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Remédiation cognitive à distance

12 novembre 2018 mis à jour par: Dr. Christopher Bowie, Queen's University

Remédiation cognitive à distance pour la psychose

Avec les médicaments, de nombreuses personnes atteintes de psychose connaissent une rémission des hallucinations et des délires, les aspects les plus saillants des troubles. Cependant, l'atténuation de ces symptômes n'est pas associée à la récupération du fonctionnement quotidien dans des domaines importants comme le travail, la socialisation, l'entretien du ménage et les activités récréatives. La raison pour laquelle ces difficultés de fonctionnement persistent est que les troubles psychotiques sont associés à des difficultés considérables au niveau des fonctions cognitives telles que l'attention, la mémoire et la planification. Les troubles cognitifs persistent même lorsque les délires et les hallucinations sont traités et représentent en fait la plupart des troubles persistants du fonctionnement.

Récemment, des traitements psychologiques appelés Cognitive Remediation ont été développés et testés dans des contextes de recherche, où des techniques qui entraînent le cerveau à traiter les informations plus efficacement entraînent de très grandes améliorations de la cognition. Cependant, il reste deux obstacles majeurs alors que les chercheurs tentent de déterminer comment ce traitement peut sortir des laboratoires de recherche pour devenir un traitement clinique répandu. Premièrement, la remédiation cognitive en milieu de recherche est très intensive : elle nécessite des visites fréquentes chez des thérapeutes spécialisés qui dispensent le traitement à des groupes de patients. Il est donc assez difficile pour les personnes atteintes de psychose, qui pourraient ne pas avoir les moyens financiers ou la motivation pour voyager et qui pourraient présenter des symptômes rendant peu probable leur participation à des groupes, de participer pleinement si les techniques de recherche traditionnelles étaient directement transportées dans un milieu clinique. Le deuxième obstacle est que même si la remédiation cognitive améliore la cognition, elle ne se traduit pas toujours par des changements de comportement quotidiens. Les enquêteurs ont récemment découvert que ce transfert vers le fonctionnement est plus significatif et durable lors de l'utilisation de techniques supplémentaires qui enseignent aux gens des compétences telles que la conscience de sa propre pensée et l'utilisation de stratégies de résolution de problèmes multiples et flexibles.

L'objectif de ce projet est de remédier à ces limites en testant une nouvelle évolution du traitement : offrir une remédiation cognitive aux participants à domicile, avec des exercices cognitifs et un soutien du thérapeute fournis en ligne. Les techniques sont les mêmes que celles de la remédiation cognitive réussie en séance, mais les personnes atteintes de psychose peuvent s'engager dans l'intervention à domicile et les thérapeutes pourront servir plus de personnes avec des forums de discussion en ligne et des démonstrations vidéo. Plus les gens s'engagent dans la remédiation cognitive, meilleurs sont les résultats. Cela est particulièrement vrai pour recevoir une dose constante d'exercice, plutôt que des séances plus longues, une fois par semaine, typiques des psychothérapies traditionnelles. La composante en ligne de ce programme offre aux patients la possibilité de s'engager dans un rythme plus élevé et plus constant d'exercices et de développement des compétences, et nous explorerons si la quantité et la continuité de l'engagement sont associées à des améliorations plus importantes et plus larges.

Aperçu de l'étude

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Anticipé)

100

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Ontario
      • Kingston, Ontario, Canada, K7L 3N6
        • Queen's University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 65 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Trouble psychotique (p. ex., schizophrénie, schizo-affectif, trouble bipolaire avec caractéristiques psychotiques)

Critère d'exclusion:

  • Toxicomanie ou dépendance actuelle
  • Problèmes physiques ou sensoriels qui empêchent de terminer les évaluations ou le traitement

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Remédiation cognitive
Les participants de ce groupe recevront une remédiation cognitive active.
Comparateur factice: Remédiation cognitive factice
Les participants de ce groupe recevront une comparaison factice, qui est une exposition informatisée aux mêmes exercices que l'intervention active, mais avec des éléments cognitivement complexes supprimés et sans titrage de la difficulté des tâches.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Délai
Score composite neurocognitif
Délai: 10 semaines : pré- à post-intervention
10 semaines : pré- à post-intervention

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Capacité fonctionnelle
Délai: 10 semaines : à l'entrée dans l'étude (pré-traitement) et immédiatement après le traitement (post-traitement)
Les participants effectueront des évaluations informatisées des compétences fonctionnelles (par exemple, utiliser un guichet automatique bancaire, planifier l'utilisation des médicaments, prendre des rendez-vous).
10 semaines : à l'entrée dans l'étude (pré-traitement) et immédiatement après le traitement (post-traitement)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Christopher R Bowie, Ph.D., Queen's University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 septembre 2013

Achèvement primaire (Réel)

1 septembre 2016

Achèvement de l'étude (Réel)

1 septembre 2016

Dates d'inscription aux études

Première soumission

17 avril 2014

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

22 avril 2014

Première publication (Estimation)

23 avril 2014

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

14 novembre 2018

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

12 novembre 2018

Dernière vérification

1 novembre 2018

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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