Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Effet de la thérapie métacognitive sur les symptômes négatifs : une série de cas

23 janvier 2020 mis à jour par: NHS Greater Glasgow and Clyde

Examen d'une série de cas sur la réflexion métacognitive et la thérapie perspicace (MERIT) sur les symptômes négatifs individuels de la schizophrénie

Symptômes négatifs (par ex. diminution du plaisir et de la motivation) sont fréquents chez les personnes ayant reçu un diagnostic de schizophrénie. On sait peu de choses sur les mécanismes psychologiques impliqués dans le développement et le maintien des symptômes négatifs et il existe peu de preuves des options de traitement actuelles. Certaines recherches suggèrent que les difficultés de métacognition, la capacité à développer et à utiliser des idées complexes sur soi et sur les autres, peuvent prédire des expériences de symptômes négatifs. Cette étude examinera si la thérapie par réflexion et perspicacité métacognitive (MERIT) améliore la métacognition chez les personnes présentant des symptômes négatifs, et si les changements métacognitifs entraînent des différences observables dans les manifestations comportementales des symptômes négatifs (par ex. faibles niveaux d'activité).

Les données seront collectées via des évaluations standardisées de la métacognition et des symptômes négatifs. Les niveaux d'activité seront mesurés à l'aide de l'actigraphie, qui s'est avérée capable de capturer des schémas d'activité différentiels pour les personnes présentant des symptômes négatifs par rapport aux groupes témoins. Une évaluation sera également faite pour déterminer si des améliorations dans des aspects spécifiques de la métacognition (par ex. autoréflexivité) se rapportent à des changements dans les symptômes négatifs individuels, tels que les niveaux de motivation et d'autres marqueurs de changement personnel, y compris les performances personnelles et sociales, la perspicacité et les croyances sur le rétablissement.

De plus, les facteurs qui peuvent avoir eu un impact sur les résultats de l'étude, tels que l'adhésion du thérapeute au traitement, seront signalés. Les patients éligibles ayant la capacité de consentir seront recrutés dans les services de psychologie de la réadaptation des patients hospitalisés du National Health Service (NHS) Greater Glasgow and Clyde. Ils seront âgés de 18 ans ou plus, auront un diagnostic de trouble du spectre de la schizophrénie et présenteront des symptômes négatifs actuels. La taille de l'échantillon cible est jusqu'à 8 patients. Les participants seront mesurés au départ et recevront jusqu'à 26 séances de l'approche de traitement MERIT. Tout changement thérapeutique sera observé via des changements entre les évaluations initiales et les évaluations lors des séances de thérapie initiale, intermédiaire et dernière, ainsi que des évaluations métacognitives à deux autres moments choisis au hasard au cours de la thérapie.

Aperçu de l'étude

Statut

Inconnue

Les conditions

Description détaillée

Hypothèses autour des changements métacognitifs :

Il est supposé que les scores de métacognition sur l'échelle d'évaluation de la métacognition - abrégée (MAS-A) augmenteront avec la mise en œuvre de la réflexion métacognitive et de la thérapie perspicace (MERIT) au cours du traitement. On estime également que cela sera lié aux changements dans la métacognition évaluée par le thérapeute et aux mesures de la perspicacité des participants (à l'aide de l'échelle Beck Cognitive Insight Scale ; BCIS). Il est également prévu que les changements dans la métacognition des participants seront également liés au fait que la métacognition du thérapeute semble correspondre au niveau de métacognition des participants démontré au cours de la session.

Hypothèses concernant l'impact sur les symptômes négatifs et les résultats secondaires :

On estime que moins de manifestations de symptômes négatifs (par ex. faibles niveaux d'activité) seront observés au cours du traitement par rapport à la période de référence, et que cela sera également lié aux changements dans l'entretien d'évaluation clinique des symptômes négatifs (CAINS), l'échelle d'auto-expérience des symptômes négatifs (SNS ), l'échelle de performance personnelle et sociale (PSP), le questionnaire personnel : technique de mise à l'échelle rapide (PQRST) et le questionnaire sur le processus de rétablissement (QPR).

Justification de la conception :

La méthodologie SCED et l'utilisation de mesures de la métacognition et des symptômes négatifs au fil du temps ont été choisies car cela permet d'examiner les hypothèses clés de l'étude sans avoir besoin d'un modèle de groupe témoin standard. Ceci, associé à l'utilisation de mesures standardisées, garantit que les chercheurs peuvent être sûrs que tout changement thérapeutique démontré dans l'étude est plus susceptible d'être attribué à MERIT qu'au hasard. Cela constitue également une option rentable pour étudier la relation entre la métacognition et les symptômes négatifs et identifiera les moyens d'adapter MERIT à ces symptômes spécifiques, en fournissant une base de preuves sur laquelle s'appuyer et pour comprendre comment ces facteurs, et en particulier leurs sous-domaines, sont en relation.

Chronologie:

La formation des thérapeutes au MERIT a eu lieu. Le recrutement commencera une fois l'approbation éthique en place. Les participants seront répartis au hasard sur une période de référence de 4, 6 ou 8 semaines au cours de laquelle ils effectueront une évaluation de référence et recevront des instructions sur la façon d'utiliser le dispositif actigraphe, ainsi que des données sur toutes les mesures autres que le MAS-A et le PQRST. (qui sont des données en session), seront enregistrées pendant la période de référence. L'intervention durera jusqu'à 26 séances, avec interprétation, analyses et rédaction de la recherche complétée par la suite. Pour éviter l'introduction de biais dans les évaluations ultérieures ou l'intervention elle-même, il n'y aura pas d'analyses intermédiaires des résultats, mais les chercheurs et les thérapeutes resteront vigilants à tout effet préjudiciable sur les participants et à tout désir que les participants pourraient avoir de cesser de participer à la recherche.

De plus, le chercheur n'aura aucune discussion avec les thérapeutes sur la progression de la thérapie pour les participants, à moins qu'il n'y ait un risque important pour le participant ou les autres. Les sessions MERIT et les évaluations par le chercheur auront lieu dans les services de réadaptation du NHS Greater Glasgow and Clyde (GG&C).

Procédure:

Les participants seront soumis à l'évaluation du chercheur (dans la notation du CAINS et du MAS-A) et également à la métacognition évaluée par le thérapeute, et au PSP qui est basé sur les observations clés des travailleurs. L'accès médical des participants sera également accessible proportionnellement pour obtenir des informations démographiques et des informations sur le diagnostic. Les participants en seront informés au moment de fournir un consentement éclairé, et tout risque perçu pour le participant ou d'autres qui est identifié au cours de ces observations sera discuté avec le participant, le cas échéant. De plus, les participants fourniront des informations d'auto-évaluation via leur rapport d'utilisation du temps et des réponses sur le BCIS, le SNS, le PQRST et le QPR et aux questions démographiques. Il sera également demandé aux participants de porter des appareils actigraphes qui permettront de suivre les niveaux d'activité des participants. Les participants seront à nouveau informés des objectifs de la collecte de ces données et toute préoccupation des participants sera discutée tout au long de l'étude, au besoin. La question de savoir si les participants continuent à donner leur consentement sera également vérifiée tout au long de l'étude et les participants pourront cesser de fournir des données sur une mesure particulière seule, ou interrompre complètement l'étude, s'ils n'y consentent plus.

La taille de l'échantillon cible sera jusqu'à 8 participants, ce qui a déjà été identifié comme suffisant pour la méthodologie SCED, et étant donné que les participants seront identifiés par les services de réadaptation du NHS GG&C, il est prévu que cette taille d'échantillon cible puisse être atteinte.

Faisabilité:

Il est prévu que les critères d'inclusion pour cette recherche garantiront que les personnes éligibles seront celles qui présentent des symptômes négatifs persistants et qui devraient déjà recevoir une forme de thérapie psychologique dans le cadre de leurs soins et traitements du NHS. Par conséquent, le test de MERIT, qui vise le traitement des symptômes négatifs, bien que nouveau, ne devrait pas entraîner de coûts supplémentaires ni de ressources du NHS.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Anticipé)

8

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Glasgow, Royaume-Uni
        • Recrutement
        • NHS Greater Glasgow and Clyde

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Recevoir des services de réadaptation pour patients hospitalisés dans le NHS GG&C
  • Diagnostic du spectre de la schizophrénie, défini par les codes de diagnostic F20-29 de la Classification internationale des maladies - 10e édition (CIM-10 ; Organisation mondiale de la santé, 1992)
  • Capacité suffisante pour fournir un consentement éclairé, tel que déterminé par le clinicien traitant
  • Score 4 ou plus sur un score total possible de 8 dans n'importe quel sous-domaine de symptômes négatifs (alogie, avolition, anhédonie, retrait social ou gamme émotionnelle réduite) sur la mesure d'auto-évaluation des symptômes négatifs (SNS)
  • Scores modérés à sévères sur l'échelle de motivation et de plaisir ou sur l'échelle d'expression de l'entretien d'évaluation clinique des symptômes négatifs (CAINS ; résultant en un score requis de 18 ou plus pour les éléments 1 à 9 et un score de 8 ou plus pour les éléments 10 -13)

Critère d'exclusion:

  • Aucun, en supposant que tous les critères d'inclusion sont remplis

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation séquentielle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Réflexion métacognitive et thérapie perspicace (MERIT) 4 semaines
MERIT standard + période de référence de 4 semaines
Une thérapie psychologique visant à augmenter la capacité des individus à synthétiser les perceptions d'eux-mêmes et des autres; pour former ensuite des récits complexes qui reconnaissent l'occurrence de ceux-ci dans des contextes sociaux particuliers ; et de les utiliser pour former des réponses aux problèmes psychologiques.
Expérimental: Réflexion métacognitive et thérapie perspicace (MERIT) 6 semaines
MERIT standard + période de référence de 6 semaines
Une thérapie psychologique visant à augmenter la capacité des individus à synthétiser les perceptions d'eux-mêmes et des autres; pour former ensuite des récits complexes qui reconnaissent l'occurrence de ceux-ci dans des contextes sociaux particuliers ; et de les utiliser pour former des réponses aux problèmes psychologiques.
Expérimental: Réflexion métacognitive et thérapie perspicace (MERIT) 8 semaines
MERIT standard + période de référence de 8 semaines
Une thérapie psychologique visant à augmenter la capacité des individus à synthétiser les perceptions d'eux-mêmes et des autres; pour former ensuite des récits complexes qui reconnaissent l'occurrence de ceux-ci dans des contextes sociaux particuliers ; et de les utiliser pour former des réponses aux problèmes psychologiques.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement dans les symptômes négatifs
Délai: Entre le départ et la semaine 1/semaine 13/semaine 26 de l'intervention
Niveaux d'activité mesurés par un appareil d'actigraphie
Entre le départ et la semaine 1/semaine 13/semaine 26 de l'intervention

