Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

L'effetto di un intervento sull'attività fisica basato sul curriculum sull'attività fisica negli scolari

4 ottobre 2019 aggiornato da: Alison Innerd, Teesside University

L'effetto di un intervento sull'attività fisica basato sul curriculum sull'attività fisica valutata dall'accelerometro negli scolari: uno studio prima e dopo controllato con metodi misti non randomizzati

Uno studio controllato prima e dopo metodi misti non randomizzati. Lo studio ha valutato gli effetti di un intervento di attività fisica in classe nei bambini della scuola primaria sull'attività fisica. Due scuole sono state assegnate per fornire l'intervento in classe per otto settimane e tre scuole hanno continuato con la loro normale routine scolastica.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Lo scopo principale di questo studio era quello di testare la fattibilità e il potenziale effetto di un intervento in classe e integrato nel curriculum - ExCiTE; Classi di esercizi nell'ambiente didattico: sull'attività fisica totale e sull'attività fisica da moderata a vigorosa. L'obiettivo secondario era quello di misurare e descrivere la qualità della vita correlata alla salute e le componenti della forma fisica, e acquisire una comprensione delle esperienze, dei punti di vista e degli atteggiamenti nei confronti dell'intervento ExCiTE tra i bambini e gli insegnanti partecipanti.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

152

Fase

  • Non applicabile

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 10 anni a 11 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Consenso dei genitori
  • Assenso del bambino

Criteri di esclusione:

  • Infezioni respiratorie; O.

    • Condizione di lesione che compromette la capacità del bambino di intraprendere attività fisica
    • Allergico al nastro adesivo

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di intervento
L'insegnante ha tenuto un'attività fisica in classe di 10 minuti nei giorni di scuola per otto settimane.
Altro: Attività fisica in classe
Altro: Gruppo di controllo
I bambini delle scuole di controllo hanno continuato con la loro solita routine scolastica
Altro: Gruppo di controllo

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Quantità di tempo trascorso in attività fisica da moderata a intensa (MVPA)
Lasso di tempo: Accelerometro (ActiGraph GT3X) indossato per 7 giorni. Analizzato utilizzando i punti di taglio di Evenson.
Attività fisica quotidiana da moderata a vigorosa (minuti) raccolti indossando un accelerometro per 7 giorni consecutivi.
Accelerometro (ActiGraph GT3X) indossato per 7 giorni. Analizzato utilizzando i punti di taglio di Evenson.
Attività fisica totale
Lasso di tempo: Accelerometro (ActiGraph GT3X) indossato sul fianco per 7 giorni consecutivi. Analizzato utilizzando i punti di taglio di Evenson
Attività fisica totale misurata in conteggi al minuto
Accelerometro (ActiGraph GT3X) indossato sul fianco per 7 giorni consecutivi. Analizzato utilizzando i punti di taglio di Evenson

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Fitness aerobico
Lasso di tempo: 1 giorno di test
Resistenza aerobica. Test di idoneità multistadio
1 giorno di test
Qualità della vita correlata alla salute
Lasso di tempo: Richiamo questionario. Questionario completato in un giorno di test
Questionario KIDSCREEN a 27 voci. Valuta la qualità della vita correlata alla salute attraverso cinque dimensioni: benessere fisico, benessere psicologico, relazioni e autonomia dei genitori, sostegno sociale, pari e ambiente scolastico. Scala Likert 1-5. Test completato al basale, post-intervento e follow-up a 4 settimane
Richiamo questionario. Questionario completato in un giorno di test

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Fitness Test: Equilibrio
Lasso di tempo: Equilibrio per 30 secondi su ciascuna gamba. Test completato in un giorno di test. I partecipanti restano in equilibrio su una gamba su una trave per 30 secondi. Il numero di volte che i partecipanti devono mettere il piede sul pavimento durante i 30 secondi è il punteggio.
Test dell'equilibrio del fenicottero (dal protocollo Eurofit). Stare su una trave di legno per 30 secondi e cercare di restare in equilibrio per 30 secondi. Completare con ogni piede
Equilibrio per 30 secondi su ciascuna gamba. Test completato in un giorno di test. I partecipanti restano in equilibrio su una gamba su una trave per 30 secondi. Il numero di volte che i partecipanti devono mettere il piede sul pavimento durante i 30 secondi è il punteggio.
Fitness test: flessibilità
Lasso di tempo: Al meglio di tre tentativi in ​​un giorno di test.
Siediti e raggiungi il test. Sedersi contro il sit and reach box, piegarsi in avanti e allungarsi il più possibile in avanti. Misurato al cm più vicino. Più alto è il numero, migliore è la flessibilità.
Al meglio di tre tentativi in ​​un giorno di test.
Fitness test: velocità Fitness test: velocità
Lasso di tempo: un tentativo in un giorno di test.
Corsa navetta 10 x 5 m (dal protocollo Eurofit). Corri tra due coni distanti 5 m per 10 volte. Più basso è il punteggio, meglio è
un tentativo in un giorno di test.
Fitness test: coordinazione occhio-mano
Lasso di tempo: Al meglio di tre tentativi, uno un giorno di test. Il tempo è registrato. Più veloce è il tempo, migliore è la coordinazione occhio-mano
Plate tapping - picchiettare con la mano su due diversi punti di colore - usando la mano dominante.
Al meglio di tre tentativi, uno un giorno di test. Il tempo è registrato. Più veloce è il tempo, migliore è la coordinazione occhio-mano
Fitness test: forza esplosiva
Lasso di tempo: Al meglio di tre tentativi, uno un giorno di test. La distanza viene registrata. Maggiore è la distanza, migliore è la forza esplosiva
Salto in lungo in piedi. Salta il più avanti possibile tenendo entrambi i piedi uniti. La misura è presa dal tallone sul piede di appoggio più indietro
Al meglio di tre tentativi, uno un giorno di test. La distanza viene registrata. Maggiore è la distanza, migliore è la forza esplosiva
Fitness Test: forza muscolare e resistenza
Lasso di tempo: Un giorno di test. Il numero di addominali completati in 30 secondi. Più alto è il numero equivale a una migliore performance
Sedersi su un tappetino (dal protocollo Eurofit)
Un giorno di test. Il numero di addominali completati in 30 secondi. Più alto è il numero equivale a una migliore performance

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Teesside University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 gennaio 2011

Completamento primario (Effettivo)

1 luglio 2011

Completamento dello studio (Effettivo)

1 luglio 2011

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

21 agosto 2019

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

4 ottobre 2019

Primo Inserito (Effettivo)

8 ottobre 2019

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

8 ottobre 2019

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

4 ottobre 2019

Ultimo verificato

1 ottobre 2019

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • TU2019

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Gruppo di controllo

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Algeria

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi