Videoesitysten vaikutus lääketieteen opiskelijoiden asenteisiin mielenterveysongelmia kohtaan
Satunnaistettu kontrolloitu tutkimus videoesitysten vaikutuksesta lääketieteen opiskelijoiden eksplisiittisiin ja implisiittisiin asenteisiin mielenterveysongelmia kohtaan Nepalissa
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Mielenterveyspotilaita kohtaan tunnetaan leimautumista terveydenhuoltojärjestelmissä maailmanlaajuisesti, ja se vaikuttaa sekä korkea- että matalatuloisiin maihin. Terveysalan ammattilaisten leimaavat uskomukset mielenterveysongelmista voivat vaikuttaa haitallisesti potilaiden terveyteen. Nämä leimaavat uskomukset mielenterveyspotilaita kohtaan terveydenhuoltojärjestelmässä on havaittu kaikkialla Etelä-Aasiassa, myös Nepalissa. Kaksi lähdettä stigmatisoiville uskomuksille mielenterveysongelmista ovat terveydenhuollon ammattilaisten eksplisiittiset (tietoiset) ja implisiittiset (tietoiset) asenteet. Etelä-Aasiassa on kuitenkin niukasti tutkimusta, joka tutkii sekä eksplisiittisiä että implisiittisiä terveydenhuoltoalan ammattilaisten asenteita mielenterveyttä kohtaan. Yksi tapa vähentää leimautumista on ottamalla yhteyttä mielenterveysongelmista kärsiviin ihmisiin. Kuitenkin kirjallisuudessa on aukko matala- ja keskituloisten maiden integroimisesta mielenterveyspalvelujen käyttäjiin terveydenhuollon tarjoajien koulutukseen. Tulevassa Nepalissa tutkimuksessa selvitetään terveydenhuollon ammattilaisten mielenterveyskoulutusten syy-vaikutusta eksplisiittisiin ja implisiittisiin asenteisiin sekä kliiniseen hoitoon, mutta tässä tutkimuksessa ei ole vielä tutkittu palvelunkäyttäjien koulutuksen vaikutuksia terveydenhuoltoalan opiskelijoihin ). Mielenterveyskoulutusta koskevat tutkimustyöt tulisi laajentaa opiskelijoihin kielteisten asenteiden vähentämiseksi ennen palveluntarjoajien tuloa työelämään.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on arvioida, onko tietoon perustuva koulutus palvelun käyttäjien todistajanlausunnolla tai ilman sitä tehokkaampaa vähentämään implisiittistä ja eksplisiittistä ennakkoluuloa mielenterveyspotilaita kohtaan ja lisäämään kliinistä hoitoa nepalilaisissa terveydenhuoltoalan opiskelijoissa. Tämän tutkimuksen havainnot täyttävät aukon tutkimuksessa, joka arvioi interventioiden tehokkuutta vähentää mielenterveyspotilaiden leimautumista Nepalin opiskelijoiden terveyskasvatuksessa. Toteuttamalla mielenterveyskoulutuksia tämän intervention pitkän aikavälin tavoitteina on vähentää terveydenhuollon ammattilaisten leimaa mielenterveyspotilaita kohtaan ja parantaa kliinistä hoitoa Nepalissa vähentämällä negatiivisia implisiittisiä ja eksplisiittisiä asenteita.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Dhulikhel, Nepal
- Kathmandu University School of Medicine
-
-
Kathmandu
-
Maharajgunj, Kathmandu, Nepal
- Tribhuvan University Institute of Medicine
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Lääketieteen opiskelijat Nepalin yliopistoissa
Poissulkemiskriteerit:
- Lääketieteen opiskelijat suljetaan pois, jos he ovat jo suorittaneet psykiatrisen kliinisen kiertonsa
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Palvelun käyttäjien suositteluvideoita
Videoita palvelun käyttäjien kokemuksista masennuksesta ja psykoosista
|
Palvelun käyttäjät kertovat henkilökohtaisista kokemuksistaan masennuksen tai psykoosin hoidosta ja hoidon vaikutuksista heidän elämänlaatuunsa
|
|
Active Comparator: mhGAP didaktinen video
Interventio aktiivisessa vertailuhaarassa sisältää kaksi didaktista videota, joissa opastetaan masennuksesta ja psykoosista, jotka perustuvat Maailman terveysjärjestön mielenterveys Gap Action Program (mhGAP) -moduuleihin kyseisiä sairauksia varten.
|
Video, jossa kerrottu diaesitys, jossa kuvataan masennuksen ja psykoosin diagnosointia ja hoitoa
|
|
Ei väliintuloa: Ei videota
Osallistujat eivät katso videoita ennen arviointia
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Sosiaalinen etäisyysasteikko
Aikaikkuna: Välittömästi kokeellisen, aktiivisen vertailuaineen tai ei interventiotilanteen esittämisen jälkeen (kokeellisen ja aktiivisen vertailuaineen kesto on 15-20 minuuttia)
|
Likert-luokitusasteikko, jossa kohteet viittaavat sosiaalisen etäisyyden tasoon mielenterveysongelmista kärsiviin henkilöihin
|
Välittömästi kokeellisen, aktiivisen vertailuaineen tai ei interventiotilanteen esittämisen jälkeen (kokeellisen ja aktiivisen vertailuaineen kesto on 15-20 minuuttia)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Implisiittinen assosiaatiotesti (IAT)
Aikaikkuna: Välittömästi kokeellisen, aktiivisen vertailuaineen tai ei interventiotilanteen esittämisen jälkeen (kokeellisen ja aktiivisen vertailuaineen kesto on 15-20 minuuttia)
|
Implisiittinen assosiaatiotesti ennakkoluulojen osoittamiseksi, jotka yhdistävät mielenterveyden ja fyysisen sairauden kahdella ominaisuudella: väkivallalla ja rasittavuudella
|
Välittömästi kokeellisen, aktiivisen vertailuaineen tai ei interventiotilanteen esittämisen jälkeen (kokeellisen ja aktiivisen vertailuaineen kesto on 15-20 minuuttia)
|
|
Muokatut Community Informant Detection Tool (CIDT) -vinjetit diagnostiikka- ja hoitotiedon arviointiin
Aikaikkuna: Välittömästi kokeellisen, aktiivisen vertailuaineen tai ei interventiotilanteen esittämisen jälkeen (kokeellisen ja aktiivisen vertailuaineen kesto on 15-20 minuuttia)
|
Vinjetit, joita seuraa tiedon arviointi (monivalintakysymykset ja vapaa vastauskysymykset), jotta voidaan arvioida kykyä diagnosoida oikein ja suositella hoitoa masennuksesta ja psykoosista kärsiville henkilöille Nepalissa käytettyjen CIDT:n vinjettien perusteella
|
Välittömästi kokeellisen, aktiivisen vertailuaineen tai ei interventiotilanteen esittämisen jälkeen (kokeellisen ja aktiivisen vertailuaineen kesto on 15-20 minuuttia)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Brandon Kohrt, MD, PhD, George Washington University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 146/2017
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .