochure d'intervention est similaire à celle qui a été fournie aux membres de la famille dans le cadre de l'étude chilienne originale (aimablement fournie au chercheur principal, M. Dasgupta, par l'auteur principal de l'étude chilienne, le Dr F.T. Martinez).
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Ontario
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London, Ontario, Canada, N6A 5A5
- University Hospital
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- 70 ans ou plus
- Habiter dans la communauté
- Admis dans une unité de médecine générale au centre des sciences de la santé de Londres, campus universitaire
- Avoir un membre de la famille anglophone volontaire et intéressé
- Pas de délire à l'admission
- Capable de communiquer en anglais
Critère d'exclusion:
- État terminal
- Délire à l'admission
- Démence avancée
- Admission à l'USI (ou transfert à l'USI dans la semaine suivant l'admission)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Comparateur actif: Intervention éducative familiale
Une intervention éducative familiale non pharmacologique sera administrée pour éduquer les membres de la famille sur la façon de prévenir le délire.
Les membres de la famille seront encouragés à participer activement à cette intervention non pharmacologique.
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L'intervention est une intervention éducative axée sur la prévention du délire spécifiquement pour les membres de la famille des personnes âgées hospitalisées.
Les membres de la famille seront encouragés à effectuer des interventions spécifiques susceptibles de réduire le délire incident.
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Comparateur placebo: éducation générale à la santé
Le groupe placebo recevra une brochure sur les bonnes habitudes de santé
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L'intervention est une intervention éducative axée sur la prévention du délire spécifiquement pour les membres de la famille des personnes âgées hospitalisées.
Les membres de la famille seront encouragés à effectuer des interventions spécifiques susceptibles de réduire le délire incident.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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taux d'acceptation de l'intervention
Délai: 14 semaines
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Il s'agit d'une étude de faisabilité visant à évaluer l'acceptation d'une intervention auprès des membres de la famille.
Le taux d'acceptation sera donc le résultat principal.
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14 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Taux de délire incident dans chacun des 2 groupes
Délai: 14 semaines
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Le taux de délire incident dans chacun des 2 groupes (témoin ou intervention) sera examiné afin de calculer la taille de l'échantillon pour une future étude d'intervention similaire.
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14 semaines
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Difficultés à réaliser l'intervention
Délai: 14 semaines
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Les membres de la famille seront interrogés sur ce qui peut avoir été des difficultés particulières dans l'intervention à effectuer.
Cela peut aider à reconcevoir l'intervention pour de futures études.
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14 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: monidipa dasgupta, MD, Lawson HRI
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 104385
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