- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03115671
Étude d'efficacité de Vayarin chez les enfants atteints d'autisme et de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) comorbide
Une étude pilote ouverte sur l'efficacité de la phosphatidylsérine-oméga 3 (Vayarine) chez les patients pédiatriques diagnostiqués avec l'autisme et le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH) comorbide
Aperçu de l'étude
Statut
Intervention / Traitement
Description détaillée
Il y a eu un intérêt croissant pour le rôle des suppléments tels que les acides gras polyinsaturés oméga-3 (AGPI n-3) dans le TDAH et le TSA. Deux des principaux AGPI n-3 sont l'acide eicosapentaénoïque (EPA) et l'acide docosahexaénoïque (DHA), qui sont essentiels au développement du cerveau et sont généralement obtenus par notre alimentation. De plus en plus de preuves ont montré que les enfants atteints de TSA et/ou de TDAH ont des niveaux globaux d'AGPI n-3 dans le sang inférieurs à ceux des enfants au développement normal (Parletta, Niyonsenga & Duff, 2016). Par conséquent, de nombreuses études ont été menées pour examiner l'efficacité de la supplémentation en AGPI n-3 parmi ces deux populations. Bien que ces suppléments se soient avérés avoir des avantages faibles mais fiables sur les symptômes du TDAH (Hawkey & Nigg, 2014), il existe peu de preuves pour soutenir l'utilisation des AGPI n-3 dans la pratique clinique pour le traitement des symptômes comportementaux chez les enfants atteints de TSA (James , Montgomery & Williams, 2011 ; Roux, 2015). De telles incohérences donnent lieu à l'exploration d'autres alternatives dans l'administration des AGPI n-3.
La phosphatidylsérine (PS), une molécule de phospholipide (PL) acide, comprend un squelette de glycérol estérifié au groupe hydroxyle de l'acide aminé sérine via un groupe phosphate et à deux fractions d'acides gras (Manor et al., 2012). Il joue un rôle clé dans le fonctionnement des membranes neuronales et peut améliorer la biodisponibilité des AGPI. L'administration de PL contenant des AGPI oméga-3 a montré une plus grande amélioration des performances visuelles d'attention soutenue chez les écoliers atteints de TDAH, par rapport aux groupes placebo et huile de poisson (Vaisman et al., 2008). De même, une autre étude a également suggéré les avantages du PS-Omega3 (c'est-à-dire Vayarin) dans la réduction des symptômes du TDAH (Manor et al., 2012). Cette supplémentation s'est avérée généralement sûre et bien tolérée (Manor et al., 2013).
Néanmoins, ces études ont été menées auprès d'enfants atteints de TDAH. Étant donné que les AGPI n-3 sont couramment utilisés par les enfants atteints de TSA et de TDAH comorbides, il est nécessaire d'examiner si des effets similaires peuvent être observés dans cette population. Le but de notre présente étude est d'examiner l'effet du supplément PS-Omega3 chez les enfants atteints de TSA et de TDAH comorbides. La sécurité et la tolérabilité seront également évaluées dans cet essai pilote.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Singapore, Singapour, 168937
- Child Guidance Clinic
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Entre 6 et 12 ans inclus.
- Répond aux critères de diagnostic du TSA, basés sur le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition (DSM-5), et/ou un diagnostic équivalent basé sur le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition, révision du texte (DSM-IV-TR ).
- Répond aux critères de diagnostic du TDAH (sous-type hyperactif/inattentif/combiné), basés sur le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition (DSM-5).
- Les participants potentiels qui reçoivent des prescriptions de stimulation ne doivent pas changer de dose 1 mois avant le début de l'étude et tout au long de l'étude.
- Les participants potentiels qui prennent d'autres suppléments d'oméga pour arrêter les suppléments avant le début et tout au long de l'étude.
- Les participants potentiels qui suivent des interventions comportementales ne doivent avoir aucun changement dans la fréquence ou le plan de traitement 1 mois avant le début de l'étude et tout au long de l'étude.
Critère d'exclusion:
- Les filles qui ont atteint leurs premières règles et qui ont présenté 3 cycles menstruels réguliers précédents pour minimiser le risque d'effets secondaires indésirables.
- Modification de la posologie de la pharmacothérapie psychiatrique ou d'autres médicaments qui ont des effets sur le système nerveux central ou qui affectent les performances, par exemple les antidépresseurs (par ex. ISRS, SNRI), antipsychotiques, bloqueurs adrénergiques, décongestionnants ou sympathomimétiques, anticonvulsivants, stabilisateurs de l'humeur, mélatonine et antihistaminiques sédatifs, ou carbonate de lithium 1 mois avant le début de l'étude et tout au long de la phase d'étude.
