Impact des présentations vidéo sur les attitudes des étudiants en médecine à l'égard de la maladie mentale

La stigmatisation à l'égard des patients atteints de troubles mentaux existe dans les systèmes de santé du monde entier, affectant aussi bien les pays à revenu élevé que les pays à faible revenu. Les croyances stigmatisantes des professionnels de la santé à l'égard de la maladie mentale peuvent avoir des effets néfastes sur la santé des patients. Ces croyances stigmatisantes contre les patients en santé mentale au sein du système de santé ont été notées dans toute l'Asie du Sud, y compris au Népal. Deux sources de croyances stigmatisantes envers la maladie mentale sont les attitudes explicites (conscientes) et implicites (inconscientes) des professionnels de la santé. Cependant, il y a peu de recherches qui étudient les attitudes explicites et implicites des professionnels de la santé à l'égard de la santé mentale en Asie du Sud. Une méthode pour réduire la stigmatisation consiste à entrer en contact avec des personnes souffrant de maladie mentale. Cependant, il existe une lacune dans la littérature sur les pays à revenu faible et intermédiaire intégrant le contact avec les utilisateurs des services de santé mentale dans les formations des prestataires de santé. Une recherche à venir au Népal explore l'impact causal des formations en santé mentale des professionnels de la santé impliquant des utilisateurs de services sur les attitudes explicites et implicites ainsi que les soins cliniques, mais cette recherche n'a pas encore étudié les effets de la formation des utilisateurs de services sur les étudiants professionnels de la santé (en cours ). Les efforts de recherche sur les formations en santé mentale devraient être étendus aux populations étudiantes afin de réduire les attitudes négatives avant que les prestataires n'entrent sur le marché du travail.

Le but de cette étude est d'évaluer si la formation basée sur l'information avec ou sans témoignage des utilisateurs de services est plus efficace pour réduire les préjugés implicites et explicites envers les patients en santé mentale et pour augmenter les soins cliniques chez les étudiants professionnels de la santé népalais. Les résultats de cette étude combleront le vide dans la recherche qui évalue l'efficacité des interventions visant à réduire la stigmatisation envers les patients en santé mentale dans l'éducation à la santé des étudiants népalais. En mettant en œuvre des formations en santé mentale, les objectifs à long terme de cette intervention sont de réduire la stigmatisation des professionnels de la santé envers les patients en santé mentale et d'améliorer les soins cliniques au Népal en réduisant les attitudes négatives implicites et explicites.