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Littératie en santé et comportements obésogènes (HL-Squared)

9 avril 2026 mis à jour par: Sasha Fleary, City University of New York, School of Public Health

La littératie en santé comme moyen de réduire les comportements obésogènes chez les adolescents : une intervention pilote

La prévalence des comportements des adolescents pouvant conduire à l'obésité est alarmante et la réduction de l'espérance de vie est l'avenir de la jeunesse américaine si des changements de comportement ne sont pas mis en œuvre pour améliorer la santé et réduire le fardeau de l'obésité. Les chercheurs ont soutenu que la littératie en santé est un précurseur des connaissances en santé et est nécessaire pour traduire les connaissances sur les choix sains en comportement, une faible littératie en santé étant associée à des comportements de santé préventifs réduits chez les adultes. Étant donné le manque d'interventions spécifiques à la littératie en santé portant sur les comportements obésogènes des adolescents, le but de cette étude est d'examiner l'efficacité préliminaire de l'ajout d'un module de littératie en santé à une intervention de prévention de l'obésité qui traite les comportements obésogènes des adolescents.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Les taux d'obésité pédiatrique (~19 %) et de diabète (0,24 %) aux États-Unis sont alarmants et les comportements impliqués dans l'obésité et le diabète de type 2 sont très répandus. Environ 69 % et 73 % des adolescents consomment respectivement moins de deux fruits et légumes par jour, tandis que 53 % pratiquent une activité physique insuffisante. Ces comportements amplifient les risques immédiats et à long terme d'obésité et de maladies chroniques liées à l'obésité chez les adolescents, et compliquent le traitement des maladies chroniques liées à l'obésité. Les enfants et les adolescents obèses sont quatre fois plus susceptibles de recevoir un diagnostic de diabète de type 2 que les enfants de poids normal, avec des conséquences graves à court et à long terme sur la qualité de vie. L'espérance de vie réduite est l'avenir de la jeunesse américaine si des changements de comportement ne sont pas mis en œuvre pour améliorer la santé et réduire le fardeau de l'obésité. Inverser les tendances nationales actuelles en matière d'obésité et de diabète de type 2 nécessite des stratégies de prévention novatrices et durables pour lutter contre les comportements obésogènes des enfants et des adolescents.

L'adolescence est marquée par une autonomie accrue dans la prise de décision, mais les données suggèrent que les adolescents ne sont pas dotés de toutes les compétences nécessaires pour prendre des décisions comportementales efficaces en matière de santé. Bien que les connaissances en matière de santé fonctionnent conjointement avec la motivation et les compétences comportementales pour prédire le comportement, la plupart des interventions existantes auprès des adolescents ciblent ces variables isolément avec un succès modeste. Les chercheurs ont soutenu que la littératie en santé (HL) - la capacité d'accéder, de comprendre et d'utiliser des informations sur la santé pour prendre des décisions éclairées en matière de santé - est un précurseur des connaissances en santé et est nécessaire pour traduire les connaissances en santé en comportement. Un faible niveau de santé chez les adultes est associé à une faible capacité à interpréter les messages de santé et entraîne une réduction des comportements de santé préventifs. De plus, le LH des parents et des adolescents est négativement lié au statut d'obésité des adolescents. Ainsi, bien que la recherche sur l'ajout du LH aux interventions comportementales existantes pour améliorer les comportements de prévention de l'obésité chez les adolescents fasse défaut, on s'attend à ce que l'inclusion du LH dans les interventions existantes augmente l'efficacité des interventions et les résultats comportementaux positifs.

L'objectif à long terme de cette ligne de recherche est de réduire l'incidence de l'obésité chez les adolescents et, par extension, de réduire le risque de maladies chroniques liées à l'obésité en utilisant des interventions qui traitent des facteurs individuels et contextuels liés à la prise de décision et au comportement à long terme en matière de santé. changement. L'objectif de l'étude proposée est d'examiner l'effet de l'ajout d'une composante HL à une intervention de prévention de l'obésité qui traite des connaissances, de la motivation et des compétences comportementales liées au comportement obésogène des adolescents. L'hypothèse centrale est que les adolescents recevant une formation sur le LH dans le cadre d'une intervention de prévention de l'obésité auront des taux de comportements de prévention plus élevés que ceux dans la seule condition de prévention de l'obésité. Les objectifs de l'étude seront atteints à travers les objectifs spécifiques suivants :

Objectif 1 : Modifier les composants réussis des interventions existantes de prévention de l'obésité en une plate-forme numérique interactive avec et sans HL pour l'acceptabilité et la convivialité chez les adolescents.