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Entrevue d'évaluation clinique pour les symptômes négatifs
Délai: ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
Entretien clinique mesurant 13 items sur une échelle de 0 à 4 où 0 indique aucune déficience, 1 indique un déficit léger, 2 indique un déficit modéré, 3 indique un déficit modérément sévère et 4 indique des déficits sévères. Les items sont additionnés et forment un score total et 2 scores de sous-échelle sur la motivation et le plaisir ainsi que la sous-échelle d'expression. Un score plus élevé indique une plus grande altération des symptômes négatifs.
ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
Auto-évaluation des symptômes négatifs
Délai: ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
20 items mesurant les symptômes négatifs évalués par le participant sur une échelle de Likert où 0 représente fortement en désaccord, 1 représente plutôt d'accord et 2 représente fortement d'accord. Le score total est la somme de tous les éléments et un score plus élevé indique des niveaux plus élevés de symptômes négatifs.
ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
Échelle d'évaluation de la métacognition - Adaptée
Délai: ligne de base et la semaine 1, la semaine 13 et la semaine 26 de l'intervention, plus deux points de temps choisis au hasard entre les semaines 1-13 de l'intervention et les semaines 14-26 de l'intervention.
4 composantes de la métacognition évaluées à partir de l'évaluation par l'évaluateur des entretiens avec les participants - autoréflexion, compréhension de l'esprit de l'autre, décentration, maîtrise. Notes sur une échelle de 0 à 1 pour chaque niveau de métacognition démontré dans chaque sous-échelle avec un demi-point attribué lorsqu'il est partiellement démontré. Les plages des sous-échelles sont les suivantes : auto-réflectivité, 0-9 ; comprendre l'esprit de l'autre, 0-7; décentrement, 0-3 ; et maîtrise, 0-9. Le score total est la somme de toutes les sous-échelles et varie de 0 à 28. Pour tous les scores, un score inférieur indique des niveaux inférieurs de métacognition.
ligne de base et la semaine 1, la semaine 13 et la semaine 26 de l'intervention, plus deux points de temps choisis au hasard entre les semaines 1-13 de l'intervention et les semaines 14-26 de l'intervention.
Échelle d'évaluation de la métacognition - Adaptée, évaluée par un thérapeute
Délai: mesuré sur une base hebdomadaire pendant la période d'intervention (jusqu'à 26 semaines)
4 composantes de la métacognition évaluées par le thérapeute en fonction de la séance de thérapie - autoréflexion, compréhension de l'esprit de l'autre, décentration, maîtrise. Notes sur une échelle de 0 à 1 pour chaque niveau de métacognition démontré dans chaque sous-échelle avec un demi-point attribué lorsqu'il est partiellement démontré. Les plages des sous-échelles sont les suivantes : auto-réflectivité, 0-9 ; comprendre l'esprit de l'autre, 0-7; décentrement, 0-3 ; et maîtrise, 0-9. Le score total est la somme de toutes les sous-échelles et varie de 0 à 28. Pour tous les scores, un score inférieur indique des niveaux inférieurs de métacognition.
mesuré sur une base hebdomadaire pendant la période d'intervention (jusqu'à 26 semaines)
Échelle de perspicacité cognitive de Beck
Délai: ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
15 items mesurant l'insight cognitif séparés en deux sous-échelles : l'autoréflexion et la certitude de soi. Les participants évalueront les éléments entre 0 et 3, ce qui donnera un score total compris entre 0 et 27 pour la sous-échelle d'auto-réflexion et entre 0 et 18 pour la sous-échelle de confiance en soi. Pour les deux sous-échelles, des scores plus élevés reflètent une plus grande autoréflexion et une plus grande confiance en soi. Les deux échelles sont comparées en calculant un indice composite, qui est la somme de l'auto-réflectivité moins la somme des sous-échelles d'auto-certitude.
ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
Échelle de performance personnelle et sociale
Délai: ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
Mesure donnant une impression des interactions sociales, des soins personnels et des comportements agressifs ou dérangeants manifestés. 4 domaines de fonctionnement (activités socialement utiles, y compris le travail ou les études universitaires ; les relations personnelles et sociales ; les soins personnels ; et les comportements dérangeants et agressifs) sont évalués par un travailleur clé parmi les options ordinales suivantes : absent, léger, manifeste, marqué, sévère et très sévère. Le nombre de difficultés dans quatre domaines et leur gravité sont utilisés pour sélectionner un score entre 1 et 100 à un intervalle de 10 points et le jugement clinique est utilisé pour ajuster le score dans l'intervalle de 10 points en tenant compte d'autres domaines du fonctionnement social. Les participants reçoivent ainsi une note comprise entre 1 et 100.
ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
Technique de mise à l'échelle rapide du questionnaire personnel
Délai: mesuré sur une base hebdomadaire pendant la période d'intervention (jusqu'à 26 semaines)
1 à 5 déclarations personnelles significatives convenues entre le participant et le thérapeute ; présenté et demandé si l'intensité était supérieure ou inférieure à la discussion précédente. Tous les éléments ont obtenu une note comprise entre 1 et 5 sur une échelle de Likert pour les 5 options ordinales suivantes : pas du tout (1), occasionnellement (2), parfois (3), souvent (4), la plupart du temps (5). Un score plus élevé indique qu'un élément est un problème plus important pour le participant qu'un score inférieur. Les éléments ne sont pas agrégés.
mesuré sur une base hebdomadaire pendant la période d'intervention (jusqu'à 26 semaines)
Enquête sur l'emploi du temps
Délai: ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
Une mesure de l'utilisation du temps basée sur le rapport des participants sur les activités au cours d'une semaine donnée. Les caractéristiques descriptives des activités sont enregistrées, y compris si c'était avec d'autres personnes, si l'activité était l'idée de quelqu'un d'autre, si ces activités ont été lancées récemment ou si le participant a l'intention d'entreprendre de nouvelles activités, et dans quelle mesure le participant est satisfait de son niveau général d'activité sur une échelle de Likert de 1 à 5 où 1 indique très satisfait, 2 plutôt satisfait, 3 ni satisfait ni insatisfait, 4 plutôt insatisfait et 5 très insatisfait. Les activités sont notées en fonction de critères allant de 0 à 4, où un score inférieur indique un niveau d'activité et un niveau d'indépendance inférieurs. Les scores totaux sont rapportés pour le nombre d'activités, le niveau d'activité selon les critères, le nombre d'activités avec d'autres, les nouvelles activités et la satisfaction à l'égard des activités.
ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
Questionnaire sur le processus de rétablissement
Délai: ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention
15 items sur le processus de rétablissement notés par les participants où les items sont sélectionnés parmi les réponses ordinales suivantes : fortement en désaccord, en désaccord, ni d'accord ni en désaccord, d'accord et fortement d'accord. Chacune de ces réponses représente un score de 0 à 4 respectivement, et le score total est une somme des scores pour tous les éléments. Un score plus élevé représente plus d'expériences de rétablissement.
ligne de base et semaine 1, semaine 13 et semaine 26 de l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Collaborateurs

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Hamish McLeod, PhD CPsychol, University of Glasgow

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

22 janvier 2020

Achèvement primaire (Anticipé)

1 avril 2020

Achèvement de l'étude (Anticipé)

1 avril 2020

Dates d'inscription aux études

Première soumission

20 mai 2019

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

25 juin 2019

Première publication (Réel)

26 juin 2019

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

27 janvier 2020

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

23 janvier 2020

Dernière vérification

1 janvier 2020

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • GN19MH107

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

3
S'abonner