Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av en læreplanbasert fysisk aktivitetsintervensjon på fysisk aktivitet hos skolebarn

4. oktober 2019 oppdatert av: Alison Innerd, Teesside University

Effekten av en læreplanbasert fysisk aktivitetsintervensjon på akselerometervurdert fysisk aktivitet hos skolebarn: en ikke-randomisert blandede metoder kontrollert før-og-etter-studie

En ikke-randomisert blandet metode kontrollert før-og-etter-studie. Studien evaluerte effekten av en klasseromsbasert fysisk aktivitetsintervensjon hos barneskolebarn på fysisk aktivitet. To skoler ble tildelt til å levere den klasseromsbaserte intervensjonen i åtte uker, og tre skoler fortsatte med sin vanlige skolehverdag.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Hovedmålet med denne studien var å teste gjennomførbarheten og den potensielle effekten av en klasseromsbasert, læreplanbasert intervensjon - ExCiTE; Treningstimer i undervisningsmiljøet - om total fysisk aktivitet og moderat til kraftig fysisk aktivitet. Det sekundære målet var å måle og beskrive helserelatert livskvalitet og fysiske kondisjonskomponenter, og å få forståelse for erfaringer, synspunkter og holdninger til ExCiTE-intervensjonen blant deltakende barn og skolelærere.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

152

Fase

  • Ikke aktuelt

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

10 år til 11 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Foreldres samtykke
  • Barns samtykke

Ekskluderingskriterier:

  • Luftveisinfeksjoner; eller.

    • Skadetilstand som påvirker barnets evne til å trene
    • Allergisk mot klebrig tape

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
Læreren leverte en 10 minutters klasseromsbasert fysisk aktivitet på skoledagene i åtte uker.
Annen: Kontrollgruppe
Barn på kontrollskolene fortsatte med sin vanlige skolehverdag

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Tid brukt i moderat til kraftig fysisk aktivitet (MVPA)
Tidsramme: Akselerometer (ActiGraph GT3X) brukt i 7 dager. Analysert ved hjelp av Evenson cutpoints.
Daglig moderat til kraftig fysisk aktivitet (minutter) samlet ved å bruke et akselerometer i 7 påfølgende dager.
Akselerometer (ActiGraph GT3X) brukt i 7 dager. Analysert ved hjelp av Evenson cutpoints.
Total fysisk aktivitet
Tidsramme: Akselerometer (ActiGraph GT3X) bæres på hoften i 7 påfølgende dager. Analysert ved hjelp av Evenson cutpoints
Total fysisk aktivitet målt i antall per minutt
Akselerometer (ActiGraph GT3X) bæres på hoften i 7 påfølgende dager. Analysert ved hjelp av Evenson cutpoints

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Aerobic fitness
Tidsramme: 1 dag med testing
Aerob utholdenhet. Flertrinns kondisjonstest
1 dag med testing
Helserelatert livskvalitet
Tidsramme: Husk spørreskjema. Spørreskjema utfylt på en dag med testing
27 -element BARNESKJERM spørreskjema. Vurderer helserelatert livskvalitet på tvers av fem dimensjoner: fysisk velvære, psykisk velvære, foreldrerelasjoner og autonomi, sosial støtte og jevnaldrende og skolemiljø. Likert Skala 1-5. Test fullført ved baseline, post-intervensjon og 4 ukers oppfølging
Husk spørreskjema. Spørreskjema utfylt på en dag med testing

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kondisjonstest: Balanse
Tidsramme: Balanser i 30 sekunder på hvert ben. Test fullført på en dag med testing. Deltakerne balanserer på ett ben på en bjelke i 30 sekunder. Antall ganger deltakerne må sette foten i gulvet i løpet av de 30 sekundene er poengsummen.
Flamingo balansetest (fra Eurofit Protocol). Stå på en trebjelke i 30 sekunder og prøv å balansere i 30 sekunder. Komplett med hver fot
Balanser i 30 sekunder på hvert ben. Test fullført på en dag med testing. Deltakerne balanserer på ett ben på en bjelke i 30 sekunder. Antall ganger deltakerne må sette foten i gulvet i løpet av de 30 sekundene er poengsummen.
Kondisjonstest: Fleksibilitet
Tidsramme: Best av tre forsøk på en dag med testing.
Sitt og nå test. Sitt mot sitte- og rekkeviddeboksen, len deg fremover og strekk så langt fremover som mulig. Målt til nærmeste cm. Jo høyere tall, jo bedre fleksibilitet.
Best av tre forsøk på en dag med testing.
Fitness Test: Speed ​​Fitness Test: Speed
Tidsramme: ett forsøk på en dag med testing.
10 x 5m skyttelkjøring (fra Eurofit Protocol). Kjør mellom to kjegler 5 m fra hverandre 10 ganger. Jo lavere poengsum, jo ​​bedre
ett forsøk på en dag med testing.
Kondisjonstest: Håndøyekoordinasjon
Tidsramme: Best av tre forsøk, ett en dag med testing. Tiden registreres. Jo raskere tiden er, desto bedre er hånd-øyekoordinasjonen
Tapping på tallerkener - bank hånden på to forskjellige fargeflekker - med den dominerende hånden.
Best av tre forsøk, ett en dag med testing. Tiden registreres. Jo raskere tiden er, desto bedre er hånd-øyekoordinasjonen
Kondisjonstest: Eksplosiv styrke
Tidsramme: Best av tre forsøk, ett en dag med testing. Avstand er registrert. Jo lengre avstand, jo bedre eksplosjonsstyrke
Stående breddehopp. Hopp så langt fremover som mulig og hold begge føttene samlet. Målingen er tatt fra hælen på den lengst bakerste landingsfoten
Best av tre forsøk, ett en dag med testing. Avstand er registrert. Jo lengre avstand, jo bedre eksplosjonsstyrke
Fitness Test: muskelstyrke og utholdenhet
Tidsramme: En dag med testing. Antall sit-ups fullført på 30 sekunder. Jo høyere tall tilsvarer en bedre ytelse
Sitt opp på en matte (fra Eurofit Protocol)
En dag med testing. Antall sit-ups fullført på 30 sekunder. Jo høyere tall tilsvarer en bedre ytelse

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. januar 2011

Primær fullføring (Faktiske)

1. juli 2011

Studiet fullført (Faktiske)

1. juli 2011

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

21. august 2019

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

4. oktober 2019

Først lagt ut (Faktiske)

8. oktober 2019

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

8. oktober 2019

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

4. oktober 2019

Sist bekreftet

1. oktober 2019

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • TU2019

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Kontrollgruppe

3
Abonnere