Approche : Utiliser des composants réussis d'interventions existantes, nos recherches préliminaires terminées et l'expertise de nos équipes de recherche pour développer une intervention numérique interactive comprenant les connaissances sur la santé, la motivation et les compétences comportementales liées au HL et au comportement obésogène. Évaluer et modifier l'intervention pour l'utilisabilité et l'acceptabilité chez les 14-16 ans à travers un processus itératif.

Objectif 2 : Déterminer si l'ajout d'une formation HL à une intervention numérique interactive de prévention de l'obésité améliorera les comportements de prévention de l'obésité des adolescents par rapport à la seule intervention contre l'obésité.

Hypothèse : Les adolescents participant à l'intervention de prévention de l'obésité et de LH auront des taux plus élevés de comportements de prévention de l'obésité au post-test et au suivi par rapport au groupe de prévention de l'obésité uniquement.

Approche : Mener une intervention d'essai contrôlé randomisé (ECR) à deux bras (prévention de l'obésité uniquement, prévention de l'obésité/HL) et estimer les effets de l'intervention sur les comportements obésogènes. Les adolescents (n = 76 ; 14-16 ans) seront assignés au hasard à chaque condition (38/condition). Effectuez des évaluations pré-test, post-test et à 1 et 3 mois du HL, des comportements obésogènes et de la motivation, des compétences comportementales et des connaissances liées au comportement obésogène.

Résultats : L'achèvement de l'intervention se traduira par des estimations de la taille de l'effet des améliorations des comportements de prévention de l'obésité, des connaissances en matière de santé, de la motivation et des compétences comportementales pour les deux groupes, avec des améliorations plus importantes pour le groupe HL au post-test et au suivi. Le groupe d'intervention de prévention de l'obésité/HL aura également un HL plus élevé au post-test et au suivi. Les taux de rétention, de recrutement, d'achèvement et de fidélité au traitement seront établis.

Innovation et impact : Cette étude intègre le HL, un facteur sous-étudié mais potentiellement critique dans les comportements de santé des adolescents. L'intervention sera développée et mise en œuvre dans un format numérique qui augmentera la portée et l'impact. Il s'agit de la première étude examinant l'effet de l'inclusion du LH dans les interventions de prévention de l'obésité chez les adolescents. Cette étude jette les bases d'un ECR à grande échelle visant à évaluer les avantages de la formation HL ajoutée à une intervention de prévention de l'obésité pour lutter contre les comportements obésogènes des adolescents.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

36

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • New York
      • New York, New York, États-Unis, 10027
        • CUNY Graduate School of Public Health and Health Policy

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

13 ans à 17 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Adolescents âgés de 13 à 16 ans au moment de l'inscription (peuvent atteindre l'âge de 17 ans pendant l'étude
  • Doit avoir le consentement parental
  • Toutes les catégories de poids

Critère d'exclusion:

  • Adolescents de moins de 13 ans ou de plus de 16 ans au moment de l'inscription
  • Pas de consentement parental
  • Conditions médicales empêchant la pratique d'une activité physique
  • Conditions médicales entraînant des régimes alimentaires extrêmement restreints (par exemple, régime cétogène)
  • Participe déjà à une intervention liée à la saine alimentation, à l'activité physique et/ou à la prévention ou au traitement de l'obésité

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Comparateur actif: Prévention du vapotage et de l'obésité uniquement

Prévention de l'obésité et vapotage

  1. Vapoter :

    • Informations factuelles sur les dispositifs de vapotage et le vapotage
    • Croyances et attitudes à l'égard des produits à base de nicotine
    • Refuser et éviter de vapoter
    • Reconnaître la dépendance et obtenir de l'aide
  2. Information sur la santé:

    • Informations factuelles sur une alimentation et une activité saines (AP)

  3. Motivation:

    • Personnel : Créer des attitudes positives envers l'engagement envers une alimentation saine et l'AP
    • Social : Mobiliser le soutien social pour augmenter la saine alimentation et l'AP
    • Social : Identification des ressources communautaires qui promeuvent et soutiennent une saine alimentation et l'AP
  4. Compétences comportementales

    • Conseils pour adopter des comportements de prévention et éviter les comportements à risque dans le contexte des obstacles existants
    • Compétences pour les situations sociales autour des comportements
    • Compétences pour intégrer le comportement à la routine
    • Développer l'autonomie, l'auto-efficacité et modéliser une bonne prise de décision en matière de santé pour les comportements de santé
Cette intervention comprend un contenu spécifique aux informations sur la santé, la motivation et les compétences comportementales liées aux comportements liés à l'obésité.
Expérimental: Littératie en santé et prévention de l'obésité

Prévention de l'obésité et littératie en santé (HL).

  1. Littératie en santé

    • LH fonctionnel : compétences pour lire/comprendre les étiquettes nutritionnelles et les instructions relatives aux médicaments.
    • HL interactif : compétences verbales pour interagir avec les autres sur des questions de santé.
    • Critical HL : liens entre le plaidoyer et la santé
    • Media HL : compétences pour accéder et identifier une source fiable de médias.
  2. Information sur la santé:

    • Informations factuelles sur une alimentation et une activité saines (AP)

  3. Motivation:

    • Créer des attitudes positives envers l'engagement dans une alimentation saine et l'AP
    • Mobiliser le soutien social pour augmenter la saine alimentation et l'AP
    • Identification des ressources communautaires qui promeuvent et soutiennent une saine alimentation et l'AP
  4. Compétences comportementales

    • Conseils pour adopter des comportements de prévention et éviter les comportements à risque
    • Compétences pour les situations sociales autour des comportements
    • Compétences pour intégrer le comportement à la routine
    • Développer l'autonomie, l'auto-efficacité et une bonne prise de décision en matière de santé pour les comportements de santé
Cette intervention comprend un contenu spécifique aux informations sur la santé, la motivation et les compétences comportementales liées aux comportements liés à l'obésité.
Cette intervention comprend un contenu spécifique à l'amélioration de la littératie en santé.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Improvement in Participants' Healthy Eating Behaviors as Assessed by the Dietary Screener Questionnaire and the National Youth Physical Activity and Nutrition Study
Délai: 5 months
Percent of participants improved healthy eating (e.g., fruits and vegetables) behaviors
5 months
Reductions in Participants' Unhealthy Eating Behaviors as Assessed by the Dietary Screener Questionnaire and the National Youth Physical Activity and Nutrition Study
Délai: 5 months
Percent of participants reduce unhealthy eating (sugary and salty foods, junk foods) behaviors
5 months
Improvements in Participants' Physical Activity as Assessed by the Youth Activity Profile
Délai: 5 months
Percent of participants increase number of days with 60 minutes of more of physical activity
5 months
Improvements in Participants' Physical Activity as Assessed by the Godin and Shephard Leisure-Time Physical Activity Questionnaire
Délai: 5 months
Percent of participants in weekly leisure activity score
5 months
Reductions in Participants' Sedentary Activity as Assessed by the Youth Activity Profile
Délai: 5 months
Percent of participants with increase in number of days with less than 2 hours of sedentary behaviors
5 months
Reduction in Participants' Sugar-sweetened Beverage Consumption as Measured by the Dietary Screener Questionnaire and the National Youth Physical Activity and Nutrition Study
Délai: 5 months
Percent of participants with reduced sugar-sweetened beverage intake
5 months

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Participants' Functional Health Literacy Will be Assessed Using the Assessments of Adolescent Health Literacy Scales
Délai: 5 months
Percentage of participants with maintenance (at max score) or improvement in objective measure of reading and numeracy skills for health
5 months
Participants' Interactive Health Literacy Assessed Using the Assessments of Adolescent Health Literacy Scales
Délai: 5 months
Percentage of participants with maintenance at max score or improvement in objective assessment of interactive health literacy
5 months
Participants' Critical Health Literacy Will be Assessed Using the Assesments of Adolescent Health Literacy Scales
Délai: 5 months
Percentage of participants with maintenance or improvement in objective measure of social skills and critical thinking for health
5 months
Participants' Media Health Literacy Will be Measured Using the Adolescent Media Health Literacy Scale and eHeals
Délai: 5 months
Percentage of participants with maintenance or improvement in objective measure of media literacy for health
5 months
Participants' Overall Health Literacy Will be Assessed Using the Assessments of Adolescent Health Literacy Scales
Délai: 5 months
Percentage of participants with maintenance or improvement in objective measure of three core components of health literacy (functional, interactive, critical)
5 months

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Sasha A Fleary, PhD, City University of New York

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

16 novembre 2022

Achèvement primaire (Réel)

30 décembre 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

30 décembre 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

16 janvier 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

30 janvier 2020

Première publication (Réel)

5 février 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

1 mai 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

9 avril 2026

Dernière vérification

1 avril 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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