- Les patients qui seraient contre-indiqués pour le traitement à l'aspirine et à la warfarine ou qui présentent des réactions allergiques connues ou une sensibilité aux produits marins, à base de soja ou de maïs, ou toute autre maladie que le clinicien détermine peut compromettre la santé du patient.
- Les patients présentant un syndrome génétique connu pouvant compliquer la présentation du TSA (par ex. X fragile, syndrome de William, Prader-Willi, etc.) ou présentant une suspicion d'affection du cerveau ou du système nerveux central.
- Les patients qui présentent des symptômes de psychose ou une condition à haut risque tels que des problèmes d'humeur et un risque de suicide ou qui présentent des antécédents de violence physique, sexuelle ou émotionnelle
- Patients qui n'ont pas respecté les procédures de l'étude
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention
Chaque enfant participant au groupe d'intervention prendra 4 gélules de Vayarin par jour pendant 3 mois.
Chaque capsule contient 167 mg de lipirinène, fournissant 75 mg de phosphatidylsérine (PS), 21,5 mg d'EPA et 8,5 mg de DHA.
Cela donne une dose quotidienne de 300 mg de PS et 120 mg d'EPA/DHA.
Ils peuvent continuer leur traitement comme d'habitude à condition qu'il n'y ait aucun changement de médicament et d'intervention pendant l'essai.
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Gélule de vayarine
Autres noms:
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Aucune intervention: Contrôler
Les participants du groupe témoin ne recevront pas de Vayarin.
Ils peuvent continuer leur traitement comme d'habitude à condition qu'il n'y ait aucun changement de médicament et d'intervention pendant l'essai.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Conners 3e édition - Parent
Délai: 12 semaines, évalué au départ et à la semaine 12
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Changements de la ligne de base à la semaine 12 sur Conners 3e édition - Parent
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12 semaines, évalué au départ et à la semaine 12
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Échelle de réactivité sociale (SRS)
Délai: 12 semaines, évalué au départ et à la semaine 12
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Changements de la ligne de base à la semaine 12 sur l'échelle de réactivité sociale (SRS)
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12 semaines, évalué au départ et à la semaine 12
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Liste de contrôle des comportements aberrants (ABC)
Délai: 12 semaines, évalué au départ et à la semaine 12
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Changement de la ligne de base à la semaine 12 sur la liste de contrôle des comportements aberrants (ABC), en particulier sur la sous-échelle d'irritabilité
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12 semaines, évalué au départ et à la semaine 12
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Examen physique et évaluation de la sécurité (PAERS)
Délai: 12 semaines, évalué au départ, à la semaine 6 et à la semaine 12
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Évaluations des effets secondaires et des événements indésirables liés aux suppléments sur la base d'un examen physique et d'une évaluation de l'innocuité (mesurée par PAERS) au départ, semaines 6 et 12
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12 semaines, évalué au départ, à la semaine 6 et à la semaine 12
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Min Sung, Dr, Institute of Mental Health, Singapore
Publications et liens utiles
Publications générales
- Manor I, Magen A, Keidar D, Rosen S, Tasker H, Cohen T, Richter Y, Zaaroor-Regev D, Manor Y, Weizman A. The effect of phosphatidylserine containing Omega3 fatty-acids on attention-deficit hyperactivity disorder symptoms in children: a double-blind placebo-controlled trial, followed by an open-label extension. Eur Psychiatry. 2012 Jul;27(5):335-42. doi: 10.1016/j.eurpsy.2011.05.004. Epub 2011 Jul 31.
- Manor I, Magen A, Keidar D, Rosen S, Tasker H, Cohen T, Richter Y, Zaaroor-Regev D, Manor Y, Weizman A. Safety of phosphatidylserine containing omega3 fatty acids in ADHD children: a double-blind placebo-controlled trial followed by an open-label extension. Eur Psychiatry. 2013 Aug;28(6):386-91. doi: 10.1016/j.eurpsy.2012.11.001. Epub 2013 Jan 9.
- Vaisman N, Kaysar N, Zaruk-Adasha Y, Pelled D, Brichon G, Zwingelstein G, Bodennec J. Correlation between changes in blood fatty acid composition and visual sustained attention performance in children with inattention: effect of dietary n-3 fatty acids containing phospholipids. Am J Clin Nutr. 2008 May;87(5):1170-80. doi: 10.1093/ajcn/87.5.1170.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Les troubles mentaux
- Processus pathologiques
- Maladies du système nerveux
- Manifestations neurologiques
- Dyskinésies
- Déficit de l'attention et troubles du comportement perturbateur
- Troubles neurodéveloppementaux
- Troubles envahissants du développement de l'enfant
- Maladie
- Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
- Trouble autistique
- Troubles du spectre autistique
- Hyperkinésie
Autres numéros d'identification d'étude
- DSRB A/16/01120
- CTC 1600529 (Autre identifiant: Health Sciences Authority)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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