Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Inverkan av videopresentationer på läkarstudenters attityder till psykisk ohälsa

2 januari 2019 uppdaterad av: Brandon A Kohrt, MD, PhD, George Washington University

En randomiserad kontrollerad studie av effekten av videopresentationer på läkarstudenters explicita och implicita attityder till psykisk ohälsa i Nepal

Detta är en randomiserad kontrollerad studie som undersöker effekten av videor på läkarstudenters implicita och explicita attityder och kunskap relaterade till psykisk ohälsa i Nepal. Medicinstudenter randomiseras till ett av tre tillstånd: (a) ingen video, (b) en didaktisk video baserad på modulerna för mental hälsa Gap Action Program (mhGAP) för depression och psykos; och (c) videor med personliga vittnesmål från användare av mentalvårdstjänster med depression och psykos.

Studieöversikt

Detaljerad beskrivning

Stigma gentemot psykiska patienter finns inom hälsosystem världen över, vilket påverkar både hög- och låginkomstländer. Stigmatiserande övertygelser som vårdpersonal har om psykisk ohälsa kan ha skadliga hälsoeffekter på patienterna. Dessa stigmatiserande övertygelser mot patienter med mental hälsa inom hälsosystemet har noterats över hela Sydasien, inklusive Nepal. Två källor till stigmatiserande uppfattningar om psykisk ohälsa är explicita (medvetna) och implicita (omedvetna) attityder hos vårdpersonal. Det finns en brist på forskning som undersöker både explicita och implicita attityder hos vårdpersonal till mental hälsa i södra Asien. En metod för att minska stigmatisering är genom kontakt med människor som lider av psykisk ohälsa. Det finns dock en lucka i litteraturen om låg- och medelinkomstländer som integrerar kontakt med användare av mentalvårdstjänster i vårdgivareutbildningar. Kommande forskning i Nepal undersöker orsakseffekterna av vårdpersonals utbildningar i mental hälsa som är involverade i tjänsteanvändare på explicita och implicita attityder såväl som klinisk vård, men denna forskning har ännu inte undersökt effekterna av tjänsteanvändarutbildning på sjukvårdsstudenter (pågår). ). Forskningsinsatser om utbildning i mental hälsa bör utvidgas till att omfatta studentpopulationer för att minska negativa attityder innan leverantörer går in i arbetskraften.

Syftet med denna studie är att utvärdera om informationsbaserad utbildning med eller utan tjänsteanvändares vittnesmål är mer effektiv för att minska implicita och explicita fördomar mot patienter med mental hälsa och öka den kliniska vården hos nepalesiska sjukvårdsstudenter. Resultaten från denna studie kommer att fylla tomrummet i forskning som utvärderar interventionseffektivitet för att minska stigmatisering mot patienter med mental hälsa i nepalesisk studenthälsoutbildning. Genom att implementera utbildningar i mental hälsa är de långsiktiga målen för denna intervention att minska stigma som vårdpersonal har mot patienter med mental hälsa och förbättra den kliniska vården i Nepal genom att minska negativa implicita och explicita attityder.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

300

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

      • Dhulikhel, Nepal
        • Kathmandu University School of Medicine
    • Kathmandu
      • Maharajgunj, Kathmandu, Nepal
        • Tribhuvan University Institute of Medicine

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Läkarstudenter vid universitet i Nepal

Exklusions kriterier:

  • Läkarstudenter utesluts om de redan har avslutat sin psykiatriska rotation

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Serviceanvändares rekommendationsvideor
Videor med serviceanvändares vittnesmål om depression och psykos
Tjänsteanvändare beskriver sina personliga erfarenheter av att få vård för depression eller psykos och behandlingens inverkan på deras livskvalitet
Aktiv komparator: mhGAP didaktisk video
Interventionen i den aktiva komparatorarmen inkluderar två didaktiska videor med instruktioner om depression och psykos baserade på World Health Organization mental health Gap Action Program (mhGAP) moduler för dessa tillstånd
Video med en berättad bildpresentation som beskriver diagnos och behandling av depression och psykos
Inget ingripande: Ingen video
Deltagarna observerar inga filmer innan bedömningen

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Social Distans Skala
Tidsram: Omedelbart efter presentation av experimentell, aktiv jämförelse eller inget interventionstillstånd (varaktigheten av experimentella och aktiva jämförelseförhållanden är 15-20 minuter)
Likert betygsskala med poster som hänvisar till nivån på socialt avstånd till personer med psykisk ohälsa
Omedelbart efter presentation av experimentell, aktiv jämförelse eller inget interventionstillstånd (varaktigheten av experimentella och aktiva jämförelseförhållanden är 15-20 minuter)

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Implicit associationstest (IAT)
Tidsram: Omedelbart efter presentation av experimentell, aktiv jämförelse eller inget interventionstillstånd (varaktigheten av experimentella och aktiva jämförelseförhållanden är 15-20 minuter)
Implicit associationstest för fördomar som associerar psykisk sjukdom och fysisk sjukdom med två attribut: våld och betungande
Omedelbart efter presentation av experimentell, aktiv jämförelse eller inget interventionstillstånd (varaktigheten av experimentella och aktiva jämförelseförhållanden är 15-20 minuter)
Modified Community Informant Detection Tool (CIDT) vinjetter för diagnostik och bedömning av behandlingskunskap
Tidsram: Omedelbart efter presentation av experimentell, aktiv jämförelse eller inget interventionstillstånd (varaktigheten av experimentella och aktiva jämförelseförhållanden är 15-20 minuter)
Vinjetter följt av kunskapsbedömning (flervalsfrågor och fria svarsfrågor) för att utvärdera förmågan att korrekt diagnostisera och rekommendera behandling för personer med depression och psykos, baserat på vinjetter från CIDT som används i Nepal
Omedelbart efter presentation av experimentell, aktiv jämförelse eller inget interventionstillstånd (varaktigheten av experimentella och aktiva jämförelseförhållanden är 15-20 minuter)

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Brandon Kohrt, MD, PhD, George Washington University

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

21 augusti 2017

Primärt slutförande (Faktisk)

31 augusti 2018

Avslutad studie (Faktisk)

31 augusti 2018

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

21 juli 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

24 juli 2017

Första postat (Faktisk)

27 juli 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

3 januari 2019

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

2 januari 2019

Senast verifierad

1 januari 2019

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • 146/2017

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

IPD-planbeskrivning

På begäran kommer forskarna att dela medicinska studenters svarsdata om de godkänns av huvudutredaren och medicinska skolans forskningstjänstemän.

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Depression

Prenumerera