- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03372889
Formation des soignants sur le cathéter On-Q
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
La présente étude vise à comparer l'efficacité et la satisfaction des soignants entre deux modes de matériel d'éducation des patients (PEM) : basé sur les médias et basé sur l'imprimé. Les PEM sont conçus pour informer les soignants sur la façon de gérer le bloc analgésique du cathéter On-Q de leur enfant à la maison. Une fois que les soignants se sont inscrits à l'étude et ont été randomisés dans un groupe d'éducation, les interventions de l'étude ont lieu dans la salle d'attente familiale privée. Immédiatement après avoir visionné le PEM qui lui a été attribué, le soignant remplit une évaluation standardisée de 10 questions, sous forme de quiz à choix multiples, de sa compréhension et de sa connaissance des informations transmises dans les deux modes de PEM. Le lendemain, les soignants sont contactés par téléphone pour répondre à un certain nombre de questions afin d'évaluer leur satisfaction à l'égard des PEM qu'ils ont reçus, le mode de PEM qu'ils ont préféré et leur niveau de confort pour gérer la pompe à douleur de leur enfant à la maison.
Toutes les informations sont stockées dans une base de données sécurisée (REDCap).
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Colorado
-
Aurora, Colorado, États-Unis, 80045
- Children's Hospital Colorado
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Soignants de patients subissant une réparation/reconstruction du LCA. Ces soignants sont enregistrés dans le dossier médical de l'hôpital pour enfants du Colorado.
Critère d'exclusion:
- Personnes analphabètes ou aveugles
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Comparateur actif: Matériel d'éducation des patients Imprimé
Les patients sont assignés au hasard pour voir du matériel éducatif imprimé.
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Matériaux imprimés (papier)
Autres noms:
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Comparateur actif: Matériel d'éducation des patients Basé sur les médias
Les patients sont assignés au hasard pour visionner du matériel éducatif basé sur les médias.
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Matériaux basés sur les médias (électroniques)
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Satisfaction des patients à l'égard du matériel d'éducation des patients (PEM).
Délai: Vingt-quatre à 48 heures après l'opération
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Déterminez si l'un de ces formulaires, les PEM imprimés ou les PEM multimédia, entraîne une plus grande satisfaction des patients par rapport à l'autre.
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Vingt-quatre à 48 heures après l'opération
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Tessa N Mandler, MD, Children's Hospital Colorado
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 17-0638
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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