L'effet d'une intervention d'activité physique basée sur le programme scolaire sur l'activité physique chez les écoliers
4 octobre 2019 mis à jour par: Alison Innerd, Teesside University
L'effet d'une intervention d'activité physique basée sur le programme scolaire sur l'activité physique évaluée par accéléromètre chez les écoliers : une étude avant-après contrôlée à méthodes mixtes non randomisée
Une étude avant-après contrôlée par méthodes mixtes non randomisées.
L'étude a évalué les effets d'une intervention d'activité physique en classe chez les enfants du primaire sur l'activité physique.
Deux écoles ont été affectées à la prestation de l'intervention en classe pendant huit semaines, et trois écoles ont poursuivi leur routine scolaire habituelle.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'objectif principal de cette étude était de tester la faisabilité et l'effet potentiel d'une intervention en classe et intégrée au programme - ExCiTE ; Cours d'exercices dans l'environnement d'enseignement - sur l'activité physique totale et l'activité physique modérée à vigoureuse.
L'objectif secondaire était de mesurer et de décrire les composantes de la qualité de vie et de la forme physique liées à la santé, et de mieux comprendre les expériences, les points de vue et les attitudes envers l'intervention ExCiTE parmi les enfants et les enseignants participants.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
152
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
10 ans à 11 ans (Enfant)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Consentement parental
- Consentement de l'enfant
Critère d'exclusion:
Infections respiratoires; ou.
- État de la blessure affectant la capacité de l'enfant à faire de l'exercice
- Allergique au ruban adhésif
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'intervention
L'enseignant a offert une activité physique de 10 minutes en classe les jours d'école pendant huit semaines.
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Autre: Groupe de contrôle
Les enfants des écoles témoins ont poursuivi leur routine scolaire habituelle
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Temps consacré à une activité physique modérée à vigoureuse (MVPA)
Délai: Accéléromètre (ActiGraph GT3X) porté 7 jours. Analysé à l'aide des seuils d'Evenson.
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Activité physique quotidienne modérée à vigoureuse (minutes) recueillie en portant un accéléromètre pendant 7 jours consécutifs.
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Accéléromètre (ActiGraph GT3X) porté 7 jours. Analysé à l'aide des seuils d'Evenson.
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Activité physique totale
Délai: Accéléromètre (ActiGraph GT3X) porté sur la hanche pendant 7 jours consécutifs. Analysé à l'aide des seuils d'Evenson
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Activité physique totale mesurée en coups par minute
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Accéléromètre (ActiGraph GT3X) porté sur la hanche pendant 7 jours consécutifs. Analysé à l'aide des seuils d'Evenson
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Aptitude aérobique
Délai: 1 jour de test
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Endurance aérobie.
Test de condition physique en plusieurs étapes
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1 jour de test
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Qualité de vie liée à la santé
Délai: Questionnaire de rappel. Questionnaire rempli sur une journée de test
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Questionnaire KIDSCREEN à 27 points.
Évalue la qualité de vie liée à la santé selon cinq dimensions : bien-être physique, bien-être psychologique, relations et autonomie parentales, soutien social et pairs et environnement scolaire.
Échelle de Likert 1-5.
Test effectué au départ, après l'intervention et 4 semaines de suivi
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Questionnaire de rappel. Questionnaire rempli sur une journée de test
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Test de condition physique : Équilibre
Délai: Tenez-vous en équilibre pendant 30 secondes sur chaque jambe. Test terminé sur une journée de test. Les participants sont en équilibre sur une jambe sur une poutre pendant 30 secondes. Le nombre de fois que les participants doivent poser le pied au sol pendant les 30 secondes est le score.
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Test d'équilibre Flamingo (du protocole Eurofit).
Tenez-vous sur une poutre en bois pendant 30 secondes et essayez de vous équilibrer pendant 30 secondes.
Complet avec chaque pied
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Tenez-vous en équilibre pendant 30 secondes sur chaque jambe. Test terminé sur une journée de test. Les participants sont en équilibre sur une jambe sur une poutre pendant 30 secondes. Le nombre de fois que les participants doivent poser le pied au sol pendant les 30 secondes est le score.
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Test de condition physique : flexibilité
Délai: Le meilleur des trois tentatives sur une journée de test.
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Test d'assise et d'atteinte.
Asseyez-vous contre la zone assise et portée, penchez-vous en avant et étirez-vous le plus possible vers l'avant.
Mesuré au cm près.
Plus le nombre est élevé, meilleure est la flexibilité.
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Le meilleur des trois tentatives sur une journée de test.
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Test de condition physique : Vitesse Test de condition physique : Vitesse
Délai: une tentative sur une journée de test.
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Piste navette 10 x 5m (protocole Eurofit).
Courez entre deux cônes distants de 5 m 10 fois.
Plus le score est bas, mieux c'est
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une tentative sur une journée de test.
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Test de condition physique : coordination œil-main
Délai: Le meilleur des trois tentatives, une d'une journée de test. Le temps est enregistré. Plus le temps est rapide, meilleure est la coordination œil-main
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Tapotement de plaque - tapotez la main sur deux points de couleur différents - en utilisant la main dominante.
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Le meilleur des trois tentatives, une d'une journée de test. Le temps est enregistré. Plus le temps est rapide, meilleure est la coordination œil-main
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Test de condition physique : Force explosive
Délai: Le meilleur des trois tentatives, une d'une journée de test. La distance est enregistrée. Plus la distance est grande, meilleure est la force explosive
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Saut en longueur debout.
Sautez le plus loin possible vers l'avant en gardant les deux pieds joints.
La mesure est prise à partir du talon sur le pied d'atterrissage le plus en arrière
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Le meilleur des trois tentatives, une d'une journée de test. La distance est enregistrée. Plus la distance est grande, meilleure est la force explosive
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Fitness Test : force musculaire et endurance
Délai: Une journée de tests. Le nombre de redressements assis effectués en 30 secondes. Plus le nombre est élevé, meilleure est la performance
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Asseyez-vous sur un tapis (du protocole Eurofit)
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Une journée de tests. Le nombre de redressements assis effectués en 30 secondes. Plus le nombre est élevé, meilleure est la performance
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 janvier 2011
Achèvement primaire (Réel)
1 juillet 2011
Achèvement de l'étude (Réel)
1 juillet 2011
Dates d'inscription aux études
Première soumission
21 août 2019
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
4 octobre 2019
Première publication (Réel)
8 octobre 2019
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
8 octobre 2019
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
4 octobre 2019
Dernière vérification
1 octobre 2019
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- TU2019
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .